După cum știți, fiecare experiență, mișcare sau impresie a unei persoane formează într-un fel sau altul o anumită urmă care poate persista o perioadă foarte lungă de timp. În plus, în anumite condiții, se poate manifesta din nou și, prin urmare, devine subiectul conștiinței. Ce este memoria? Sunt tipurile, funcțiile și principalele sale proprietăți interconectate cumva? Cum anume? Acestea și alte întrebări nu mai puțin distractive pot primi răspuns în procesul de familiarizare cu materialele articolului. Ar fi recomandabil să luați în considerare mai întâi conceptul în mod direct.
Memorie, funcții de memorie
În termeni simpli, memoria poate fi definită ca înregistrarea (imprimare), păstrarea și recunoașterea ulterioară și, dacă este necesar, reproducerea urmelor experienței din trecut. O astfel de schemă interesantă vă permite să acumulați informații fără a pierde informații vechi, abilități, cunoștințe.
Din punct de vedere științific, memoria este o funcție a procesării informațiilor de stimul. Acesta este cel mai complex proces mentalnatura, care contine mai multe procese de orientare privata, interconectate. Deci, orice consolidare în raport cu aptitudinile și cunoștințele trebuie pusă pe seama activității memoriei. Ce probleme, reflectând categoria, trăsăturile și funcțiile memoriei istorice și ale conștiinței de sine naționale, există astăzi? Este important de reținut că în timpurile moderne, o serie de probleme complexe apar înaintea psihologiei. Cum sunt înregistrate evenimentele în memorie? Care sunt mecanismele fiziologice ale acestui proces? Care dintre metodele cunoscute astăzi, într-o măsură mai mare, permit extinderea memoriei, a tipurilor și a funcțiilor acesteia?
Funcțional
După cum sa dovedit, memoria ca cea mai în altă funcție mentală trebuie considerată ca o reflectare a realității. Deci, în conformitate cu conceptul, principalele funcții ale memoriei sunt consolidarea, conservarea și, ulterior, reproducerea experienței perioadelor trecute. Prin memorie, trecutul și prezentul unei persoane sunt conectate. În plus, îi oferă individului oportunitatea de a învăța și de a se dezvolta.
În acest capitol, ar fi potrivit să luăm în considerare funcțiile memoriei umane. Această categorie conține cinci funcții care se completează reciproc și formează un singur puzzle, printre care se numără următoarele:
- Memorizare. În conformitate cu această prevedere, o persoană are capacitatea de a memora informații fundamental noi pentru sine, care se bazează pe informații fixate anterior. Această funcție de memorie presupune că în procesreproducerea fizică a materialului, într-un fel sau altul, începe procesul de cunoaștere, la care intervine memoria senzorială. Apoi, când materialele sunt deja procesate, se transformă în memorie pe termen scurt. Pe lângă cele de mai sus, funcția prezentată folosește și memoria operațională, unde se realizează recunoașterea și analiza caracteristicilor.
- Avand in vedere functiile de baza ale memoriei, nu se poate nu observa conservarea. Astfel, durata de stocare a informațiilor depinde în orice caz de gradul de aplicare a acesteia. Cu alte cuvinte, cu cât o persoană folosește mai des informațiile memorate, cu atât va fi mai lungă perioada de timp în care acestea vor fi stocate în memorie. Această funcție de memorie se mai numește și arhivare. De ce? Faptul este că, în conformitate cu acesta, se realizează procesul de reținere și prelucrarea ulterioară a materialului. Aici este oportun să menționăm memoria semantică care caracterizează funcțiile mentale. Este capabil să stocheze concepte și definiții colectate de-a lungul vieții unei persoane. În plus, există o memorie episodică, care indică modul în care conceptele și definițiile cunoscute sunt asociate la un anumit moment cu o anumită persoană. Astfel, cele două tipuri de memorie de mai sus funcționează în tandem.
Reproducere și uitare
Pe lângă memorare și stocare, astăzi sunt cunoscute următoarele funcții de memorie:
- Reluare este o funcție de memorie bazată pe utilizarea memoriei de lungă durată. Datorită acestei prevederi, creierul uman poate repeta cu succes,afișează informațiile fixate anterior. Trebuie adăugat că individul reproduce materialul în aceeași formă în care și-l amintește. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să vă amintiți cele mai importante detalii. Această funcție a memoriei implică participarea directă la procesul memoriei episodice. Acest lucru poate adăuga la redare unele dintre evenimentele asociate cu acesta. Evenimentele de acest fel sunt de obicei numite „puncte de referință”.
- Uitând. Este important de menționat că viteza procesului corespunzător depinde în primul rând de timp (extinde funcțiile memoriei istorice). Există diverse motive pentru uitare, cum ar fi organizarea proastă a datelor și natura lor. În plus, se ține cont de frecvența și vechimea aplicării informațiilor. Un alt motiv important este „interferența”. Este asociată în primul rând cu impactul negativ al anumitor informații. De exemplu, dacă un individ învață un raport, dar în procesul de implementare a procedurii află știri neplăcute, atunci nu va putea obține rezultate în procedura de memorare. Mai mult, de îndată ce o persoană vorbește despre uitarea motivată (intenționată), cum transferă în mod intenționat informații în subconștient.
Concluzie
Din cele de mai sus, putem concluziona că funcția centrală a memoriei nu este altceva decât conservarea. De ce? Faptul este că în procesul de creare a acestei proceduri în mintea unei persoane este posibil să se asimileze informații importante și utile care îi permit unui individ să devină mai bun, mai inteligent, să atingă noi culmi și să exprime idei incredibil de interesante. in orice caztrebuie amintit că toate funcțiile de memorie prezentate mai sus sunt strâns legate. De aceea ele pot exista și „acționa” în mod favorabil doar agregat, într-un sistem organizat (descoperă funcțiile memoriei istorice și ale conștiinței de sine naționale).
Soiuri de memorie
Pentru început, trebuie menționat că astăzi cea mai generală bază pentru definirea diferitelor tipuri de memorie este dependența trăsăturilor sale de caracteristicile activităților asociate cu memorarea și reproducerea. Deci, în conformitate cu următoarele criterii cheie, se disting tipuri separate de memorie:
- Clasificare în funcție de natura activității mentale, care într-un fel sau altul predomină în procesul oricărei activități. Prin urmare, se obișnuiește să se evidențieze memoria emoțională, motrică, verbală-logică și figurativă.
- Clasificarea în funcție de natura scopurilor activității implică prezența memoriei arbitrare și involuntare.
- Clasificare în funcție de durata de fixare și stocare a informațiilor, care este strâns legată de rolul și locul activității. Deci, memoria este împărțită în operațională, pe termen lung și pe termen scurt.
Amprenta memoriei senzoriale
În primul rând, dezvăluie funcțiile memoriei istorice și ale identității naționale. Un exercițiu distractiv numit amprenta senzorială directă poate ajuta în acest sens. Acest sistem este capabil să mențină un suficient de plin șio imagine exactă a lumii, care este oarecum percepută prin simțuri. Este important de reținut că durata de conservare a acestuia este foarte frivolă. Deci, este doar 0,1 -0,5 secunde. Ce trebuie făcut?
Atingeți-vă propria mână cu patru degete. Asigurați-vă că urmați senzațiile directe după ce acestea dispar. Astfel, la început, sentimentul propriu-zis al unei bătăi se păstrează, după aceea, doar o amintire a acesteia.
Încercați să vă mișcați degetul sau creionul în direcții diferite în fața ochilor, privind drept înainte. În același timp, acordați atenție imaginii destul de neclare care urmăresc subiectul în mișcare.
Închide ochii, apoi deschide-i pentru o clipă și închide-i din nou. Urmăriți cum imaginea clară și distinctă pe care o vedeți persistă o perioadă de timp, apoi dispare încet.
Memoria pe termen scurt și pe termen lung
Este important de reținut că memoria de scurtă durată reține materialul care se caracterizează printr-o singură tipologie (memoria senzorială acționează exact invers). În acest caz, informația reținută nu este o reflectare absolută a evenimentelor care au loc la nivel senzorial, ci o interpretare directă (directă) a acestora. De exemplu, dacă una sau alta frază este formulată în prezența unei persoane, aceasta își va aminti nu atât de sunetele care o compun, cât de cuvintele în sine. De regulă, cinci sau șase unități finale dininformatiile furnizate. Făcând un efort la nivel conștient (cu alte cuvinte, repetarea informațiilor din nou și din nou), o persoană are capacitatea de a le păstra în memoria pe termen scurt pentru o perioadă de timp nedeterminată.
În continuare, ar fi potrivit să luăm în considerare memoria pe termen lung. Astfel, există o diferență convingătoare și evidentă între amintirea unor evenimente și situații din trecutul îndepărtat și memoria unui eveniment care tocmai s-a petrecut. Memoria de lungă durată este un sistem extrem de important, dar în același timp extrem de complex al categoriei studiate. Trebuie remarcat faptul că capacitatea sistemelor de memorie de mai sus este foarte limitată: prima constă dintr-un anumit număr de unități de stocare, a doua - de câteva zecimi de secundă. Cu toate acestea, există încă unele limite în ceea ce privește cantitatea de memorie pe termen lung și astăzi, deoarece creierul într-un fel sau altul servește ca un dispozitiv finit. Conține zece miliarde de neuroni. Fiecare dintre ele poate deține o cantitate considerabilă de informații. În plus, este atât de mare încât, în termeni practici, capacitatea de memorie a creierului uman poate fi considerată nelimitată. Astfel, toate informațiile păstrate mai mult de două sau trei minute, în orice caz, ar trebui să fie în memoria pe termen lung.
Sursa principală de dificultăți, care sunt strâns legate de memoria de lungă durată, este problema găsirii materialelor, informațiilor necesare. Cantitatea de informații care este stocată în memorie este incredibil de mare. De aceea există o pereche cu dificultăți destul de grave. Cu toate acestea, de regulă, cu o puternică dorință de a găsidatele necesare pot fi foarte repede.
Memorie operațională, motrică și emoțională
Sub memoria operativă trebuie înțelese procesele de natură mnemonică, care sunt angajate în întreținerea acțiunilor și operațiunilor efective. O astfel de memorie este concepută pentru a reține informații în cazul în care acestea sunt ulterior uitate. Perioada de stocare pentru acest tip de memorie depinde în principal de sarcina asociată și poate varia de la două până la trei secunde până la două până la trei zile.
Memoria motorului nu este altceva decât procesul de memorare, salvare și reproducere ulterioară a diferitelor tipuri de mișcări, precum și a sistemelor acestora. Apropo, astăzi în lume există mulți oameni cu o predominanță clară și excesiv de pronunțată a acestui tip de memorie special asupra altora, ceea ce este un subiect foarte interesant pentru psihologi.
Sub memoria emoțională ar trebui considerată memoria sentimentelor. Emoțiile dau cumva un semnal despre cum se produce satisfacerea nevoilor umane. Astfel, sentimentele pe care o persoană le-a experimentat și reținut în memorie apar ca semnale care fie încurajează acțiunea, fie descurajează acțiunea atunci când o experiență similară din trecut a provocat experiențe negative. De aceea, în teorie și practică, este adesea scos în evidență conceptul de empatie, ceea ce implică capacitatea de a empatiza, de a simpatiza cu o altă persoană sau cu eroul unei cărți. Această categorie se bazează pe memoria emoțională.
Memorie figurativă și verbal-logică
În memoria figurativă ar trebui să înțelegem memoria pentru imaginile vieții și naturii, reprezentări, precum și pentru gusturi, sunete și mirosuri. Acest tip de memorie este vizual, auditiv, tactil, olfactiv și, de asemenea, gustativ. În timp ce memoria auditivă și vizuală sunt dezvoltate, de regulă, destul de bine (adică aceste soiuri joacă rolul principal în orientarea vieții unei persoane adecvate), memoria olfactivă, tactilă și gustativă poate fi cu adevărat definită ca tipuri profesionale. La fel ca și senzațiile corespunzătoare, ele se dezvoltă deosebit de rapid datorită unor condiții de activitate destul de specifice, atingând un nivel incredibil sub condiția înlocuirii sau compensării tipurilor de memorie lipsă, de exemplu, la persoanele surde sau nevăzătoare.
Conținutul memoriei verbal-logice nu este altceva decât gânduri umane. Acesta din urmă nu poate exista fără limbaj (de aici provine numele speciei). Întrucât gândurile pot fi întruchipate în diferite forme lingvistice, reproducerea lor poate fi direcționată fie către transmiterea fie doar a sensului cheie al informației prezentate, fie către formularea verbală a acesteia în sens literal. În timp ce ultimul caz presupune excluderea supunerii materialului la procesare semantică, atunci memorarea literală a acestuia poate fi definită ca memorare nu logică, ci mecanică.
Memorie involuntară și arbitrară
Reamintirea și reproducerea ulterioară, acolo unde nu există un scop special de a aminti ceva, se numește memorie involuntară. În cazurile în careun proces similar are un scop, vorbim despre memorie arbitrară. Deci, în această din urmă situație, procesele asociate memorării și reproducerii acționează ca acțiuni mnemonice speciale. Este important de remarcat faptul că tipurile de memorie prezentate formează două etape succesive de dezvoltare, care astăzi sunt studiate pe larg de către psihologi și alte persoane interesate care desfășoară una sau alta activitate în domeniul științific corespunzător.
