Evenimente la școală conform regulilor de circulație au fost organizate în orice moment. Puteți înțelege de ce. La urma urmei, acestea au ca scop familiarizarea elevilor cu regulile rutiere, semnele rutiere, gesturile controlorilor de trafic, semnalele rutiere. Aceste activități îi ajută pe copii să dezvolte abilități de comportament stradal, cunoștințe despre siguranța în trafic, responsabilitate, disciplină, activitate și atenție. Nu te poți descurca fără ele. Prin urmare, merită să vorbim mai detaliat despre cum să le conduci și despre ce să urmezi atunci când elaborezi un plan.
Inițierea în pietoni
Ce activități extracurriculare ar trebui să fie la școală conform regulilor de circulație? Fascinant, interesant și neobișnuit. Până la urmă, ele nu sunt incluse în programa școlară, ceea ce înseamnă că nu sunt lecții. Prin urmare, aspectul de divertisment este necesar, altfel elevii nu vor putea captiva subiectul.
De aceea, sărbătoarea de inițiere a elevilor de clasa I în pietoniar fi o idee grozava. Scopul acestui eveniment este de a familiariza copiii cu regulile elementare de circulație prin concursuri și jocuri. Sarcinile sunt prezentate după cum urmează:
- Învățarea semafoarelor și a celor mai simple reguli de traversare a drumului.
- Dezvoltarea dexterității, atenției, vitezei și interesului față de regulile de circulație.
- Educarea mersului harnic.
Un astfel de eveniment poate fi organizat în formatul unui spectacol interactiv cu un scenariu. Iar pentru rolul personajelor principale să-i desemneze pe Traffic Light și Zebra. Apropo, deoarece acum se obișnuiește să organizeze evenimente cu părinții despre regulile de circulație la școală, aceștia pot fi instruiți să interpreteze acești eroi și să găsească puzzle-uri interesante. Apropo, ei sunt cei mai capabili să explice copiilor importanța „prieteniei” cu semafoare și regulile de circulație într-un mod jucăuș. Ghicitori potrivite:
- Trei ochi - trei comenzi! Roșul este cel mai periculos! (răspuns: semafor).
- Ce lumină ne spune: „Intră, calea este deschisă”? (răspuns: verde).
- Șoferul va spune totul, va indica viteza corectă. Lângă drum, ca un far, prieten bun… (răspuns: indicator rutier).
Merită să luați în considerare cu atenție scenariul unui astfel de eveniment - acesta poate fi diversificat cu jocuri, scenete, concursuri, dialoguri etc.
Sala de clasă
În acest format, evenimentele au loc cel mai adesea la școală conform regulilor de circulație. Totuși, acesta este un început bun, deoarece în timpul orei de curs profesorul le oferă copiilor informații pe care să le asculte și să învețe. Abia după aceea poți aranja chestionare și jocuri. Dar totuși, ora de clasă nu ar trebui să fie în întregime în formatul unei prelegeri. element de jocnecesar.
Să spunem că tema evenimentului este semnele rutiere. După partea introductivă, profesorul îi poate invita pe copii să monteze mozaicul. El trebuie să le dea un „puzzle” pregătit în prealabil - părți amestecate de indicatoare rutiere tăiate. Copiii, împărțiți în echipe, trebuie să le adune. Pentru a face acest lucru, vor avea nevoie de o coală A4 și de lipici pentru a-și asigura puzzle-ul. După ce vor finaliza sarcina, profesorul va posta rezultatele pe tablă și va explica într-un mod ușor de înțeles semnificația fiecărui semn cules de elevi.
Fustificarea subiectului
Este obligatoriu pentru fiecare oră de curs. Este foarte important să se justifice tema aleasă pentru copii - profesorul trebuie să explice corect de ce o iau în considerare. Desigur, este ales pentru că drumul este un loc cu potențial pericol, unde zeci de pietoni mor în fiecare an – fie din cauza propriei neatenții, fie din cauza neglijenței șoferilor.
Cum să explic acest lucru copiilor mici? Cu siguranță nu în cuvinte - copiii au nevoie de vizibilitate. Dar, în orice caz, este și imposibil să includă videoclipuri demonstrative cu accidente, acest lucru este deja clar. Există o alternativă - un desen animat educațional colorat numit „Lecțiile de precauție ale mătușii Owl”. Fiecare episod se concentrează pe o situație specifică care explică într-un mod jucăuș, prietenos cu copiii, importanța de a fi atent și consecințele nerespectării sfatului. Există și o poveste despre regulile de circulație. Poate fi oferit studenților pentru vizionare după partea introductivă a lecției. DARapoi începeți prelegerea.
Moment organizațional: chestionare
O săptămână de reguli de circulație la școală se simte rar fără ele. Activitățile de tip test ar trebui să aibă loc după ora de curs pe tema regulilor de circulație, astfel încât copiii să-și poată testa cunoștințele acumulate în timpul prelegerii.
Pentru a face jocul interesant, trebuie să desenați un câmp mare pe tablă, împărțindu-l în patru pătrate. Fiecare dintre ele va corespunde unui anumit domeniu de cunoaștere. Pentru copii mici, este mai bine să le faci după cum urmează:
- Marcaje rutiere și semnale de circulație.
- Reguli pentru traversarea drumurilor și străzilor.
- Semnale rutiere.
- Obligațiile pasagerilor.
În fiecare domeniu ar trebui să existe tot atâtea foi de întrebări câte echipe de studenți există. Ei vor trebui să fie pre-împărțiți și spus, astfel încât copiii să aleagă un căpitan. În viitor, va merge la tablă și va selecta foi din blocuri. Fiecare dintre ei ar trebui să aibă trei întrebări. „Prețul” unui răspuns corect este de 5 puncte. Puteți acorda trei minute pentru a rezolva o foaie. După ce timpul a trecut, copiii citesc pe rând răspunsurile și pun întrebări - în acest moment profesorul pune rezultatele pe tablă. La sfârșitul jocului, când toate foile sunt sortate, se calculează toate punctele și se determină câștigătorul.
Întrebări la test
Ar trebui să fie astfel încât copiii să le poată stăpâni. Profesorul trebuie să pregătească în prealabil întrebări pentru acest eveniment la școală, conform regulilor de circulație. Iată, de exemplu, care vor deveni potrivite pentru blocul promarcaje rutiere și semnale de circulație:
- Unde au voie oamenilor să traverseze strada?
- Ce semnale dă un semafor pentru pietoni și ce înseamnă acestea?
- Cum și unde ar trebui să meargă oamenii pe stradă?
- Cum este marcată trecerea de pietoni pe carosabil?
- De ce este interzis să mergi pe carosabil?
Astfel de întrebări pot fi incluse în chestionar. Apropo, atunci când se desfășoară acest eveniment într-o școală conform regulilor de circulație, este recomandat ca profesorul să întrebe echipa care a răspuns de ce a răspuns așa. Explicarea elevilor va ajuta să înțeleagă dacă au învățat regula sau nu.
În blocul despre indicatoare rutiere, puteți introduce următoarele întrebări:
- Cum arată un semn pentru interzicerea pietonilor?
- Ce semne informaționale cunoașteți?
- În ce grupuri sunt împărțiți?
Acesta este doar un exemplu. Cel mai important lucru nu este doar să formulați întrebările clar, ci și să le faceți informative și relevante pentru subiect.
Jocuri de cuvinte
Un profesor care dezvoltă o activitate privind regulile de circulație pentru o școală primară nu ar trebui să întâmpine dificultăți în a selecta sarcini interesante care pot activa cunoștințele dobândite de copii în timpul clasei.
Luați, de exemplu, jocul numit „Este permis - este interzis”. Principiul său este cât se poate de simplu. Profesorul începe o propoziție care imită o acțiune, iar copiii o completează, dând astfel un răspuns. Iată un exemplu:
- Joc pe trotuar… (interzis).
- Merind pe trotuar…(permis).
- Rularea semaforului roșu… (interzis).
- Mergeți prin pasajul subteran… (permis).
- Sări peste gard pentru a trece drumul, că e prea lene să mergi la zebră… (interzis).
- Trecerea drumului la un semafor verde… (permis).
Dacă copiii strigă răspunsurile corecte, înseamnă că au învățat lecția pe care au învățat-o mai devreme. Gresit? Aceasta înseamnă că profesorul trebuie să întrerupă jocul și să întrebe de ce cred copiii așa. Și apoi explicați că au făcut o greșeală și repetați regula într-un limbaj mai accesibil. Apoi reexprimați întrebarea din joc pentru a vă asigura că copiii înțeleg în sfârșit regulile. De fapt, o astfel de activitate extracurriculară privind regulile de circulație în școala primară aduce rezultate bune, deoarece provoacă interacțiune colectivă.
Pentru elevii de liceu
Ei bine, este clar cum să conduci regulile de circulație în școala elementară. Acum merită să vorbim despre formatul în care ar trebui să fie organizate pentru elevii din clasele superioare. Dar mai întâi trebuie să definiți scopuri și obiective. Cel mai adesea, astfel de evenimente sunt organizate cu scopul de a:
- Pentru a dezvolta înțelegerea reală de către elevi a siguranței rutiere.
- Dezvoltă-le capacitatea de a găsi calea cea mai puțin riscantă de la casă la școală și înapoi.
- Pentru a le aduce idei mai detaliate despre regulile străzii și ale drumului.
- Educă dreptul, respectuosatitudine față de participanții săi.
- Pentru a-și forma un sentiment de responsabilitate civică pentru comportamentul lor pe drum.
Dacă activitățile privind regulile de circulație în școala primară ar trebui să se desfășoare într-un mod moale și jucăuș, atunci în cazul elevilor de gimnaziu este nevoie de mai multe informații. Trebuie remarcat faptul că ¾ din toate accidentele (inclusiv cele fără victime), conform statisticilor, au loc cu copii. Pe tablă, pentru claritate, trebuie să puneți următoarele motive pentru care se întâmplă acest lucru:
- Trecerea drumului în locuri greșite.
- Nerespectarea semafoarelor.
- Mersul pe carosabil (dacă sunt disponibile trotuare) sau jocul pe el.
- Neatenție la situație și incapacitatea de a privi în jur.
În timpul lecției, profesorul va trebui să le transmită copiilor că precauția, disciplina și respectarea regulilor de circulație (atât pietonii, cât și șoferii) stau la baza mișcării în siguranță.
Diversitatea în învățare
Este de remarcat faptul că planul de trafic la școală poate fi foarte interesant și poate include nu numai ore de curs, chestionare și jocuri. Există multe mai multe opțiuni. Și în timpul anului este recomandat să transpuneți în realitate câteva dintre ele.
Puteți aranja plimbări prin oraș cu școlari, explicând în paralel regulile de circulație. Doar acest lucru se aplică, mai degrabă, la categoria „Evenimente cu părinții conform regulilor de circulație”. La școală, un profesor poate face față cu treizeci de copii, dar în timpul unei plimbări veți avea nevoie de „ajutoare” sub formăalți adulți. Cu toate acestea, merită să revenim la subiect.
După prelegeri, le puteți da copiilor o sarcină - să proiecteze un stand conform regulilor de circulație. Aceasta este o lucrare creativă și interesantă, în plus, rezultatul va fi apoi atârnat în hol și toată lumea va putea să o aprecieze, ceea ce motivează adesea copiii.
Ca parte a unei lecții de literatură, le puteți oferi elevilor o temă pentru acasă - să învețe „Alfabetul drumului” în versuri. Nu toate, desigur. Pur și simplu toată lumea va alege o poezie și va învăța. Și în următoarea lecție, toată lumea se va vorbi și se va asculta.
Adesea, conducerea unei instituții de învățământ, întocmind un plan de acțiune pentru regulile de circulație în școala primară, decide să organizeze un concurs de desen pe tema „Regulile drumului sunt adevărații noștri prieteni!”. Aceasta este aceeași idee bună ca și în cazul standului notoriu. De obicei, la finalul concursului, toate lucrările sunt transformate într-o expoziție, iar pentru școlari se face un tur al acesteia cu explicații paralele din partea profesorului. O combinație bună de vizibilitate și conținut informativ.
Și pentru elevii din clasa a V-a până în clasa a IX-a este potrivită o lecție practică de prim ajutor. Ca parte a unei astfel de lecții utile, copiii vor putea învăța elementele de bază care cu siguranță nu vor fi de prisos.
Jocuri intelectuale
Astfel de evenimente se desfășoară la școală conform regulilor de circulație pentru elevii de liceu. Scopul jocului intelectual este de a identifica și dezvolta abilitățile intelectuale și cognitive ale adolescenților, precum și de a le extinde orizonturile.
Totul trece în formatul clasic. Băieții sunt împărțiți în echipe, stați pentrumese, pe fiecare dintre care se află un clopot. Facilitatorul citește întrebările și răspunsurile. Pentru a exprima versiunea corectă, în opinia echipei, băieții ar trebui să se consulte. Cine anunță primul gazda cu un clopoțel - răspunde. Dacă versiunea este corectă, se acordă un punct. Dacă răspunsul este greșit, cuvântul este transmis unei alte echipe.
Întrebările ar putea fi:
- Ce grup de persoane sunt utilizatori ai drumurilor? Opțiuni: pietoni, șoferi și pasageri sau toate cele de mai sus (cel corect este ultimul).
- Ce element rutier nu există? Opțiuni: parapet, bordură, șanț (corect - primul).
- Care este diferența dintre un pasaj superior și un pasaj superior? Opțiuni: înălțime, lățime, lungime (corect - ultimul).
- Ce este un viaduct? Opțiuni: un tunel în munți, un pod peste un defileu sau un cuvânt care nu are legătură cu subiectul (al doilea este corect).
- Cum se numește drumul acoperit cu asf alt? Opțiuni: autostradă, autostradă, stradă (cea corectă este a doua).
Întrebările, desigur, au nevoie de mai multe. Nivelul de dificultate ar trebui să fie, de asemenea, diferit. Dacă intenționați să includeți întrebări voluminoase cu răspunsuri lungi în joc, atunci va fi necesar ca facilitatorul să fie însoțit de vizualizare. Duplicarea sunetului pe ecran, de exemplu (implementată prin prezentarea și proiectorul obișnuit pre-preparat).
Astfel de activități extracurriculare pentru regulile de circulație la școală sunt deosebit de populare, deoarece conțin un element de rivalitate.
Prezentare
Pregătirea lorpot fi incluse și în planul de acțiuni pentru regulile de circulație la școală pentru elevii de liceu. Aici principiul este același ca și în cazul copiilor care pregătesc o poezie din „Alfabetul rutier” pentru o lecție. Numai studenților li se oferă subiecte pentru prezentări scurte, pe care le pregătesc singuri.
Li se pot atribui sarcini mai serioase. Subiectele pot include responsabilitatea șoferului pe drum, treceri de pietoni nereglementate, trafic în zone rezidențiale, limite de viteză etc. Cei mai în vârstă (clasa a XI-a) pot pregăti o prezentare despre victimele accidentelor rutiere, statistici, cazurile cele mai șocante.
Și, de asemenea, din moment ce acum mulți oameni imediat după școală (sau chiar în timp ce încă studiază în ea) merg pentru a obține un permis, puteți organiza o lecție pentru viitorii șoferi. Acordând, desigur, o mare atenție limitelor de viteză. Pentru claritate, puteți face o selecție de materiale video - videoclipuri cu drive-uri de testare, care arată procesul de verificare a unei mașini pentru un nivel de siguranță. Acest proces presupune accelerarea mașinii de testare până la o anumită viteză, la care se lovește de un perete. Înăuntru este o păpușă. Astfel de videoclipuri vor arăta clar elevilor că viteza mare nu este o modalitate de a obține adrenalină, ci un risc ridicat.
Ei bine, după cum puteți vedea, denumirile regulilor de circulație la școală sunt foarte diverse. Jocuri, chestionare, ore de curs, expoziții, plimbări, prezentări… există suficiente modalități de a le transmite studenților importanța regulilor de circulație. Principalul lucru este abordarea competentă a profesorului, sprijinul conducerii și interesul elevilor. Și apoi planul de evenimente pentru săptămâna regulilor de circulațiela școală se va desfășura cu succes.
