Întrebările indirecte în engleză pot fi numite doar astfel. Ele corespund din punct de vedere gramatical normelor vorbirii directe și transmit doar conținutul original al cererii în ea. Alcătuirea întrebărilor corespunde propoziției afirmative. Astfel de construcții sunt folosite în vorbirea indirectă. Semnul întrebării nu este inclus. Formele verbelor, pronumelor, adjectivelor și altor părți de vorbire se schimbă după aceleași reguli ca și pentru enunțurile indirecte. Luați în considerare regulile generale ale educației, precum și exemplele de utilizare.
Exemple de fraze introductive pentru construirea unei întrebări indirecte
Această construcție gramaticală este folosită în principal pentru repovestire sau pentru a pune o întrebare politicoasă. În acest sens, există o listă întreagă de fraze introductive care formează întrebări indirecte.
Poți/mi poți spune? - Mi-ai putea spune?
Exemple:
Unde mergi?
Poți să-mi spui unde mergi?
Unde mergi? - Îmi poți spune unde mergi?
De ce plânge fata?
Știi de ce plânge fata?
De ce plânge fata? - Se întâmplă să știi de ce plânge fata?
Când începe să lucreze?
Pot să te întreb când începe să lucreze?
Când va începe să funcționeze? - Pot să vă întreb când începe?
Reguli generale pentru transformarea întrebărilor directe în întrebări indirecte
O întrebare directă necesită verbul auxiliar do, does, did sau unul dintre cuvintele de întrebare care, cui, care, de ce, când, cât, cât timp, cât. Indirect este construit diferit. Nu folosește verbe auxiliare. Cuvintele de întrebare sunt, de asemenea, urmate de ordinea directă a propozițiilor. Dacă nu există, atunci se introduce în schimb conjuncția dacă sau dacă. Întrebările directe și indirecte presupun respectarea regulilor de coordonare a timpilor în timpul transformării. Pentru a construi aceasta din urmă, prima parte a propoziției este introdusă cu verbe precum ask, wonder, inquire, want to know și altele asemenea.
Exemple:
Poate scrie?
El a întrebat dacă poate scrie.
Poate scrie? - A întrebat dacă poate scrie.
Plouă?
Ea a întrebat dacă ploua.
Mergploaie. - Ea a întrebat dacă ploua.
Unde este stația de autobuz?
Băiatul a întrebat unde este stația de autobuz.
Unde este stația de autobuz? - Tipul a întrebat unde este stația de autobuz.
Rezumând cele de mai sus, putem distinge următoarele trei caracteristici ale construirii unei întrebări indirecte:
- Prezența unei fraze introductive la început.
- Ordine directă a cuvintelor după tipul de propoziție afirmativă.
- Fără verbe auxiliare do, did, does.
Să luăm în considerare exemplele de conversie a întrebărilor generale și speciale în întrebări indirecte separat. Primele sunt introduse în propoziție cu conjuncțiile dacă sau dacă, în timp ce cele din urmă necesită un cuvânt de întrebare (de ce, unde, cum, când etc.).
Transformați întrebările generale și alternative în întrebări indirecte
Aceste întrebări se formează folosind un verb auxiliar, care este plasat la începutul propoziției. Ele implică un răspuns „Da” sau „Nu”. Pentru a le converti în întrebări indirecte, se utilizează o frază introductivă, dacă/dacă conjuncția, ordinea directă a cuvintelor și niciun verb auxiliar.
Exemple:
Ai un smartphone?
M-a întrebat dacă am un smartphone.
Ai un smartphone? - M-a întrebat dacă am un smartphone.
Ai venit cu autobuzul?
Ea m-a întrebat dacă am venit cu autobuzul.
Ai venit cu autobuzul? - A întrebat dacă am venit cu autobuzul.
Ai mai fost la Paris?
M-a întrebat dacă am mai fost la Paris înainte.
Ai fost deja înParis? - M-a întrebat dacă am mai fost la Paris.
Conversia întrebărilor ad-hoc în întrebări indirecte
Acest tip de întrebare este transformat prin utilizarea unei fraze introductive, a unui cuvânt de întrebare și respectând ordinea directă a cuvintelor în propoziție.
Exemple:
„Câți ani are fratele tău?”, a întrebat ea.
Ea a întrebat câți ani avea fratele lui.
“Câți ani are fratele tău? ea a intrebat. - Ea a întrebat câți ani avea fratele lui.
„Când putem lua micul dejun?”, a întrebat el.
A întrebat când pot lua micul dejun.
El a întrebat: „Când putem lua micul dejun?” - A întrebat când pot lua micul dejun.
Joanne i-a spus lui Mary: „De ce ești atât de obosită?”
Joanne a întrebat-o pe Mary de ce era atât de obosită.
Joanna i-a spus lui Marie: „De ce ești atât de obosită?” - Joan a întrebat-o pe Marie de ce era atât de obosită.
Coordonarea timpilor în chestiuni indirecte
Întrucât întrebările indirecte sunt de natura narațiunii sau repovestirii, dacă este necesar, se respectă regulile de coordonare a timpurilor, ca atunci când se trece la vorbirea indirectă. Trebuie urmate formulele de conversie stabilite pentru aceasta. Ele constau în faptul că întrebările indirecte sunt indentate o dată înapoi în trecut în a doua parte a structurii. De exemplu, în propozițiile cu Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) se folosește Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete). Și în cazul trecutului original, trecutul perfect este folosit în propoziția indirectă (trecuttimp terminat). În cazurile cu viitor, folosim regulile de utilizare a viitorului în trecut.
Exemple:
El a întrebat: „La ce te uiți?”
A întrebat la ce mă uitam.
El a întrebat: „La ce te uiți?” - A întrebat la ce mă uitam.
Ea a întrebat: „Unde ai fost aseară?”
Ea m-a întrebat unde am fost aseară.
Ea a întrebat: „Unde ai fost aseară?” - Ea m-a întrebat unde am fost aseară.
Întrebările indirecte în limba engleză extind foarte mult posibilitățile de comunicare, exprimare a gândurilor și utilizarea structurilor gramaticale. Acestea fac vorbirea mai politicoasă și fac posibilă descrierea sau repovestirea mai completă a evenimentelor în nume propriu sau la o a treia persoană.
