Dezvoltarea capacității de a înțelege vorbirea străină după ureche este unul dintre cele mai importante puncte cheie în învățarea limbii engleze.
Definiția și esența ascultării
Ascultarea este procesul de ascultare a vorbirii străine. Aceasta este una dintre cele mai dificile abilități, deoarece această activitate lingvistică implică mai mulți factori:
- Spre deosebire de citit, ascultarea necesită înțelegere în timp real. Nu există nicio modalitate de a te opri aici și de a explora. Mai ales dacă este un examen în care timpul este foarte limitat.
- Nu poți controla conținutul așa cum poți rosti sau scrii propriul tău text. Nu există nicio modalitate de a ocoli unitățile lexicale și construcțiile gramaticale nefamiliare, înlocuindu-le cu altele mai familiare.
- Discursul vorbitorului poate avea unele caracteristici care fac dificilă înțelegerea textului: un accent deosebit, dicție, intonație.
- Limba engleză conține multe dialecte. Nu este neobișnuit ca persoane din diferite părți ale Regatului Unit, Statelor Unite sau Australiei să aibă dificultăți să se înțeleagă.
- Engleza medie sau americanul vorbește într-un ritm rapid.
Tipuri de ascultare
Există mai multe variante ale acestui lucruactivitate de vorbire:
- Ascultare pentru detalii - ascultare cu o înțelegere completă a conținutului textului, inclusiv a celor mai mici detalii. Acesta este unul dintre cele mai dificile tipuri, deoarece este posibil să percepeți toate detaliile doar cu o bună cunoaștere a limbii.
- Listening for gist - ascultare pentru a înțelege punctele principale și sensul general. Această vizualizare este mult mai ușoară, deoarece nu este nevoie să încercați să surprindeți fiecare detaliu. În plus, acest tip de activitate ajută la dezvoltarea unei calități utile - o presupunere lingvistică, adică capacitatea de a completa golurile din context.
- Ascultarea anumitor informații înseamnă ascultarea unui pasaj pentru a găsi anumite informații. Puteți sări peste restul textului.
- Ascultare inferențială - o presupunere bazată pe informațiile auzite. Acest tip de activitate de vorbire este mai degrabă de natură psihologică, deoarece punctul principal în acest caz nu este înțelegerea informațiilor, ci captarea stării emoționale și a stării interlocutorului. Acest tip poate fi atribuit comunicării non-verbale. Atunci când vă pregătiți pentru examene, acest tip de activitate nu este foarte util, dar în viața reală, capacitatea de a capta nuanțele de intonație și starea de spirit a unei alte persoane simplifică foarte mult procesul de comunicare.
Învățare și comunicare
Ascultarea educațională este un mijloc de a atinge scopul principal, recunoașterea și înțelegerea liberă a vorbirii engleze. Implică acordarea urechii, dobândirea abilităților de recunoaștere a vorbirii străine, recunoașterea lexico-gramaticalămaterial, înțelegere, evaluare a celor auzite și reproducere în formă scrisă sau orală. Pentru această activitate lingvistică se folosesc materiale educaționale speciale și cărți audio adaptate, concepute pentru diferite niveluri de cunoaștere a limbii engleze. Cu studii independente, este posibil să ascultați textul în mod repetat. La examene, de regulă, numărul de audiții este limitat la două ori.
Ascultarea comunicativă - acesta este scopul principal al învățării, înțelegerii libere a vorbirii vorbitorilor nativi ai oricărei limbi străine, cu o singură redare.
Ce face ascultarea?
Există o serie de abilități utile pe care te vor ajuta să le dobândești:
- Melodia vorbirii și intonația. Mulți oameni care învață limba engleză fără a comunica cu vorbitorii nativi transferă intonația limbii lor materne într-o vorbire străină. Pentru a stăpâni pe deplin o altă limbă, trebuie să cunoașteți nu numai sistemul gramatical, regulile generale de pronunție și vocabularul. Este foarte important să stăpânești și partea emoțională a comunicării.
- Pronunţie. În ciuda faptului că în aproape orice dicționar englez, toate unitățile lexicale sunt însoțite de transcriere, nu toate nuanțele pot fi transmise folosind reproducerea grafică a caracteristicilor sonore. Multe momente pot fi înțelese și simțite doar în practică, ascultând și repetând.
- Polisemie. Cuvintele englezești au multe semnificații și utilizări. Ascultarea este o modalitate de a vă ajuta să înțelegeți utilizarea cuvintelor cu exemple concrete.
- Ghicire de limbă. Când comunică în limba maternă, fiecare persoană este capabilă să completeze informațiile lipsă dacă nu a auzit ceva. Exact aceeași abilitate trebuie dobândită prin învățarea unei limbi străine. O altă latură este capacitatea de a ghici semnificația unui nou element lexical din context, precum și prin înțelegerea structurii limbii.
Motive pentru bariera lingvistică
Există o serie de motive care afectează gradul de învățare. Bariera lingvistică poate fi cauzată de unii factori:
- Funcții personale. După modul de percepție a informațiilor, oamenii sunt împărțiți în vizuale, auditive și kinestetice. Dacă o persoană percepe informațiile cel mai bine vizual, atunci îi va fi mai dificil să înțeleagă vorbirea necunoscută după ureche. Este imposibil să reconstruiți complet un tip de personalitate, dar este posibil să dezvoltați calitățile care lipsesc.
- Lipsa de cunoștințe. Este posibil ca dificultățile de înțelegere a vorbirii vorbitorului să fie cauzate de cunoștințe insuficiente de gramatică și de un vocabular mic.
- Caracteristici ale englezei vorbite. Adesea, în vorbirea de zi cu zi, vorbitorii nativi folosesc o serie de abrevieri: going to - gonna, want to - wanna, am not - ain't, must not - mustn't etc.
- Lipsa de practică. Chiar și cu un nivel bun de cunoaștere a limbilor străine, este nevoie de o cantitate suficientă de practică. Este important să vă acordați timp pentru a exersa fiecare abilitate (scris, vorbit, ascultat și citit).
- Lucruri complexe. Pe măsură ce înveți, trebuie să crești treptat cerințele. Bara excesiv de în altă la începutprocesul educațional nu va aduce rezultate bune. Prin urmare, în primul rând, vă puteți concentra pe texte educaționale și cărți audio adaptate. Dacă există anumite dificultăți atunci când încercați să înțelegeți limba engleză, puteți alege o carte cu un nivel mai jos. De exemplu, dacă gramatica și vocabularul dvs. sunt de nivel intermediar superior (B2), luați cartea audio pentru nivel intermediar (B1).
Cum să îmbunătățiți înțelegerea auditivă a vorbirii străine
Cele două cauze principale ale dificultăților sunt ritmul vorbirii și cunoștințele insuficiente. Este important să învățați să percepem nu fiecare cuvânt, ci expresii și construcții stabile întregi. Acest proces poate fi comparat cu a cânta la un instrument muzical. Muzicianul nu se gândește la cum să cânte fiecare notă individuală, el se gândește în pasaje și fraze.
În fiecare text există o serie de fraze pe care le-ați întâlnit deja în mod repetat. În primul rând, acestea sunt tot felul de clișee, cum ar fi, de exemplu, de fapt – de fapt, nu există îndoială – fără îndoială etc. Cunoașterea unor astfel de structuri stabile va simplifica foarte mult procesul de percepție a informațiilor.
Regularitatea cursurilor
Practica constantă este cheia succesului. O jumătate de oră de lecții zilnice va fi mai utilă decât o lecție de trei ore o dată pe săptămână. Ascultarea unui text străin ar trebui să aibă cel puțin ceva timp în fiecare zi. Acest lucru va accelera foarte mult procesul de învățare. Dacă nivelul de cunoștințe permite, puteți include ascultarea de melodii și vizionarea de filme, seriale și emisiuni TV. De asemeneapodcast-urile sunt foarte utile - scurte lansări audio pe diverse subiecte care discută fenomene lingvistice, tradiții și obiceiuri, societate, știri etc. Un alt mod care merită atenție este ascultarea cărților audio în fundal. Adică nu trebuie să încerci să aprofundezi și să înțelegi absolut totul. Te vei obișnui treptat cu sunetul vorbirii în engleză.
Ce să cauți când te pregătești pentru examene?
Dacă lucrați prin texte dintr-un manual, acordați atenție titlului lecției, ilustrațiilor și listei de întrebări înainte de a asculta. Încearcă să pătrunzi și să anticipezi exact ceea ce vei auzi. Acest lucru va ajuta la reglarea creierului pentru a percepe informațiile necesare.
Dacă trebuie să susțineți examenul (engleză), ascultarea trebuie rezolvată la fel de atent ca și alte întrebări, iar pregătirea ar trebui să înceapă cu mult înainte de examen. Când vă pregătiți, încercați să recreați aceleași condiții care vor fi la examen:
- Încercați să finalizați sarcina în timpul limitat.
- Folosiți difuzoare, nu căști.
- Deoarece aceasta este o sesiune de ascultare cu teme, alocați timp pentru a completa formularele și pentru a asculta.
- Citiți întrebările cu atenție, deoarece adesea greșelile sunt cauzate de o înțelegere greșită a sarcinii.
- Cât mai devreme posibil, află subiectele aproximative și găsește manualele necesare. Indiferent dacă vă luați audiția pentru clasa a 11-a, IELTS sau TOEFL, începeți să vă pregătiți devreme.
Câtevamai multe sfaturi
- Aflați melodiile preferate. Acest lucru va ajuta la dezvoltarea atât abilităților de ascultare, cât și de pronunție. În plus, aceste două activități lingvistice sunt strâns legate între ele. Îți este greu să auzi ceea ce nu poți spune.
- Ascultă o carte audio în limba engleză pe care ai citit-o în propria ta limbă.
- Când cauți materiale, concentrează-te pe nivelul și interesele tale. Alegeți texte de ascultare care vă interesează.
- La începutul instruirii, evitați materialele pline de terminologie specifică.
- Înțelegerea cuvintelor necunoscute, încercați să completați contextul.
- Comunicați cu vorbitori nativi ori de câte ori este posibil.
- Ar trebui să scapi de iluzia că într-o săptămână sau o lună poți stăpâni o limbă străină la un nivel în alt. Dacă aveți de susținut un examen, începeți să vă pregătiți cu mult înainte.
Ascultarea limbii engleze este o sarcină destul de dificilă, dar cu cursuri regulate și materiale de studiu potrivite, vă puteți pregăti chiar și singur pentru această parte a examenului.
