Nu este un secret pentru nimeni că în ultimele decenii, mai exact, după prăbușirea Uniunii și o restructurare radicală nu numai a sistemelor de stat din fiecare fostă republică sovietică, ci și a sistemului de învățământ, introducerea învățământului plătit. a scăzut cel mai grav ca nivelul de predare și educație, precum și prestigiul școlilor, instituțiilor de învățământ secundar și superior. Relația cetățenilor noștri cu cartea a devenit deosebit de deprimantă. Din cea mai citită țară din lume, devenim treptat cei mai sălbatici și cei mai analfabeti. Apare un paradox uimitor: adolescenții moderni vorbesc cu competență despre avantajele și dezavantajele ultimelor modele de telefoane mobile, aproape cu ochii închiși pot asambla o unitate de sistem PC sofisticată din piese de schimb, dar în același timp nu știu la toți cei care este Aleksey Tolstoi (și alții - și Leo Nikolaevici!), nu au citit „Onegin” sau „Suflete moarte”, au o idee foarte vagă despre conținutul „Război și pace” și confundă Războiul Patriotic din anul 12. cu Marele Război Patriotic.
Rolul lecturii extracurriculare în viața elevilor din clasele primare
Copiii de vârsta școlii primare experimentează cărțile în mod diferit. Copiii învață elementele de bază ale lecturii chiar și în grupa pregătitoare a grădiniței, cineva este învățat și acasă să o citească. Drept urmare, un elev de clasa întâi este suficient de pregătit pentru a comunica nu numai cu un manual (o carte pentru lectură), ci și pentru lectura în afara clasei.
Ce va oferi lectura extracurriculară unui copil? În primul rând, va ajuta la formarea unui iubitor de carte interesat din el. Dezvoltați abilitățile de citire. Învățați să utilizați cărțile în mod independent, extrageți informațiile necesare din ele și obțineți cunoștințele încorporate în ele. Astfel, lectura extracurriculară din primele etape ale vieții școlare ar trebui să ajute la autodezvoltarea unei persoane mici, la transformarea unei personalități în creștere dintr-un obiect de viață și circumstanțe într-un subiect activ de activitate. Nu trebuie să uităm că, în primul rând, este cartea care face sufletele să lucreze, formând din următorul reprezentant al speciei biologice „homo sapiens”.
Fiecărui elev de clasa întâi nu-i trece prin cap să ia singur o carte. Prin urmare, pentru lectura extracurriculară, copiii ar trebui să fie bine motivați de profesor - pe de o parte, și de familia lor, rude - pe de altă parte. Scopul principal al motivației este dezvoltarea interesului cognitiv la elev. În acest sens, profesorul este obligat să lucreze îndeaproape cu familia copilului pentru a-l îndruma împreună ferm, dar discret, obișnuindu-l treptat cu independența.
Lectura extracurriculară nu poate fi nesistematică, lăsată la voia întâmplării. Pentru el, ca pentru orice felactivitate intelectuală, sunt atașate anumite criterii.
Criterii de selecție
- Operele de artă selectate trebuie să fie adecvate vârstei și nivelului de dezvoltare al copilului.
-
lecții extracurriculare de lectură Conținutul lucrărilor ar trebui să fie prezentat într-un mod distractiv și prevăzut cu ilustrații strălucitoare, de în altă calitate.
- În lectura extracurriculară a clasei I, profesorul ar trebui să includă așa-numitele „cărți-jucării” (nu trebuie să uităm că începutul studiilor la elevii clasei I se bazează pe un joc).
- Materialul recomandat de profesor ar trebui să fie divers în genuri și autori: ghicitori, basme, poezii despre natură și patrie, povești despre animale și oameni, despre țara natală. Elevii de clasa întâi ar trebui să înțeleagă că lumea cărților este bogată și că pot găsi întotdeauna în această bogăție ceva „cel mai interesant” pentru ei înșiși.
Câteva recomandări
Programa școlară este serioasă și bogată nu doar la clasele superioare, ci și la cele juniori. De regulă, orele nu sunt întotdeauna suficiente pentru a o stăpâni, mai ales în cazul subiectelor complexe. Și, prin urmare, lecțiile extracurriculare de lectură sunt uneori luate la matematică, scriere sau altă materie suplimentară. A face acest lucru înseamnă a comite o gafă metodologică gravă! La urma urmei, tocmai în lecțiile extracurriculare copiii își extind orizonturile, trecând dincolo de sfera programului. Ele nu trebuie doar realizate - copiii ar trebui să fie învățați să țină jurnalele cititorilor, să scrie cărți de recenzii și chiar să deseneze ilustrații pentru cele mai izbitoare episoade. Astfel, elevii vor fi crescuți cu o atitudine sensibilă, atentă, gânditoare față de cuvânt,observație, memorie și dragoste adevărată pentru carte.
