În viziunea modernă, știința este un fenomen cu multe fațete, în conformitate cu principalele sale caracteristici și trăsături. Întreaga disciplină este împărțită în mai multe ramuri. Tipurile de știință diferă unele de altele în funcție de latura realității, de forma materială pe care o explorează. De o importanță nu mică este alegerea uneia sau alteia metode de cunoaștere.
Dezvoltarea științei în viziunea oamenilor de știință moderni se reduce la mai multe modele:
- Formarea și dezvoltarea disciplinei prin studiul de către oamenii de știință moderni a lucrărilor predecesorilor lor.
- Dezvoltare prin implementarea revoluțiilor științifice. Acest model presupune o schimbare regulată a opiniilor predominante, trecerea de la „etapa de calm” la „etapa de criză”.
- Dezvoltarea disciplinei prin abordarea normelor cognitive ale științelor naturale. În cadrul acestui model, schemele și tehnicile teoretice, în principal din domeniul fizicii, acționează ca standard. Aceasta determină criteriile pentru orice cunoaștere: posibilitatea verificării experimentale, dovezi, acuratețe.
- Dezvoltare prin integrarea cunoștințelor. În acest caz, construcția sistemului se realizează în conformitate cu extragerea elementelor din diferite industrii folosind metode și teorii din altele.sfere de cunoaștere.
Diviziunea în tipuri de științe se realizează pe subiect (obiect), utilizare practică și metodă.
Prima clasă include discipline naturale, sociale, precum și cunoștințe despre gândire.
Tipurile de științe naturale sunt cea mai simplă secțiune din prima clasă. Rezultatul cunoașterii științelor naturii implică excluderea a tot ceea ce a fost adus de cercetătorul însuși în procesul de cunoaștere. Cu alte cuvinte, o lege a naturii sau o teorie este adevărată dacă este obiectivă în conținut.
Tipurile de științe, unite în categoria științelor sociale, reprezintă o secțiune ceva mai complexă și mai detaliată. În aceste discipline, reținerea momentului subiectiv se realizează nu numai cu utilizarea unei forme conceptuale, ci și cu o indicație specifică a unui subiect istoric, social.
Științele gândirii, împreună cu științele sociale, sunt grupate în categoria științe umaniste. În același timp, primii au o trăsătură care se manifestă prin faptul că obiectul este ceva exprimat în conștiința individuală sau socială a unei persoane.
A doua clasă include științe care diferă în metodele de cercetare. Alegerea acestei tehnici sau aceleia se efectuează în conformitate cu natura obiectului (obiectului) studiat. În același timp, în plus, există un anumit grad de subiectivitate în alegere.
Clasa a treia cuprinde tipurile de științe de natură aplicată, practică, tehnică. În acest caz, latura obiectivă se păstreazăvaloare condiționată și subiectivă - crește în determinarea valorii practice a realizărilor. Toate ramurile acestei clase se bazează pe combinație. Ea implică interacțiunea laturii obiective (legea naturală) și a momentului subiectiv.
