În lumea de astăzi, totul se întâmplă rapid. De multe ori oamenii trebuie să facă treburile casnice, să crească copii și să lucreze în același timp. Este dificil într-un ritm atât de frenetic să aloci timp liber pentru a primi o educație de calitate, fără de care este imposibil să urci pe scara carierei. O modalitate excelentă de ieșire din această situație este învățământul la distanță. Cu ajutorul acestei forme de formare, puteți obține cunoștințele necesare fără a părăsi casa și locul de muncă.
Avantaje și dezavantaje ale educației la distanță
Această opțiune pentru obținerea unei diplome are avantajele și dezavantajele ei. Termenul de „învățământ la distanță” presupune organizarea procesului de învățământ, în care profesorul elaborează un program special bazat pe autoînvățarea materialului. Un astfel de mediu de învățare presupune separarea elevului de profesor în timp și spațiu. În același timp, formele moderne de învățământ la distanță lasă șansa unui dialog cu drepturi depline prin utilizarea mijloacelor tehnice moderne. Datorită acestui format, devine posibil pentru rezidenții acelor regiuni în care nu există profesori calificați, de în altă calitatestudii superioare, nivelul de calificare necesar.
Pagini de istorie
În țările europene din a doua jumătate a secolului trecut, au început să apară așa-numitele universități la distanță, colegii virtuale. Formele de învățare la distanță utilizate s-au distins printr-o varietate de tehnici pedagogice și mecanisme economice.
Activități interactive ale elevilor și profesorilor
Acest termen este folosit nu numai în pedagogia internă, ci și în străinătate. În sens restrâns, conceptul de „interactiv” este considerat ca un dialog între program și utilizator, schimbul de solicitări (comenzi text) și invitații (răspunsuri). Apariția oportunității de a pune întrebări într-o formă arbitrară, de a le oferi răspunsuri detaliate, a devenit impulsul pentru faptul că universitățile cu învățământ la distanță au apărut în număr mare. Activitatea utilizatorului și șansele de interactivitate depind direct de capacitățile tehnice ale programului. Într-un sens mai larg, vorbim despre un dialog între subiecți prin toate metodele și mijloacele disponibile.
Comunicarea interactivă a priori este mediul de telecomunicații. Învățământul la distanță cu normă întreagă consideră elevul și profesorul ca subiecte, comunicând printr-un dialog în timp real prin e-mail, în timpul teleconferințelor.
Opțiuni organizaționale și metodologice pentru învățământul la distanță
Pe care se concentrează astfel de forme de învățare la distanță precum studiile externeacei elevi care, din diverse motive, nu pot studia în forma tradițională (sala de clasă). În 1836, a apărut Universitatea din Londra, a cărei sarcină principală era să organizeze examene, să elibereze diplome, certificate studenților care nu studiau în instituții de învățământ obișnuite. Și în prezent, relevanța acestei opțiuni de educație nu a fost pierdută.
Există și astfel de forme de învățământ la distanță care implică studii pe baza unei anumite universități. Vorbim despre un întreg sistem de învățământ pentru studenții care preferă învățământul la distanță, organizat cu ajutorul tehnologiilor informaționale moderne, inclusiv telecomunicațiile computerizate (off-campus). Multe dintre universitățile de top din lume au dezvoltat programe pentru eliberarea de certificate în diferite domenii de studiu. La Universitatea Australiană (Țara Galilor de Sud), 5.000 de studenți au ales învățământul la distanță. Având în vedere că doar 3.000 de studenți studiază cu normă întreagă, amploarea muncii la distanță este impresionantă.
Unele instituții de învățământ încheie un acord de cooperare. În acest caz, utilizarea învățământului la distanță contribuie la îmbunătățirea calității educației.
Organizarea învățământului la distanță
În Rusia modernă, există instituții de învățământ autonome speciale care sunt create pentru copiii talentați și supradotați. Dintre centrele majore, remarcăm Universitatea Deschisă din Londra, pe baza căreia au fost organizate recent o varietate de cursuri pentru școlari. LAUniversitatea Tehnologică din Colorado pregătește ingineri folosind învățământ la distanță.
Sistemele autonome de instruire presupun dobândirea de cunoștințe cu ajutorul unor programe de radio sau televiziune, manuale speciale tipărite și recomandări metodologice. Practic, acest formular este folosit pentru un public adult care nu a reușit să finalizeze educația școlară la timp. Sunt dezvoltate programe speciale pentru a îmbunătăți cunoștințele de calculator și formarea în domeniul sănătății.
Modele de învățare la distanță
Modelul unic implică utilizarea unui canal de informare sau a unui singur instrument de învățare. De exemplu, procesul educațional se desfășoară cu ajutorul unui program de televiziune, prin corespondență. Acest model consideră materialele tipărite drept principalul mijloc de obținere a cunoștințelor. Nu există o comunicare bidirecțională aici - se presupune că învățarea tradițională la distanță.
Multimedia este asociat cu utilizarea diferitelor mijloace de educație: manuale tipărite, programe de calculator pe suporturi amovibile, înregistrări video, audio. Pozițiile de conducere aparțin transmiterii unidirecționale a informațiilor. Dacă este necesar, efectuează în plus consultări, întâlniri față în față, examene, seminarii de formare.
Hypermedia este considerată o nouă generație de învățământ la distanță. Modelul presupune utilizarea celor mai noi tehnologii informaționale, unde rolul principal este acordat telecomunicațiilor computerizate. Cea mai simplă opțiune este utilizarea electronicăe-mail și conferințe.
Repere ale învățării la distanță la OU
Organizarea unui învățământ cu drepturi depline la distanță este imposibilă fără utilizarea tehnologiei informației. Există două puncte principale de subliniat:
- Educația la distanță nu înseamnă abandonarea versiunii clasice (tradiționale) a educației. Indiferent cât de avansate ar fi capacitățile tehnice, învățarea prin TIC este o necesitate, dar nu un panaceu. Desigur, astfel de oportunități nu pot fi neglijate, deoarece cu ajutorul mijloacelor tehnice se poate îmbunătăți calitatea educației.
- Principalele tehnologii utilizate în învățământul la distanță: videoconferințe, testare pe computer, manuale electronice.
Lucrul cu copiii ca parte a implementării proiectelor naționale prioritare
În Rusia modernă, nu numai învățământul superior se dezvoltă rapid în direcția învățământului la distanță. La inițiativa Ministerului Educației al Federației Ruse, a fost elaborat un proiect special privind educația incluzivă pentru școlari. Copiii cu probleme cu vederea, sistemul musculo-scheletic, auzul au posibilitatea de a studia fără a părăsi pereții caselor lor. Statul s-a ocupat de dotarea acestor școlari cu un set complet de echipamente informatice. Primele rezultate ale implementării programului confirmă actualitatea și relevanța acestuia.
Concluzie
Aplicarea unei varietăți demetodele și formele de educație vă permit să obțineți rezultatul dorit - să educați o personalitate dezvoltată armonios. În multe situații, învățământul la distanță devine singura opțiune pentru învățământul superior. Știința nu rămâne în urmă acelor tendințe care apar în societatea modernă. Fiecare școală, instituție de învățământ secundar și superior are propriile resurse de informare. Alegerea formei de învățământ la distanță rămâne în sarcina elevului sau a părinților (reprezentanții legali) ai elevului. Acest tip de educație este viitorul, cu ajutorul lui toată lumea are șanse egale de a obține educația dorită.
