Astăzi, una dintre cele mai importante forme de organizare a muncii educaționale cu elevii este ora de clasă. Se ține o dată pe săptămână, într-o anumită zi și oră. În timpul lecției, profesorul conduce conversații cu elevii, îi educă, le lărgește orizonturile, definește sarcinile și obiectivele echipei de clasă.
Informații de bază
Classroom este o formă de comunicare între profesor și elevi. Astăzi se ține în fiecare școală. Lecția este inclusă în programul de antrenament și se ține, după cum am menționat mai sus, o dată pe săptămână. Durata sa este de 40 - 45 de minute.
În general, această politică nu este în întregime corectă. O oră de clasă poate dura mai puțin timp, deoarece sarcina sa principală este de a finaliza sarcinile stabilite de profesor. Puteți conduce o lecție atât în sala de clasă, cât și în sala de adunări, bibliotecă, muzeu, chiar și pe stradă.
Obiective și obiective principale
Sala de clasă la școală are mai multe scopuri.
În primul rând, este educațional, care constă în extinderea cerculuicunoștințele elevilor în diverse domenii ale vieții.
Urmeaza ghidul. Afectează latura practică a vieții școlarilor, comportamentul și atitudinea lor față de viață. Implementat vorbind despre o anumită situație de viață, susținută de exemple.
Ultimul obiectiv este orientarea. Cu ajutorul lui, se formează o anumită relație cu obiectele realității înconjurătoare, valori spirituale și materiale.
Principalele sarcini educaționale ale clasei includ:
- crearea condițiilor pentru manifestarea individualității elevilor;
- îmbogățindu-și cunoștințele despre lumea din jurul lor;
- formarea sferei emoțional-senzuale;
- formând o echipă cool.
Forme de conduită
Sala de clasă este o activitate care poate fi desfășurată nu numai sub formă de prelegere, ci și:
- conversații;
- competiție;
- chestionare;
- jocuri;
- KVNa;
- întâlniri;
- excursii.
Pregătirea pentru curs
Începând să pregătiți o oră de curs, trebuie să vă decideți asupra subiectului lecției. Acest lucru se poate face în prealabil printr-o conversație cu studenții sau printr-un chestionar. Atunci când alegeți un subiect pentru o oră de clasă, trebuie să identificați caracteristicile de vârstă ale elevului, interesele acestuia.
Înainte de a scrie scenariul pentru clasă, trebuie să vă așezați și să vă puneți câteva întrebări cheie:
1. Cum să implici copiii în cursuri?
2. Cum și când se prepară?
3. În ce sarcini sunt copiiivor fi capabili să se exprime la maximum?
4. Care elev poate ajuta la conducerea clasei?
5. Cum să rezumați lecția?
Răspunsurile la aceste întrebări ar trebui să fie notate pe hârtie și revenite periodic la care scrieți schița lecției.
După aceea, trebuie să începeți să scrieți scenariul și să faceți lucrările pregătitoare. În unele situații, puteți folosi dezvoltări gata făcute ale orelor de curs preluate din reviste de specialitate pentru profesori, diverse resurse de pe Internet. Dar este important să ne amintim că majoritatea dintre ele necesită editare. Așadar, anumite sarcini pot părea prea complicate copiilor sau nu îi interesează. Ar trebui să înlocuiți astfel de sarcini cu altele mai ușoare sau mai interesante.
În general, pregătirea constă din următoarele puncte:
- Definirea subiectului și a sarcinilor.
- Determinarea locului și orei evenimentului.
- Identificarea punctelor cheie.
- Pregătirea planului și a scenariului.
- Selectarea materialului.
- Decorarea camerei.
- Determinarea participanților la ora de curs.
După lecție, este necesar să se efectueze analiza acesteia.
Structura lecției
La pregătirea unei lecții, este necesar să se țină cont de faptul că ora de clasă are o structură proprie. În general, este aceeași cu structura oricărei lecții:
- Introducere, a cărei sarcină principală este de a activa atenția elevilor, desemnarea problemei.
- Partea principală, al cărei conținutdeterminat de sarcinile orei de curs.
- Partea finală, care stimulează nevoile elevilor în autoeducație.
Oră de comunicare
Una dintre formele în care se poate ține o oră de curs este o oră socială. Este definit ca un proces creativ comun între un copil și un adult. Copiii participă la organizarea unei ore de comunicare împreună cu adulții, împreună cu profesorul determină tema și gama de interese.
Ora de comunicare are o regulă importantă - crearea unui mediu favorabil în care fiecare dintre elevi să-și poată exprima opinia în siguranță.
Principalele forme ale orei de comunicare includ:
- conversație;
- discuție;
- joc de rol;
- jurnal oral;
- proiect social și cultural.
Ora cursului de informare
Orele de clasă în sala de clasă se pot desfășura și sub formă de protecție și implementare de proiecte de informare, procese verbale politice.
Scopul principal al acestei lecții este de a forma o înțelegere a propriei importanțe, a nevoii de a participa la viața socio-politică a țării și a lumii în ansamblu. În timpul orei de informare, copiii învață să înțeleagă probleme moderne complexe, să răspundă corect la ceea ce se întâmplă în jurul lor.
Principalele forme de lucru din aceste lecții:
- rapoarte din ziare;
- repovestirea evenimentului folosind ghilimele;
- lucrare de dicționar;
- lucrați cu harta politică;
- informații despre comentarii;
- formularea de probleme problematice șicaută răspunsuri la ele;
- vizualizați și discutați videoclipuri.
Temă
Câteva cuvinte despre care ar putea fi tema orelor de curs. Cursurile pot fi dedicate pentru:
- Probleme morale și etice.
- Întrebări în domeniul științei.
- Preocupări estetice
- Probleme de stat și de drept.
- Probleme psihologice.
- Caracteristici de fiziologie și igienă.
- Probleme legate de stilul de viață sănătos.
- Probleme de mediu.
- Probleme școlare.
În cadrul unui anumit subiect, puteți petrece un număr de ore de curs, uniți printr-un singur obiectiv și având sarcini similare.
Eșantion de subiecte
În funcție de interesele elevilor și de vârsta acestora, subiectul orelor de curs poate fi după cum urmează:
Pentru elevii de clasa a 5-a:
- „Unde mă văd peste … ani?”
- „Ce sunt eu?”
- „Cărțile sunt peste tot în jurul nostru”.
- „Ce pot face?”
Pentru studenții de anul 6:
- „Hobby-ul meu”.
- „Sunt la școală și acasă”.
- "Proprie opinie. Are importanță?"
- „Punterile mele și punctele slabe”.
- „Învățați să ascultați și să auziți”.
În clasa a VII-a, puteți petrece ore educaționale pe următoarele subiecte:
- „Vreau și pot”.
- „Învățați să vă gestionați singur”.
- „Atenție și atenție”.
- „Spune-mi cine este prietenul tău.”
În clasa a VIII-a poți petrece ore de curs pe subiectele:
- „Ce este geniul și talentul?”
- „Memorie de antrenament”.
- „Responsabilitate și siguranță”.
- „Țara visurilor mele”.
Elevii din clasa a IX-a vor fi interesați de conversații:
- „Omul și creativitatea”.
- „Drepturile mele”.
- „Viitoarea mea profesie”.
- „Frumusețea în viața noastră”.
Pentru clasa a 10-a, este recomandabil să pregătiți astfel de ore de curs:
- „Eu și mediul meu”.
- "Adultul - ce este?"
- „Defecte umane: cauze și consecințe”.
- „Învățați să vă controlați”.
În clasa a 11-a poți petrece ore întregi pe tema:
- „Școala își va aminti de mine?”
- „Alegerea mea profesională”.
- „Destinul meu”.
- „Umor în viața umană”.
În perioada de iarnă, puteți ține o oră de curs „Prevenirea gripei”, precum și „Prevenirea rănilor”, „Reguli de comportament pe gheață”, „Cum să vă comportați iarna”, „Sărbători fără încălcări și altele.
O mișcare interesantă pe care o poate face un profesor pentru a determina subiectele cursurilor este să anunțe planurile de clasă la începutul anului sau al semestrului și să le permită copiilor să sugereze în mod independent anumite subiecte, completând planul existent și să se ofere să participe în pregătirea lor.
Nu uitați să cheltuițiJocuri KVN, în timpul cărora elevii își vor putea testa cunoștințele și abilitățile. Forma evenimentului trebuie, de asemenea, schimbată din când în când. De exemplu, astăzi a fost o prelegere, așa că data viitoare ar putea fi o excursie sau o conversație.
Sfaturi pentru conducere
Pentru o oră de curs mai eficientă, trebuie să respectați următoarele sfaturi:
1. Sala în care se ține cursul trebuie să fie curățată și ventilată.
2. Este indicat să decorați biroul cu flori. Puteți folosi atât cele reale, cât și cele artificiale.
3. Tema orei de clasă trebuie scrisă pe tablă. De asemenea, ar fi potrivit să folosiți un aforism.
4. Nu uitați de proiectoarele și prezentările multimedia, acestea vor crește semnificativ interesul elevilor pentru material.
5. La întrebări, teste, folosiți formulare. Nu uitați de materialele vizuale - broșuri, broșuri.
6. Acordați o atenție deosebită pregătirii pentru lecție dacă este o oră de clasă în școala elementară. Caracteristicile dezvoltării și percepției copiilor sunt de așa natură încât orele educaționale sunt cel mai bine petrecute sub forma unui joc, călătorii. Astfel, îi puteți interesa mult mai rapid pe studenți, le puteți atrage atenția.
7. Nu uitați de confortul studenților. Lăsați-i să stea așa cum doresc. De asemenea, puteți aranja birourile într-un cerc, puteți muta două birouri într-unul singur, dacă se presupune că se lucrează în grup.
8. Nu vă fie teamă să invitați specialiști la orele de curs - medici, psihologi, istorici, bibliotecari. Desigur, dacă înțeleg subiectul clasei taleorele sunt mai bune decât tine și poți oferi o mulțime de informații utile.
Concluzii
Ora de curs este una dintre cele mai importante forme de organizare a procesului educațional. Se ține o dată pe săptămână. În timpul lecției, profesorul ridică nivelul cultural al elevilor, le formează atitudinile și valorile și organizează echipa. Forma de conducere poate fi orice, în funcție de tema lecției și de obiectivele stabilite de profesor.
