Fiecare părinte își dorește ca copiii să fie fericiți și să-și găsească locul în viață. Cursuri suplimentare de muzică, dans, sport, limbi străine - mamele și tații sunt pregătiți pentru orice, astfel încât copilul lor să fie o persoană educată cuprinzător. În sine, un astfel de zel este lăudabil, dar dacă copilul nu „desenează” pe imaginea ideală? Aici trebuie să vă uitați la înclinațiile și interesele bebelușului și să le dezvoltați. Ajutor pentru a face alegerea corectă poate fi oferit de teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner.
Intelligence, ce este?
Inteligenta din limba latina inseamna cunoastere. Capacitatea unei persoane de a se adapta la mediu pe baza experienței, de a analiza și de a aplica informațiile primite în viață, de a reflecta și de a lupta pentru cunoaștere - toate acestea sunt funcții ale intelectului.
Până de curând, se credea că intelectul are o funcție generală de cunoaștere. În legătură cu cepredarea s-a bazat pe furnizarea de informații pe care elevul trebuie să le învețe. Dar nu este un secret pentru nimeni că performanța școlară este distribuită aproximativ așa: 10% sunt elevi excelenți, 40% sunt elevi șoc, 50% sunt trei elevi. Se dovedește că doar zece din o sută de copii dobândesc cunoștințe în totalitate. Restul fie sunt leneși, fie nu pot, de ce? Howard Gardner a încercat să răspundă la această întrebare.
Teoria inteligențelor multiple
Un psiholog american a susținut că măsurarea inteligenței cu un parametru nu oferă o imagine completă (adică teste de IQ). El credea că intelectul este predispus la creativitate, cunoaștere și creație. Howard Gardner a sugerat că o persoană are un anumit mod de a gândi, care se manifestă în înclinațiile și interesele sale. Un proces intelectual individual duce la un comportament unic pentru persoana respectivă. Prin urmare, antrenamentul ar trebui să țină cont și de aceste diferențe.
The Howard Gardner Mind Structure are mai multe abilități independente. Cu toate acestea, ele nu există în forma lor pură, toate structurile intelectului sunt strâns interconectate. În viață, observăm predominanța unui anumit tip de inteligență. Howard Gardner l-a împărțit condiționat în următoarele componente:
- lingvistic;
- logico-matematic;
- vizual-spațial;
- kinestezic corporal;
- musical;
- naturalistic;
- existential;
- interpersonal.
Lingvistică și muzicalăinteligență
Dacă un copil este dominat de inteligența lingvistică, atunci îi place să asculte și are un discurs competent. Capacitatea de a simți nuanțele cuvintelor, de a le aplica corect în vorbire, de a exprima frumos gândurile atunci când scrieți - toate acestea sunt caracteristici ale inteligenței lingvistice. Howard Gardner este sigur că o persoană cu acest tip de gândire poate fi cu ușurință scriitor, politician, scenarist, traducător, jurnalist, dramaturg, corector.
Inteligenta muzicala nu se limiteaza la atractia muzicala si abilitatea muzicala. Autorul teoriei notează că oamenii care nu au ureche pentru muzică pot simți ritmul, timbrul și înălțimea, deoarece acest tip de minte se bazează pe memoria tonală. Dacă unui copil memorează cu ușurință melodiile, îi place să asculte muzică și să cânte, atinge inconștient ritmul, atunci cu o mare probabilitate predomină inteligența sa muzicală. Cu astfel de abilități, te poți realiza în profesiile de interpreți, cântăreți, compozitori, muzicieni, critici muzicali, editori etc.
Inteligenta logico-matematica si vizual-spatiala
Inteligenta logico-matematica se distinge prin dezvoltarea gandirii abstracte. Un nivel ridicat de abstractizare este disponibil pentru matematicieni și fizicieni. Cea mai mare parte a oamenilor se limitează la matematica școlară. Prin urmare, dacă un copil este interesat de numere, calcule, logică și analiză, atunci acest lucru indică un grad ridicat de gândire abstractă. Astfel de persoane aleg profesia de contabil, economist, detectiv, medic etc.
Inteligenta vizual-spațială se caracterizează prin capacitatea de a percepe lumea înconjurătoare, de a transforma ceea ce se vede în imagini și de a reproduce forme din memorie. Copiii cu inteligență vizual-spațială predomină, preferă să rezolve puzzle-uri, să joace labirinturi sau cu jucării nedescriptive. Imaginația dezvoltată se realizează în desene și vise. Fizica, chimia, desenul, geometria sunt materiile preferate la liceu. O persoană cu inteligență vizual-spațială devine cel mai adesea sculptor, arhitect, designer, inventator, inginer etc.
Inteligenta kinestezica corporala
Inteligenta corporal-kinestezica este exprimata prin limbajul corpului. O astfel de persoană își controlează cu măiestrie corpul și își realizează talentele prin el.
Copiii cu acest tip de intelect sunt atrași să danseze, să facă sport și să facă lucruri cu propriile mâini. Activitatea fizică, spre care gravitează astfel de oameni, este compensată de o alimentație abundentă. Kinestezicii au un puternic spirit competitiv, așa că au nevoie de laude și sprijin mai mult decât alții. Astfel de oameni aleg profesia de artist, chirurg, atlet, dansator, meșter etc.
Inteligente personale
Conform lui Howard Gardner, structura intelectului personal se bazează pe atitudinea unei persoane față de sine și față de lume. Autorul a identificat două tipuri de inteligență: existențială și interpersonală.
Inteligenta existentiala iti permite sa-ti intelegi sentimentele, sa vezi diferenta dintre ele, abilitatea de a le exprima in forma simbolica. Această persoană este diferităconștientizarea și capacitatea de a-și controla propriul comportament. Copiii care au acest tip de inteligență predomină sunt capabili să raționeze înțelept și să tragă concluziile corecte. Ei tind să reflecteze asupra sensului vieții, să studieze filozofia și practicile spirituale. Este ușor pentru astfel de oameni să planifice, să urmeze instrucțiunile și să prezică viitorul. Persoanele cu inteligență existențială aleg profesia de psiholog, profesor, preot, om politic etc.
Inteligenta interpersonala ofera unei persoane capacitatea de a simti subtil starea de spirit a oamenilor din jurul sau. El vede diferența dintre temperamente, motive și intenții. Înțelegerea oamenilor facilitează construirea de relații și, uneori, manipularea. Copiii cu acest tip de inteligență găsesc rapid contactul cu străinii. Simțind starea de spirit a altora, ei se reconstruiesc instantaneu. Simțul umorului, carisma, mintea ascuțită, sociabilitatea pe care o posedă astfel de indivizi îi fac să fie sufletul companiei și buni negociatori. Acești oameni devin politicieni, educatori, directori etc.
Inteligenta naturala
Tipul naturalist a fost inclus ulterior în inteligențe multiple. Howard Gardner a subliniat acest lucru, deoarece un număr mare de oameni dezvoltă relații nu numai cu oamenii, ci și cu mediul natural. Mâncarea sănătoasă, tot ce este legat de natură și animale este elementul unei persoane cu un intelect naturalist. Ei aleg profesia de geolog, medic veterinar, fermier etc.
Teoria inteligențelor multiple a lui HowardGardner ajută să nu rupă copilul, ci să-i determine înclinațiile și să direcționeze eforturile părinților către dezvoltarea talentelor inerente.
