Astăzi, schimbările cauzate de noile tehnologii au avut un impact semnificativ asupra vieții oamenilor care trăiesc în toate colțurile globului. Procesul tradițional de predare și învățare a fost înlocuit cu tehnologii noi și emergente. Tehnologia informației are un impact major asupra tuturor domeniilor educației: curriculum, metode de predare, interacțiuni la clasă etc.
Comunicarea rapidă cu acces sporit la IT acasă, la locul de muncă și în școli face educația productivă. IT ajută la promovarea oportunităților de schimb de cunoștințe în întreaga lume. Ele pot ajuta profesorii și studenții să obțină cele mai recente informații și cunoștințe. Predarea și învățarea eficientă necesită o abordare corectă. Tehnologia informației este un set de instrumente care îi pot ajuta pe oameni să găsească informațiile potrivite la convenția lor. În articolul nostru, veți afla cât de important este IT-ul în sectorul educațional, care este impactul acestuia asupra predării la clasă, precum și principalele avantaje și dezavantaje ale tehnologiei informației în educație.
Concept
Informația este o resursă care nu are valoare până când nu este preluată, procesată și utilizată. IT se referă la sistemul informațional, stocarea datelor, accesul, căutarea, analiza și luarea inteligentă a deciziilor. IT se referă la crearea, colectarea, prelucrarea, stocarea, prezentarea și difuzarea informațiilor, precum și procesele și dispozitivele care fac totul posibil.
IT afectează atât individul, cât și societatea în ansamblu. Aceștia stau ferm pe hardware-ul și software-ul infrastructurii de calculatoare și telecomunicații. Oamenii de știință compară dezvoltarea și extinderea rapidă a IT cu revoluția industrială în ceea ce privește acoperirea potențială și impactul asupra societății. Puține alte progrese moderne în tehnologie au potențialul de a afecta semnificativ modul în care oamenii lucrează, învață și se gestionează. Ca și în cazul Revoluției Industriale, este dificil de prezis momentul și direcția multor schimbări.
IT reflectă combinația a trei tehnologii: calcul digital, stocare de date și capacitatea de a transmite un semnal digital printr-o rețea de telecomunicații.
Schimbarea rapidă a sistemelor semiconductoare, a stocării informațiilor și a rețelelor, împreună cu progresele software-ului, au permis noi aplicații, costuri reduse și diseminarea pe scară largă a tehnologiei informației. În consecință, extinderea masivă a aplicațiilor le face mai utile și promovează în continuare distribuția lor.
Influența tehnologiei informației asupraeducație
Combinația dintre educație și tehnologie este considerată principala cheie a progresului uman. Educația alimentează tehnologia, care, la rândul ei, formează baza educației. Prin urmare, este clar că IT-ul a influențat schimbările în metodele, obiectivele și potențialul perceput al educației.
Utilizarea tehnologiei informației în educație a făcut posibilă accesarea bazelor de date mari de informații. Această abordare schimbă radical educația, întrucât acum elevii pot fi creatori și colaboratori în accesarea și construirea discursului informației. Prin alfabetizarea lor tehnologică, tinerii pot extrage capital cultural din înțelegerea lor despre învățarea tehnologiei informaționale moderne și, prin urmare, pot contribui la schimbarea educațională. Aceeași tehnologie facilitează schimbul rapid de informații între cercetători pe teme specifice, astfel încât viteza de difuzare a informațiilor este mult crescută. Creșterea accesului la cantități mari de date înseamnă că studenții au nevoie de ajutor pentru selectarea, evaluarea și analizarea informațiilor. Ei trebuie să învețe cum să determine valoarea și validitatea datelor. Toate aceste schimbări în educația tinerilor își fac propriile ajustări în practica didactică.
Tehnologii pedagogice și informaționale ale educației - cel mai în alt nivel de schimbări care au loc în raport cu IT și educație. Acest lucru se datorează faptului că învățarea este din ce în ce mai văzută ca având loc prin tehnologie, mai degrabă decât utilizarea tehnologiei ca material suplimentar în clasă. ACEASTAafectează în special conținutul cursurilor și metodele de predare, precum și recrutarea și formarea personalului didactic. IT cere profesorilor să învețe noi abilități. Utilizarea tehnologiei informatice îmbunătățește experiența educațională a elevilor - nu atât din cauza mass-media în sine, cât pentru că programele impun profesorilor să gândească lateral și sistematic.
Rolul profesorilor se schimbă odată cu dezvoltarea tehnologiei informației în educație. Elevilor nu le lipsește informațiile, ci mai degrabă timpul necesar pentru a găsi, analiza, înțelege și aplica informațiile primite. Prin urmare, rolul profesorului este de a ajuta elevii să dezvolte abilitățile de a determina cum să găsească, să analizeze și să interpreteze datele relevante.
Astfel, educația în tehnologia informației este o parte importantă a procesului de modernizare și dezvoltare a educației. IT include utilizarea informațiilor sub formă de sunet, grafică, text, numere etc. Pentru a converti informațiile în tipul dorit de document și a le trimite la destinația dorită, sunt utilizate anumite tehnici și dispozitive.
Instrumentele de învățare a tehnologiei informației sunt diverse dispozitive, calculatoare cu software-ul necesar și telecomunicații, împreună cu informațiile plasate pe acestea. Acestea permit interacțiunea de la distanță între profesori și studenți.
Învățare la distanță
Învățarea la distanță este o sinteză a unui proces interactiv independent de obținere a cunoștințelor și asistență de consultanță. Astfel, e-learning-ul poate fi considerat unul dintreinstrumente TO.
Tehnologia informației învățării la distanță este un set de oportunități care oferă studenților livrarea părții principale a materialelor educaționale și interacțiunea interactivă între elevi și profesori în procesul de obținere a cunoștințelor. În acest caz, acceptarea informațiilor poate fi efectuată fără participarea computerelor și a internetului.
Educația folosind tehnologia informației de învățământ la distanță are multe avantaje:
- Oportunitate de a studia la locul de reședință. Nu întotdeauna locuitorii provinciei au posibilitatea de a merge într-un oraș mare pentru a intra la universitate. Tehnologiile de la distanță în educație vă permit să studiați fără a părăsi orașul natal.
- Abilitatea de a combina munca și studiul. Nu toți elevii au posibilitatea de a obține o educație fără a-și părăsi locul de muncă. Acest lucru este important în special pentru cei care doresc să-și îmbunătățească abilitățile sau să obțină un al doilea grad.
- Acces la tehnologie de în altă calitate și la conținut educațional. Elevul poate învăța din materiale de calitate excelentă, poate interacționa cu profesorii și poate crea programe de studiu personalizate.
- Obiectivitatea certificării. Tehnologia învățării la distanță necesită monitorizarea constantă a cunoștințelor învățate, evaluarea imparțială a rezultatelor și absența oportunităților de mită pentru a asigura calitatea procesului.
- Abordare individuală a învățării. Programe flexibile, abilitatea de a combina studiile și munca și de a adapta materialele de învățare la ratele individuale de învățare.
În acest moment, învățământul la distanță a devenit o parte integrantă a lumii educaționale, tendințele sale indică o creștere constantă. Un număr tot mai mare de universități oferă oportunități de învățare la distanță, deoarece consideră că este convenabil pentru toată lumea.
Tehnologia informației și obiective educaționale
Educația și învățarea sunt ambele procese ale ciclului de viață, nu au nicio limită și nici termene limită care reglementează când să înceapă și să se oprească. Deși în trecut educația s-a concentrat pe predare, IT a influențat scopul tehnologiei informației în educație. Prin urmare, în prezent, educația este din ce în ce mai percepută ca un proces de creare, conservare, integrare, transfer și aplicare a cunoștințelor. Percepția cunoașterii în sine s-a schimbat, de asemenea, în timp ce cunoștințele ar fi fost percepute cândva ca imuabile, acum trebuie percepută ca „revizionistă, creativă, personală și pluralistă.”
Utilizarea tehnologiilor informaționale moderne în educație se dezvoltă din ce în ce mai mult în fiecare zi.
Pe baza acestui fapt, există anumite obiective:
- tehnologia de învățare este cunoscută ca implementarea modelelor, luarea în considerare a metodelor de predare și cunoștințe științifice despre procesul de învățare;
- tehnologia de învățare acționează ca un factor și element de schimbare în didactica predării.
Tehnologia educațională este determinată de mai mulți factori, cum ar fi:
- moduri, instrumente și forme de muncă educațională;
- factori de învățare: profesor - elev;
- comunicare înprocesul de obținere și transfer de cunoștințe;
- programe educaționale concepute pentru tehnologia modernă.
Viitorul educației nu este predeterminat de tehnologiile informaționale moderne. Mai degrabă, va depinde de modul în care este construit și interpretat locul tehnologiei în procesul educațional. În viața de zi cu zi, învățăm ceva nou în fiecare zi, iar acest lucru ne ajută să schimbăm felul în care privim lumea. Educația ne oferă informații pe care trebuie să le studiem și să le procesăm pentru a le folosi. Este foarte important să ne asigurăm că educația este accesibilă tuturor și în orice moment. Acest lucru va contribui la îmbunătățirea ratei de alfabetizare a populației. Învățarea tehnologiei informației are capacitatea de a accelera livrarea datelor, iar această capacitate poate fi folosită pentru a îmbunătăți educația generală.
Noile tehnologii în educație
Noile tehnologii schimbă modul în care învățăm și, de asemenea, schimbă procesul de învățare. Atât profesorii, cât și studenții folosesc tehnologii educaționale nou create pentru a arhiva scopuri academice specifice. Singura problemă este că IT-ul este scump, așa că cei care nu își permit să plătească tind să le fie greu să folosească oportunitățile de învățare IT. De exemplu, utilizarea sporită a accesului la Internet în bandă largă permite studenților să obțină informațiile de care au nevoie în timp util. Educatorii folosesc aceste funcții pentru a crea și furniza date academice folosind videoclipuri și ilustrații grafice.
Pătrunderea noilor tehnologii informaționale în educație permite schimbarea calitativă a metodelor și formelor organizaționale, făcând procesul mai accesibil și mai convenabil. IT vă permite să accesați informațiile academice în orice moment. Atât studenții, cât și profesorii folosesc IT pentru a achiziționa și a partaja materiale de învățare. De exemplu, profesorii pot furniza cu ușurință date vizuale și audio studenților lor folosind computere și acces la internet în bandă largă. Acest lucru rupe granițele accesului la informație, deoarece studentul va fi prezent la o prelegere virtuală, și nu într-o clasă fizică. De asemenea, profesorii pot da teme elevilor pe forumuri educaționale speciale.
Importanța tehnologiei informației în formare și educație
Astăzi, IT servește ca un instrument util în îmbunătățirea abilităților de predare și a capacității de învățare. Educația audiovizuală poate fi oferită cu ușurință cu ajutorul IT. Calculatorul este un instrument util în toate domeniile de învățare. Tehnologiile multimedia sunt folosite în școli, colegii pentru a face schimb de idei între elevi și profesori. Prin urmare, este foarte important să cunoaștem locul tehnologiei informației în formare și educație în timpul nostru.
Astăzi, educația tehnologică este oferită la universitățile din țările dezvoltate. Școlile mai avansate au făcut s altul către predarea virtuală. Învățarea online și la distanță este una dintre principalele forme de educație în noul secol. Dezvoltarea unor medii de învățare la începutul secolului XXI, societatea a pus pe umerii educațieiinstituțiile și structurile lor tradiționale sunt mai responsabile pentru nevoia tot mai mare de educație.
Acum nu ne putem lipsi de participarea diverselor tehnologii de comunicare și informare în educația și creșterea dezvoltării. Elevii folosesc sisteme mobile, de înregistrare, de redare, filme, benzi de bandă, televizor, casete audio, înregistrări, mașini de predare, computere și videodiscuri pentru a comunica și afișa informații. Biblioteca online ajută profesorii și studenții să obțină o mulțime de informații.
Posibilitățile tehnologiei informației în predare ajută la predarea în grup. Ca parte a curriculum-ului IT, studenții sunt încurajați să vadă computerele ca instrumente care trebuie utilizate în toate aspectele studiilor lor. În special, ei trebuie să folosească noile tehnologii multimedia pentru a face schimb de idei, a descrie proiecte și a se informa despre munca lor. Acest lucru îi cere să aleagă mediul cel mai potrivit pentru transmiterea mesajului, structurarea informațiilor într-o manieră ierarhică și legarea datelor pentru a crea un document multidimensional.
Tehnologiile de învățare a informațiilor oferă metode eficiente pentru dezvoltarea profesională a profesorilor.
Predare la clasă IT pentru copiii cu nevoi speciale
Copiii cu dizabilități se confruntă cu forme multiple de discriminare, ceea ce duce la excluderea lor din societate și școală. Atitudini față de copiii cu dizabilități, precum și o lipsă de resurse pentrusatisfacerea nevoilor lor exacerbează problemele cu care se confruntă în accesul la educație. Lipsa accesului la școală este o problemă care echivalează cu eșecul sistemului de a oferi educație de calitate copiilor cu dizabilități.
IT a revoluționat educația copiilor cu nevoi speciale. Tehnologia computerelor moderne a deschis comunicarea în clasă pentru copiii cu deficiențe de vedere, auz, deficiențe de mobilitate etc. Acest lucru le permite copiilor cu deficiențe de vedere să folosească computere Braille pentru a lua notițe și a efectua teste în clasă, precum și pentru a pregăti teme și documente acasă.. O mașină specială numită Cranmer Abacus îi ajută să învețe concepte numerice și să efectueze calcule.
Dispozitivele de telecomunicații sunt folosite pentru elevii cu deficiențe de auz. Alte ajutoare tehnologice includ implanturi cohleare, aparate auditive, dispozitive de asistare pentru ascultare, dispozitive de adresare publică, televiziune și cinematografe și telefoane text care facilitează activitățile de învățare ale acestor copii în clasă.
Tehnologia hipertext este folosită pentru copiii cu dificultăți de învățare, deoarece nu pot urma manualul ca colegii lor obișnuiți. De asemenea, folosesc tehnologia hipermedia pentru a asculta, vizualiza și căuta diverse informații. Uneori, cărțile vorbitoare, textul scris și prelegerile sunt, de asemenea, folosite în sala de clasă pentru a-i învăța pe copiii cu dizabilități.
Beneficiile cheie ale tehnologiei informației
Avantaje pentru studenți:
- Promovați învățarea independentă. Elevii pot primi informații fără ajutorul părinților și al profesorilor.
- Acces mai ușor la informații.
- Încurajați învățarea elevilor să fie distractive și motivați să învețe.
- Accesibilitate și participare mai mare. Apariția cursurilor online deschide ușa pentru mulți studenți care altfel nu ar putea participa la programe educaționale din cauza constrângerilor de timp și financiare.
- Pregătește studenții pentru viitor. Acum este clar că viitorul va fi digital și tehnologic. Folosirea bună a tehnologiei îi va ajuta pe studenți să colaboreze, să comunice, să concureze și să găsească locuri de muncă mai bune în viitor.
- Căutați materiale de cercetare. Există multe alte resurse online pe care o bibliotecă de colegiu sau universitate nu le poate oferi.
- Dobândirea unei varietăți de abilități de scriere - Internetul îi ajută pe elevi să-și dezvolte abilitățile de hipertext.
Beneficii pentru profesori:
- IT facilitează partajarea de resurse, expertiză și sfaturi.
- Oferă mai multă flexibilitate profesorilor pentru a îndeplini diferite sarcini în momente diferite.
- IT dezvoltă abilitățile, încrederea și entuziasmul profesorilor și oferă oportunități pentru o varietate de metode de predare.
- Ajută profesorii să faciliteze planificarea, pregătirea lecțiilor și dezvoltarea materialelor de învățare.
- Prin grafice, desene, profesorii pot prezenta materialul în moduri mai interesante și mai captivante.
- Profesorpoate ajuta elevii să găsească materiale de calitate.
- Elevii învață tehnologii interactive, iar profesorul îi ajută în acest sens. El poate diagnostica problemele și poate ajuta elevii să găsească soluții.
- Folosind dispozitive tehnologice moderne, profesorii își pot extinde cunoștințele și își pot dezvolta abilitățile profesionale de predare.
Principalele dezavantaje ale tehnologiei informației
Ca în orice altă afacere, au existat și aici câteva puncte negative:
- Lipsa de interes pentru învățare. Deoarece totul este accesibil prin intermediul datelor stocate pe un computer sau pe dispozitive mobile, se dezvoltă o lipsă de obicei de a învăța și o atitudine leneșă de a studia.
- Găsirea de lucruri neobișnuite în computer - Internetul nu îi ajută întotdeauna pe elevi să găsească lucruri care sunt valoroase pentru ei.
- Îngreunează rezultatele academice.
- Scusent – Nu există facilități IT în școli. Costul laptopurilor, al unui proiector wireless în bandă largă, de exemplu, reprezintă o parte semnificativă a bugetului școlii.
- Lipsa de cunoștințe suficiente despre utilizarea aplicațiilor și beneficiile IT de către profesori, șeful instituției și autoritățile educaționale.
- Profesorii de astăzi sunt slab pregătiți în utilizarea modernă a tehnologiei. Există un deficit mare de profesori competenți și cu experiență în aceste probleme.
- Curriculum-ul prescris în școli, colegii și universități, sistemul de examene și evaluări, materialele didactice disponibile și infrastructura nu sunt în măsură să ofere suportul dorit pentru utilizarea șiaplicarea IT în procesul educațional.
- Lecțiile învățate prin resurse digitale reduc interacțiunea față în față dintre profesor și elev, eliminând experiența personală.
Concluzie
Tehnologiile pedagogice și informaționale ale educației ajută profesorii și secțiile lor să participe împreună la procesul educațional. Ei își extind limitele gândirii, cunoștințelor și efectuează diverse activități educaționale. Diferite tipuri de tehnologii, atât hardware, cât și software, fac procesul de învățare mai interesant.
Utilizarea tehnologiei informației în educație oferă oportunități mari de îmbunătățire a produselor și proceselor educaționale. De exemplu, precum individualizarea învățării, utilizarea materialelor multi-senzoriale și multimedia și gestionarea eficientă a diferitelor instituții de învățământ. Conducerea IT dezvoltă mai activ procesul de învățare. Acum profesorul joacă rolul unui antrenor sau mentor.
Astăzi, internetul servește drept sursă fundamentală de informații globale pentru milioane de studenți, profesori și administratori. Prin urmare, lansarea internetului în sălile de clasă, precum și în zonele administrative, extinde semnificativ posibilitățile educației moderne și permite oamenilor să folosească resursele online fără restricții.
