Ce este educația, cine este o persoană educată, precum și multe alte întrebări despre procesele de dezvoltare și educație (inclusiv în țara noastră) vor fi luate în considerare și reflectate în acest articol.
Ce este educația
Nu este necesar să se dovedească faptul că educația este cea mai mare binecuvântare pentru o persoană. Fără el, oamenii rămân nepoliticoși, săraci și nefericiți. O idee similară a fost exprimată în secolul al XIX-lea de o persoană foarte educată, scriitor și publicist, critic literar, om de știință și enciclopedist, filozof și revoluționar, N. G. Chernyshevsky
În acest caz, nu vorbim de educație primită în unele instituții de învățământ și confirmată printr-o diplomă corespunzătoare. Aceasta este o viziune restrânsă asupra procesului educațional. Să încercăm să o privim mai larg: educația (esența educației) este un proces firesc și necesar de dezvoltare a calităților interne ale unei persoane, sufletului și spiritului său. Mai mult, acest proces nu ar trebui să aibă un sfârșit, el se desfășoară pe parcursul întregii vieți conștiente a unei persoane. În acest caz el va beneficia el însuși, familiei, mediului, societății și lumii, pentru că, în curs de dezvoltareîn mod independent, o persoană mută în mod necesar toate procesele din jurul său, aducându-le, de asemenea, într-o stare dinamică de dezvoltare.
Problema modernității
Din păcate, în vremea noastră, mulți oameni, și mai ales părinți, cred că esența educației este dezvoltarea copiilor lor, începând de la grădiniță, continuând la școală și terminând la absolvire cu diplomă. După aceea, părinții își felicită copilul pentru faptul că el (sau ea) este acum considerat o persoană educată. Trebuie spus că o astfel de opinie este fundamental greșită.
Părinții - principalii educatori, profesori, mentori și exemple pentru fiicele și fiii lor - ar trebui să ia în considerare cu atenție timpul copiilor lor în afara zidurilor instituțiilor de învățământ în copilărie și adolescență pentru a preveni mintea, mintea și conștiința a copiilor se ofilesc sau se încețesc. Este necesar să vă educați copiii nu numai în cadrul materiilor individuale, ci și pe scară largă - pentru cunoașterea lumii fără limite din jur.
Dezvoltându-se și formându-se treptat și continuu din copilărie, o persoană nu cunoaște nici un alt mod și, prin urmare, crescând, continuă să lucreze asupra ei înșiși și să învețe necunoscutul, transmitend în același timp experiența bogată acumulată descendenților săi.. La urma urmei, în fiecare zi, fiecare persoană pe care o întâlnești pe drum, fiecare nouă afacere este o altă oportunitate de a dobândi cunoștințe și de a-ți arăta calitățile sau de a dezvolta ceva nou în tine. Iar o grădiniță, o școală sau o universitate este doar o trambulină suplimentară pentru a ajuta părinții.in cresterea si educarea copiilor. Cu toate acestea, în zilele noastre, majoritatea taților și mamelor moderne vor să-și schimbe (în mod inconștient, poate) responsabilitatea pentru copilul lor și să o transfere pe umerii profesorilor.
Educația: esența educației și semnificația acestui concept
Semnificația conceptului de „educație” nu este simplă și cu mai multe fațete, deoarece acest proces este sistematic și intenționat. Este un rezultat personal al acumulării de cunoștințe, dobândirii de competențe și dezvoltării deprinderilor. Toate acestea formează procesele de cunoaștere, o anumită imagine a lumii și determină dezvoltarea educației în fiecare caz concret.
O persoană care are o idee despre cum să abordeze corect studiul fenomenelor și faptelor și, de asemenea, cu condiția să își aplice cunoștințele în practică (adică să știe să gândească, să analizeze și comparați) în activitățile sale de zi cu zi, este considerat educat.
Pentru a rezuma toate cele de mai sus, educația (esența educației) pare a fi un proces cu siguranță planificat și organizat. Iar rezultatul său este transferul de experiență, cunoștințe, abilități și abilități de la o generație la alta. Aici însăși formarea personalității este afectată.
Dezvoltarea educației (ca un anumit proces) se observă sistemic:
- mai întâi o anumită experiență trece prin etapa de asimilare;
- atunci apare conștientizarea și se formează anumite modele de comportament;
- Sunt aduse în discuție calitățile necesare;
- după acea dezvoltare (fizică și intelectuală) atinge stadiul de realizare.
Totul era vorbaabordare la scară largă, globală, a luării în considerare a procesului de educație. Acum să o „aproximăm” pe exemplul educației din Rusia.
Învățământ general
În țara noastră se înțelege prin învățământul general un proces dirijat și obligatoriu de dezvoltare a personalității (conform programelor de educație generală de bază), în urma căruia se dobândesc cunoștințe, deprinderi și abilități, precum și competențele necesare societății. sunt formate. Toate acestea duc (cel puțin se presupune că ar conduce) la realizarea alegerii viitoarei profesii.
Apoi învățământul profesional este înțeles și realizat. Aceasta este esența educației.
Constituția Federației Ruse: articolul 43
Legea de bază a statului caracterizează procesul educațional. După cum se precizează în acesta, învățământul general este obligatoriu, accesibil publicului și gratuit. Se poate obține la instituțiile de învățământ de stat sau municipale pentru programele de învățământ general de bază. Deoarece copilul are acces la acest proces din copilărie, primirea acestuia este asigurată și controlată direct de părinți sau de bătrâni responsabili oficial.
Niveluri și forme de educație
Din septembrie 2013, Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă” a extins sfera educației generale oferite de școală. Educația, care se primește timp de 9 ani în această instituție de învățământ, este acum definită ca secundar incomplet, iar după11 ani de studii - ciclu secundar complet.
În prezent, următoarele niveluri sunt definite pentru educația generală în Rusia:
- preșcolar (acest nivel reflectă inovația);
- inițial;
- general de bază;
- total mediu.
În Rusia, există și diferite forme de educație, adică diferite oportunități de obținere și stăpânire a programelor educaționale. Printre acestea se numără normă întreagă, seară (part-time), part-time, precum și o formă de educație familială. Toate au diferențe fundamentale între ele.
Inovații în procesul educațional
Lista manualelor folosite în procesul educațional din pereții școlii din ianuarie 2015 a suferit și ea modificări. Ministerul Educației și Științei din țara noastră a pus în vigoare Ordinul nr. 1559 din 8 decembrie 2014, prin care se precizează că acum unul dintre criteriile prin care manualul va fi inclus în lista federală de manuale va fi disponibilitatea unei versiuni electronice.. Conținutul, structura și designul omologul computerului trebuie să corespundă ediției tipărite.
O altă inovație în școlile din țara noastră este introducerea din septembrie 2015 a studiului obligatoriu a unei a doua limbi (este oferită alegerea).
