Lecția școlară este principala și cea mai importantă formă de instruire și proces educațional pentru ca copiii să stăpânească diferite tipuri de cunoștințe. În publicațiile moderne despre subiecte precum didactica, metodele de predare, abilitățile pedagogice, o lecție este definită în termeni de o perioadă de timp cu scopuri didactice pentru transferul cunoștințelor de la profesor la elev, precum și controlul calității asimilării și pregătirii elevilor.
Semne ale unei lecții
Fiecare profesor ar trebui să înțeleagă că desfășurarea unei lecții la școală prevede anumite obiective. Desigur, este necesar să ne concentrăm pe specificul disciplinei care este predată școlarilor. În școala elementară, trebuie să vă concentrați pe:
- obiective educaționale, educaționale, de dezvoltare;
- conformitatea deplină a materialului prezentat cu obiectivele stabilite;
- forme de educație selectate corect;
- proces de învățare directă, ținând cont de toate regulile și regulamentele lecțiilor.
Cel mai important lucru în procesul de învățare este definirea scopului. Înțelegând clar care ar trebui să fie rezultatul final în această muncă grea, toate opțiunile posibile pentru prezentarea informațiilor și tipul de lecție sunt selectate la discreția profesorului. Pe baza acestui principiu de a începe lucrul cu copiii, lecțiile se vor dovedi întotdeauna interesante cu materiale ușor de reținut.
Diferite forme de lecții
Lecțiile pot fi ținute sub diferite forme, de exemplu, poate fi o conversație, o excursie. Este de dorit să folosiți tehnologii inovatoare în timpul lecției. Acest lucru vă va permite să prezentați material nou într-un mod interesant și informativ. Destul de des, copiii fac singuri munca, care ar trebui să fie sub formă de întărire a materialului.
De asemenea, în școala elementară, lecțiile sunt alocate în funcție de principalele etape de învățare:
- lecție introductivă;
- trimitere principală de material necunoscut;
- explicație clară a legilor și a subiectului;
- implementarea practică a cunoștințelor;
- repetă lecția.
Tipurile de prezentare a informațiilor sunt aceleași pentru toate disciplinele, adică tipurile de lecții de matematică și limba rusă sunt aceleași. Cu toate acestea, în timp ce predă, profesorul poate fi creativ în atingerea obiectivelor.
Tipuri de lecții GEF
FSES sunt standarde educaționale ale statului federal. Cu alte cuvinte, acestea sunt cerințe clar definite pentru implementarea tuturor nivelurilor de formare. Aceste standarde oferă un sistem de reguli care variază de la școala elementară până la învățământul superior. Astfel de lecții sunt principalul program informativ și educațional fix pentru întregul proces de învățare din Federația Rusă. Acestea trebuie să includă:
- trimitere directă a materialelor necunoscute;
- lecții reflexive;
- lecții cu o direcție metodologică generală;
- care supraveghează direct lecțiile.
Tipuri de lecții GEF în școala elementară
Scopul principal al lecției din școala elementară este de a oferi condiții confortabile pentru învățarea activă a elevilor. Acest obiectiv este atins prin următoarele metode:
- Profesorul ar trebui să coordoneze planul lecției cu elevii în interesul elevilor în primul rând. Acest lucru se face pentru o înțelegere clară a formei de transmitere a lecției și a tipului acesteia.
- Profesorul întocmește un plan de lecție bazat pe observație, comparație și evaluare.
- Profesorul ar trebui să ofere nu numai sarcinile principale propuse de planul de program, ci să includă și creativitatea sa atunci când compilează sarcini pentru elevi.
- Sarcinile colective sau în echipă trezesc întotdeauna interesul elevilor de școală elementară pentru gândirea non-standard, creativitate.
- Nu neglijați regula de inițiativă. Este necesar să se ofere studentului posibilitatea de a-și exprima punctul de vedere asupra unei anumite probleme.
Tipurile de lecții GEF din școala elementară se bazează pe caracteristicile de vârstă ale elevilor. În prima lecție, care formează deprinderi și abilități, cărțile sunt considerate principalele surse de cunoaștere. Cu cât manualul este mai bine selectat, cu atât culorile sale sunt mai strălucitoare, cu atât elevul este mai bunclasele elementare vor învăța informațiile. Diferite tipuri de lecții GEF pot fi conduse de specialiștii de frunte ai școlii.
La a doua etapă, când toate regulile sunt clare și informațiile sunt învățate, elevului trebuie să i se ofere sarcini simple pentru a testa calitatea înțelegerii și memorării materialului. Dacă copilul arată rezultate bune și face față în mod clar sarcinii, este necesar să se mărească treptat nivelul de complexitate al sarcinilor. Dacă vă concentrați pe tipurile de lecții conform standardului educațional de stat federal, atunci puteți îmbunătăți semnificativ cunoștințele studenților.
Repartizarea corectă a sarcinii asupra studentului
La lecția de consolidare a cunoștințelor este necesar să se distribuie încărcătura asupra elevului în așa fel încât îndeplinirea treptată a sarcinilor date în final să conducă la o repetare completă a cunoștințelor acumulate în prima. lecţie. Profesorul trebuie să demonstreze un potențial ridicat de predare pentru a obține rezultatul dorit. Munca unui profesor poate fi numită specifică. Atribuțiile acestei profesii includ nu numai transferul de cunoștințe și controlul acestora, ci și asistență, cooperare, sprijin pentru studenți.
Cum să proiectați corect o lecție?
Absolut fiecare nouă lecție ar trebui să fie interesantă pentru elev. Toți, fără excepție. Acesta este singurul mod de a obține o performanță bună din partea elevului. În caz contrar, cunoștințele nu vor fi asimilate, iar materialul va trebui spus din nou.
Diferitele tipuri de lecții din școală se bazează pe profesionalismul personalului didactic. Concentrându-vă pe principalele tipuri de lecții, nu uitați de abordarea creativă a problemei problematice.
Dezvoltare lecțieîncepe cu momentul organizatoric – construirea unui plan de lucru. Cel mai important lucru este stabilirea scopurilor și obiectivelor. Aceste aspecte trebuie luate în considerare în prealabil. Apoi ar trebui să repetați ceea ce ați învățat în lecția anterioară și să controlați temele elevilor. Acest lucru va clarifica cât de bine este învățat materialul. Apoi elevii primesc noi cunoștințe sub diverse forme, le consolidează și primesc teme. Folosind diferite tipuri de lecții, profesorul poate interesa elevii tineri, oferindu-le astfel cunoștințe noi.
Principalul lucru pentru un profesor de școală primară este prezentarea corectă a informațiilor. Copiii din școala primară absorb mult mai multe informații vizual decât cu ureche. În consecință, toate materialele noi ar trebui să fie vizuale. Dezvoltarea modernă a lecției poate include nu numai notele profesorului, ci și diverse prezentări
Rolul profesorului
Toți adulții știu de mult că un copil din primul minut după întâlnirea cu un profesor începe să-l examineze din cap până în picioare, evaluează și pentru el însuși în capul lui își face o caracteristică. Dacă o profesoară este o femeie blândă, dulce, cu zâmbetul pe buze, cu un bun gust în stil, tonul potrivit și modalitatea de comunicare, atunci ea va deveni imediat un exemplu strălucitor pentru elevi. Este foarte important nu numai să-i mulțumești pe băieți, ci și să devii un mentor, să câștigi încredere. Dacă profesorului îi plac copiii, atunci orice tip de lecție va fi perceput pozitiv de către aceștia.
Dacă profesorul este bărbat, atunci ar trebui să fie reținut și concis, dar cuacelași zâmbet poate fi principalul avantaj. Un bărbat nu ar trebui să fie doar persoana care predă și stabilește regulile, ci ar trebui să devină și un al doilea tată.
Factori necesari
Toate problemele casnice, problemele, frustrările și grijile sunt cel mai bine lăsate acasă. După ce a trecut pragul școlii, profesorul trebuie să se gândească numai la muncă și la cooperarea cu școlari. Deschiderea imediată în comunicare și o bună dispoziție vor permite cu siguranță elevilor să fie plasați, să stabilească relații de încredere. Elevii moderni de școală elementară apreciază foarte mult glumele inofensive ale profesorului, care poate pune o notă de umor la timp pentru a elibera tensiunea atât în sine, cât și în copii. Gândirea non-standard în comportamentul profesorului și înlăturarea tuturor stereotipurilor va ajuta să depășim lecția obișnuită plictisitoare.
Care este cel mai bun mod de a conduce o lecție?
Este de dorit să conduceți lecția într-o atmosferă calmă și echilibrată. Mulți profesori așează material nou, stând constant la tablă sau stând așezați. Elevii mai tineri ar putea pur și simplu să nu mai răspundă la aceasta. Este mai bine să te miști pentru a vedea dacă există o reacție a elevilor, dacă urmăresc comportamentul profesorului. Nu ai nevoie de multe gesturi și emotivitate, sunt de ajuns doar pași mici în jurul orei. Atunci profesorul va rămâne mereu în centrul atenției.
Trebuie să vă amintiți întotdeauna despre exemple atunci când oferiți studenților cunoștințe noi. Dacă aceste exemple sunt din viață, atunci profesorului nu le va fi greu să le dea, iar copiii vor fi siguri că faptele date de profesor sunt realiste.
Motivarea studenților
Este foarte important să înțelegeți astașcolarii mai mici sunt încă copii mici care nu știu multe lucruri în viață și au nevoie de explicații pentru întrebarea pusă. Ei sunt de ce. Profesorul trebuie să acorde o atenție deosebită răspunsului la întrebarea adresată de elev. Nu trebuie să ignorați elevul și să lăsați întrebarea lui fără răspuns, chiar dacă există timp catastrofal pentru materialul principal din lecție. Răspunzând la întrebare, profesorul își formează idei despre anumite lucruri de care elevul își va aminti toată viața. De aceea este atât de important un răspuns clar, înțeles și accesibil. În această întrebare, nu trebuie să vă concentrați pe tipul de lecție. Este important să înțelegeți că elevii trebuie să absoarbă cunoștințele care sunt date între zidurile școlii.
Un profesor ar trebui să abordeze întotdeauna fiecare lecție individual și să urmeze interesele elevilor. De obicei, copiii au imediat obiectele preferate. Principalul lucru este să observați și să ajutați copilul să se dezvolte. Nu uitați de competitivitatea studenților. Pentru a atrage atenția copiilor asupra învățării, puteți construi o lecție de neuitat într-o manieră jucăușă. Împărțind copiii în două echipe, ei vor începe să concureze.
Una dintre sarcinile principale pentru dezvoltarea normală a unui elev de școală primară este să învețe cum să fii un câștigător. Copiii care pierd în acest concurs de minți vor începe să ajungă la câștigători, crescându-și astfel nivelul de cunoștințe, este necesar doar să selectezi sarcinile echipei ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor și să conducă o lecție de în altă calitate. Cu toate acestea, acest tip de lecție nu ar trebui practicat des, deoarece copiii pot fi frustrați dacă eșuează constant. Este necesar să aduceți în lecția școlarădiversitatea, prin care elevii își vor înțelege rolul și locul în clasă.
Mediul afectează întotdeauna performanța. Profesorul trebuie să păstreze ordinea în clasă și relația copiilor între ei, să mențină armonia. Copiii mici trebuie întotdeauna lăudați. Recompensarea și aprobarea unei lucrări bine făcute la clasă sau acasă este întotdeauna cel mai bun motiv pentru a merge înainte în orice efort. În timpul desfășurării oricărui tip de lecție, elevul trebuie să fie interesat. Numai în acest caz, el va fi atras de cunoștințe.
Important de reținut
Aceste sfaturi simple îi ajută pe educatori să-și amintească individualitatea fiecărui individ și să ofere lecții interesante și informative. Predarea este viata. Un profesor bun se dezvoltă mereu, iar lecțiile sale sunt cele mai interesante și mai informative. Un profesor care iubește copiii și profesia este un profesor nu numai al claselor elementare, ci și al întregii vieți.
