Din cauza incidenței tot mai mari a accidentelor rutiere în care sunt implicați copii, care au dus la moartea acestora, organizarea orelor de curs pentru a preveni aceste statistici a devenit cea mai relevantă.
Orele de curs conform regulilor de circulație trebuie efectuate la orice categorie de vârstă. Cea mai bună măsură a influenței asupra studenților, desigur, este o întâlnire cu ofițerii de poliție. Dar prelegerile constante, susținute de la an la an, pot deveni rapid plictisitoare și neinteresante și neprofitabile pentru publicul ascultătorilor.
O oră de curs pe tema regulilor de circulație poate avea o varietate de forme, corespunzătoare categoriei de vârstă a copiilor. Studenții pot fi implicați și în pregătirea evenimentului. Copiii vor fi interesați de îndeplinirea sarcinilor profesorului. Elevii pot pregăti postere cu semne de circulație sau pot veni cu un test interesant. Dacă este planificat un eveniment deschis, și părinții pot fi chemați pentru ajutor. Orele de clasă ar trebui să fie nu numai utile, ci și memorabile. Regulile de circulație la școală pot fi studiate sub forma unui joc.
Scopul și obiectivele principale ale orei de curs conform regulilor de circulație
Desigur, scopul principal al acestui eveniment tematiceste formarea înțelegerii de către copil a regulilor de bază de comportament pe drum pentru a-și salva propria viață.
Pentru a atinge acest obiectiv, următoarele sarcini vor servi:
- pentru a dezvolta la copii evaluarea corectă a situațiilor de pe drum;
- învață cum să traversezi corect drumul;
- cunoașteți regulile de bază de comportament pe drum;
- explicați regulile de circulație pe carosabil în absența trotuarelor;
- pentru a se familiariza cu regulile de acordare a asistenței participanților la un accident;
- formă conceptul de „asistență de urgență”;
- învață regulile de conducere a unui vehicul pe carosabil (bicicletă, motoretă).
Ora de curs privind regulile de circulație ar trebui să fie cât mai informativă posibil.
Subiecte principale ale regulilor de circulație
Subiectul orelor de curs conform regulilor de circulație este împărțit în funcție de categoriile de vârstă ale copiilor. De exemplu, subiectele pentru clasa 1 sunt „Cum să traversezi drumul”, „Jocuri pe carosabil”, „Ajunge acasă fără răni”, „Viața pe stradă”. Ele diferă cu siguranță de acele reguli de circulație din clasa a 11-a, care va suna așa: „Cine este de vină?”, „Examene de absolvire și accidente rutiere”, „Agresiune pe drumuri”, „Cum să ajutăm victimele accidentelor rutiere”.
Indiferent de categoria de vârstă a cetățenilor, subiectul principal al orei de curs conform regulilor de circulație ar trebui să fie „Reguli de conduită pe drum în scopul autoconservării.”
Cum să formulezi corect subiectul
Ora de curs conform regulilor de circulație trebuie denumită corect. Numele (subiectul) ar trebui să fie încăpător, dar în același timp ușor de înțeles atât pentru copii,și adulți, în cazul participării lor la acest eveniment.
Profesorul nu trebuie să inventeze fraze complicate pentru copiii de școală elementară, altfel scopul nu va fi atins. Băieții, în virtutea dezvoltării lor, sunt capabili de fantezie, ceea ce nu va fi justificat. Aici, numele ar trebui să fie concise și să corespundă clar obiectivului.
Forme de bază de desfășurare a orelor de curs conform regulilor de circulație
Pentru a conduce o oră de curs conform regulilor de circulație, nu este suficient să te decizi asupra subiectului, trebuie să alegi și forma corectă de conduită. Se ia în considerare conversația principală, dar pot fi folosite și altele, de exemplu:
- concursuri de prevenire a criminalității;
- dispute;
- orele de curs deschise, cu reprezentanți ai serviciului de poliție și profesori ai școlii, inclusiv directorul;
- jocuri-lecții;
- excursii;
- chestionare;
- cursuri în locuri specializate;
- întâlniri cu salvatori.
Toate aceste formulare vor face ca procesul educațional să fie interesant și informativ.
Planificare tematică a orelor de curs conform regulilor de circulație în clasa a 2-a
În atenția profesorilor începători și a profesorilor stagiari li se poate oferi o planificare tematică aproximativă a activităților pe o anumită temă în clasa a II-a de școală elementară. Acestea ar putea fi:
- Quiz „Semaforul este prietenul nostru, ajutorul”.
- Chat Zebra on the Road.
- Concurs de desen „Drum de iarnăpericulos.”
- Tur al orașului „O, străzile mele cunoscute.”
- Concurs de eseuri „Regulile pe care le urmez”
- Conversație „Un autobuz este un mijloc de transport pentru o persoană sau un pericol pentru viață.”
Formul regulilor de bază de comportament pe drum permite ora de clasă a regulilor de circulație. Gradul 2, datorită dezvoltării sale, poate participa doar la evenimente la scară generală.
Planificare tematică a orelor de curs conform regulilor de circulație în clasa a 5-a
Planificarea tematică a activității educaționale cu elevii cu vârsta cuprinsă între 11 și 12 ani trebuie să includă în mod obligatoriu o oră de clasă de reguli de circulație. Clasa a 5-a oferă profesorului posibilitatea de a adăuga altele noi pe lângă formele familiare de dirijat.
Deci, planificarea aproximativă a evenimentelor dedicate regulilor de circulație.
- Sunt o conversație cu ciclism.
- Întâlnire-conversație „Șoferul este afacerea vieții”.
- Lecție de activitate creativă „Eu și semnele rutiere”.
- „Safe Wheel”, exersarea abilităților practice pe un site special.
- Seara cu parintii „Cum sa devii independent pe strada”
- Disputa „Jocuri de iarnă - sănătate sau moarte”.
Planificare tematică a orelor de curs conform regulilor de circulație în clasa a 6-a
Această perioadă de timp îi caracterizează pe elevi ca participanți conștienți la procesul educațional. Prin urmare, este recomandabil ca profesorul clasei să aplice forme complet noi de evenimente dedicate regulilor de circulație.
În această categorie de vârstă, profesorul, împreună cu elevii, poate pregăti o oră de curs pentru regulile de circulație. Clasa a VI-a îți oferă ocaziaprin utilizarea formei de desfășurare a unui joc intelectual, implică întreaga componență a clasei fără excepție.
Planificare aproximativă a activităților de clasă pentru regulile de circulație în clasa a 6-a:
- Quiz „Istoricul regulilor de circulație”.
- KVN „În șepci de poliție”.
- Conversație „Role, bicicletă și drum”.
- Asistență în caz de accident (numere de salvare).
- Concursul de fluturași viața ta este în mâinile tale
- Quiz „Sărbători de vară! Mărește-ți vigilența!”.
- Joc-lecție „Tu pentru mine, eu pentru tine”.
Orice formă alege profesorul, trebuie să rețineți că o oră de curs conform regulilor de circulație este o muncă serioasă, de implementarea corectă a căreia depinde viața umană.
Notă pentru profesorul clasei
Pentru ca copiii din clasa dvs. să fie în viață și să fie bine, trebuie să vă amintiți următoarele puncte.
- Când planificați o oră de curs conform regulilor de circulație, știți că nu ar trebui să fie singur. Aceasta este o serie obligatorie de activități pe tot parcursul anului școlar.
- Într-un eveniment de această amploare, elevii ar trebui să fie implicați la maximum. Prin urmare, dacă carantina cade la data planificată, atunci ora de curs conform regulilor de circulație trebuie amânată, iar în această perioadă ar trebui să se desfășoare un eveniment mai puțin semnificativ pentru viața școlarilor.
- Este recomandabil să invitați polițiștii, părinții ale căror activități profesionale sunt indisolubil legate de regulile de circulație, precum și salvatorii la cursuri despre regulile de circulație.
- Amintiți-vă astavizionarea oricăror documentare despre regulile de circulație necesită analize suplimentare din partea copiilor.
- Fiecare eveniment ar trebui să fie analizat de profesor de două ori, mai întâi cu copiii, apoi se face introspecție pentru a identifica gafele grave și a le elimina pe viitor.
- Nu uitați că copiii, indiferent de vârstă, sunt utilizatori completi ai drumului. Și cât de reușită va fi călătoria lor acasă depinde de profesor și de părinți.
- Dragi profesori, fiți propriul model pentru elevii dvs.!
