Cum pot fi vorbiți copiilor din școala elementară despre obiectele naturii, astfel încât nu numai să înțeleagă totul, ci și să le pară interesant? Este mai bine să explici cu exemple reale decât să folosești limbaj științific sau definiții. La urma urmei, ceea ce poți simți și simți tu însuți este mult mai ușor de reținut și de înțeles.
Enciclopedii, filme și mostre
Nu fiecare copil în timpul unei lecții la școală va înțelege ce este un obiect în general, nu numai natura. După ce a spus cuvântul „obiect”, profesorul sau părintele ar trebui să arate o fotografie, un poster, de exemplu, cu păsări, animale în pădure. Lăsați copilul să înțeleagă de ce o pasăre este un obiect al naturii și unul viu.
Este de dorit să demonstrezi obiectele naturii vii și neînsuflețite cu exemple. Se poate face și verbal. Dar, de regulă, un copil este mai interesat să perceapă informațiile vizual decât auditiv. Dacă totuși ați ales a doua opțiune, atunci este mai bine să spuneți o poveste interesantă, un basm și să nu faceți o enumerare uscată.
Este recomandabil ca părinții să cumpere enciclopedii colorate pentru copii care ilustrează frumos plante, animale, păsări, nori, pietre și așa mai departe. Copilului i se poate spune că peștele trăiește în apă și se hrănește cu alge. Toate acestea sunt obiecte ale naturii. Recomandatarătați, de exemplu, un pahar, un laptop și o pătură și spuneți că nu aparțin obiectelor naturale, deoarece aceste lucruri au fost create de om.
Natura vie și neînsuflețită
Cum să distingem natura vie de cea nevie? Ce reprezintă ea? Ceea ce omul nu a creat, acestea sunt obiectele naturii. Exemplele pot fi date la infinit. Cum pot copiii să facă distincția între lucrurile vii și cele nevii? Următoarea secțiune a articolului este complet dedicată modului de a atrage atenția bebelușilor asupra a ceea ce îi înconjoară. Și acum puteți explica doar în cuvinte cum să distingem lucrurile vii și cele nevii în general.
Este indicat ca copiii să arate un filmuleț educațional despre natură, în timp ce urmăresc pe care arătă spre diverse obiecte și spun care dintre ele sunt vii. De exemplu, nori, o vulpe, un copac au intrat în cadru. Este recomandabil să faceți o pauză și să arătați care dintre ele este un obiect neînsuflețit și care aparține celor vii. În același timp, trebuie să adăugați: animalele, păsările, insectele sunt animate și răspundeți la întrebarea „cine” și, respectiv, plantele, ciupercile, pietrele, norii – „ce”.
Exemple ilustrative în jurul
Copiii din mediul rural pot vedea natura în fiecare zi, astfel încât să se plimbe și să arate acolo ce este viu și ce nu. Copiii din oraș pot arăta flori pe pervaz, deoarece aceste plante sunt și obiecte vii ale naturii. Au fost crescuți de om, dar rămân încă parte din lumea plantelor. Animalele de companie, papagalii, gândacii și păianjenii sunt și animale sălbatice.
Nu este necesarcălătoriți în afara orașului pentru a demonstra obiecte neînsuflețite. Norii care se mișcă pe cer, vântul și ploaia sunt exemple bune. Chiar și pământul de sub picioarele tale, bălțile sau zăpada sunt obiecte de natură neînsuflețită.
Un exemplu bun ar fi un acvariu cu pești sau o țestoasă. În partea de jos se află pământ natural, imitând fundul. Algele sunt reale, pietricelele și scoicile sunt de asemenea. Dar nu au melci. Peștii înoată în acvariu. Copiii se uită la ele, se bucură de ele. În acest moment, există obiecte de natură animată și neînsuflețită. Un profesor, educator sau părinți ar trebui să spună că un pește este un obiect viu al naturii, de asemenea algele. Dar nisipul de la fund, pietricelele și scoicile sunt neînsuflețite. Nu respiră, nu se reproduc, doar există. Au propriul lor scop - să creeze toate condițiile pentru viața obiectelor vii. Dacă nu ar exista nisip, atunci plantele nu ar crește.
Plimbare în natură
Ce motiv poate apărea pentru o excursie în natură? Pescuit, vânătoare, cules de ciuperci, fructe de pădure, nuci. Cu copiii, cel mai bine este să ieșiți în natură doar pentru a vă relaxa. Desigur, va fi utilă și colectarea ciupercilor. Dar acest lucru ar trebui făcut strict sub supravegherea adulților. Părinții vor putea arăta vizual obiecte ale faunei sălbatice, de exemplu, un copac, tufișuri, iarbă, ciuperci, fructe de pădure, un iepure de câmp, o muscă și un țânțar. Adică tot ceea ce respiră, crește, se mișcă, poate simți.
Și ce obiecte ale naturii sunt neînsuflețite? Norii, ploaia și zăpada au fost menționate mai sus. Pietre, ramuri și frunze uscate, pământ, munți, râuri, mări și lacuri cuoceanele sunt natură neînsuflețită. Mai exact, apa este un obiect neînsuflețit, dar creat de natură.
Ce este creat de natură și ce este omul
Nu este necesar să concentrați atenția copiilor doar asupra obiectelor naturii. Copilul se poate încurca, gândindu-se că totul aparține acestei categorii. Dar nu este adevărat.
La școală, un profesor poate da exemple despre ceea ce nu este un obiect al naturii: manuale, caiete, un birou, o tablă, o clădire de școală, o casă, un computer, un telefon. Toate acestea au fost create de om. Obiectul naturii există și fără participarea sa.
Probabil va exista o obiecție justă cu privire la faptul că creionul este din lemn, dar este viu. Dar adevărul este că copacul a fost deja tăiat, nu mai trăiește. La urma urmei, creionul nu crește în fața ochilor noștri și nu respiră. Acesta este un obiect neînsuflețit, inclusiv neînsuflețit.
Jocuri interesante
La școală, puteți face un joc distractiv: decupați imagini din reviste sau imprimați imagini pe o imprimantă, care va înfățișa obiecte ale naturii, apoi lipiți-le pe o coală de hârtie (faceți cartonașe). Profesorul poate verifica ce a decupat copilul. Poate că nu a observat pietricica din partea de jos a paginii, sau nu știa că este un obiect de natură neînsuflețită? Și un alt student a sărit peste fotografia cu lacul, dar a tăiat avionul. Va trebui să explice că piatra este un obiect al naturii neînsuflețite, iar al doilea - că avionul a fost creat de oameni și nu are nimic de-a face cu jocul.
Când cărțile sunt toate gata, le puteți amesteca. Fiecare elev va scoate unul la întâmplare, îl va arăta la tablă întregii clase și va spune:ce obiecte vii ale naturii sunt descrise pe ea. Exemplele pot varia. Este important să fiți atenți la tot ceea ce este prezent în imagine. Interesul copiilor este esențial. O lecție neinteresantă nu este reținută, iar informațiile plictisitoare nu sunt absorbite.
Nu este necesar să concentrați atenția copilului asupra obiectelor naturii într-o singură perioadă. Este mai bine să o faci discret. Copiii care ascultă cu atenție vor înțelege rapid. Dar dacă profesorul nu a reușit să explice subiectul, dar copilul este interesat, rămâne doar părinților să dea exemple. Principalul lucru este că totul ar trebui să fie sub forma unui joc.
