În Rusia țaristă, de-a lungul mai multor secole, caritatea s-a dezvoltat ca o adevărată virtute. Practic, instituțiile medicale și școlile au fost construite pe banii patronilor. Multe institute și universități moderne au avut inițial statutul de case de învățământ. Construcția lor a avut loc în secolele XVIII-XIX și erau destinate orfanilor rămași fără îngrijirea părintească. Universitate. Herzen este doar una dintre acele instituții de învățământ, care în 1770 era o astfel de casă de învățământ. Aici erau acceptați copii de la vârsta de doi ani și, pe lângă orfani și copiii săracilor, copiii nelegitimi au primit educație. Au primit educație primară, ceea ce i-a deosebit foarte mult de majoritatea populației analfabete a țării.
Casa orfelinat
Așa s-a întâmplatcă regimul țarist a fost întotdeauna privit ca înapoiat și crud. Dar cum să explic faptul că în 1806 a fost deschisă o clasă pentru copiii surdo-muți în această casă de învățământ. Astfel de copii au întotdeauna nevoie de o abordare specială și de profesori.
Dar deja la acea vreme, copiii surzi și muți au primit cunoștințe și au fost adaptați pentru viață printre copiii care aud. De-a lungul secolului al XIX-lea, în orfelinat s-au deschis noi secții: o maternitate, o secție de orfelinat, un institut de moașe. Aici au fost puse în capul studenților și studenților cunoștințe, ceea ce, fără îndoială, le-ar fi de folos în viitor. În primul rând, acestea erau moașe care puteau înlocui moașele și puteau reduce mortalitatea în țară în rândul celor săraci. Era nevoie și de guvernante și profesori, adică de cei care ar putea ridica nivelul de educație în rândul tuturor segmentelor populației.
Forja de cadre didactice
Dar apoi a avut loc o revoluție, orfelinatul a fost desființat cu ușurința de care numai bolșevicii erau capabili. Și în locul său, a apărut un institut pedagogic pentru a pregăti profesori pentru Rusia sovietică. Experiența și cunoștințele acumulate de-a lungul secolelor nu au fost în zadar.
După devastările din anii 1920, în țară au început să fie construite școli și într-o asemenea cantitate încât institutul s-a transformat într-o puternică forjă de personal. În acest fel, guvernul a luptat împotriva analfabetismului general și cu mare succes. Prin urmare, profesori competenți erau solicitați, solicitați, solicitați. Institut, acum pedagogicUniversitatea Herzen, a lucrat chiar și în timp de război, fără a întrerupe procesul de învățare pentru o zi.
Dezvoltarea celei mai mari universități din țară
În anii 1950-1970, Universitatea Herzen a fost cel mai mare centru de formare și recalificare a profesorilor și oamenilor de știință din întreaga țară. Și asocierea cu Institutul din Leningrad. M. N. Pokrovsky a făcut posibilă extinderea gamei de activități, creșterea numărului de facultăți și achiziționarea de ramuri.
Și sunt trei la Universitatea Herzen. Datorită acestei fuziuni, învățarea studenților a devenit și mai bună. La începutul anilor 1990, ca urmare a certificării de succes, fostul Orfelinat a devenit o universitate și a primit numele oficial al Universității Pedagogice de Stat din Rusia. A. I. Herzen. Odinioară modestă instituție de învățământ s-a transformat în cea mai mare universitate din țară.
Universitatea și facultățile Herzen
Oamenii vin aici pentru a studia din toată Federația Rusă. Mii de viitori specialiști primesc educație între zidurile universității. Scorul de trecere la Universitatea Herzen a fost întotdeauna unul dintre cele mai mari, pentru că aici predau cei mai buni profesori ai țării, printre ei fiind mulți conferențiari, doctori și candidați la științe. Până la zece persoane pot aplica pentru un loc. Solicitanților li se oferă o selecție serioasă de facultăți, institute, peste 100 de departamente.
Următoarele facultăți sunt la mare căutare și popularitate: Pedagogie, Matematică și Limbi Străine, Chimie, Geografie. Viitorelevul poate alege specialitatea unui profesor din clasele primare sau poate preda liceenilor informatica si tehnologiile moderne. Economia națională a țării noastre are nevoie de specialiști cu în altă calificare în toate domeniile și direcțiile, prin urmare Universitatea Herzen nu s-a confruntat niciodată cu o lipsă de candidați. Și mulțumește.
Contribuție la știință
Structura Universității Herzen este foarte complexă. Sub acoperișul său, reunește mai multe departamente de diverse specializări și nu numai. Toate facultățile și departamentele cooperează strâns cu Institutul de Cercetare a Fizicii, Institutul de Cercetare a Educației și laboratoarele științifice. Aici funcționează și Centrul de Inovare, care, datorită muncii fructuoase a absolvenților diferitelor facultăți ale Universității. Herzen din Sankt Petersburg are astăzi statutul de Internațional, el interacționează activ cu oameni de știință străini și dezvoltatori de programe științifice.
La universitate propriu-zisă s-au dezvoltat proiecte pentru formarea personalului științific și pentru dezvoltarea activităților inovatoare. Scopul lor este de a oferi cât mai multe oportunități tinerilor profesioniști de a lucra în specialitatea aleasă, de a le susține ideile și activitatea inovatoare.
Universitatea electronică
Una dintre ofertele interesante ale Universității Herzen este oportunitatea de a începe studiile la Centrul de Învățământ la Distanță, una dintre formele convenabile pentru cei care, din anumite motive, nu pot frecventa o instituție de învățământ. Și o astfel de formă poate avea avantajele sale incontestabile.
Universitatea Pedagogică Electronică folosește în mod activ posibilitățile tehnologiilor informatice moderne și este un furnizor de educație de calitate. Astfel, studenții studiază la un moment convenabil pentru ei, prelegerile, forumurile sunt folosite pentru lucru, care ajută la învățarea unei anumite științe. Centrul de învățământ la distanță dă rezultate bune în ceea ce privește calitatea educației, deoarece studenții lucrează în mare parte independent, oferind uneori o soluție unică la multe probleme. Universitatea Electronică are posibilitatea de a organiza cursuri individuale pentru fiecare student.
Notă pentru solicitanți
Profesorii Universității Herzen oferă o oportunitate nu numai de a obține o educație de calitate în departamentele și facultățile subordonate. Structura instituției de învățământ include o biostație agricolă. Desigur, joacă rolul unui instrument practic uriaș pentru studenții Facultății de Biologie. Doar cu o astfel de practică la biostație poate un tânăr specialist să devină un maestru al meșteșugului său.
Lucrările educaționale pe teren îi ajută pe studenți să înțeleagă mai bine ecologia, genetica, zoologia. Universitatea Herzen include numeroase ateliere. De exemplu, Facultatea de Arte Plastice are catedre de desen, pictură și educație artistică. În atelierele acestei facultăți se studiază discipline despre bazele sculpturii, despre grafică și litografie artistică și despre bazele confecționării produselor ceramice. Există, de asemenea, un atelier recent deschis unde studențiipredați elementele de bază ale graficii pe computer, tehnologiilor de internet, design și modelare pe computer.
doctoranzi și doctoranzi
Universitatea Herzen acordă o mare atenție viitorului țării noastre, așa că aici se acordă multă atenție pregătirii personalului de în altă calificare - aceștia sunt studenți absolvenți și doctori în științe care susțin disertații între zidurile Universității Herzen. Pentru aceasta, a fost creat un departament special, unde specialiști din toată țara trec certificarea realizărilor lor științifice. În fiecare an, peste 10 candidați primesc o diplomă de doctorat între zidurile universității.
La Universitatea Herzen din Sankt Petersburg, științei i se acordă o importanță considerabilă, mulți studenți aleg această cale, oricât de spinoasă ar fi. Găzduiește forumuri științifice dedicate dezvoltării științei în Rusia, expoziții de realizări științifice. Numeroase proiecte de cercetare primesc finanțare suplimentară sub formă de granturi și sunt susținute de munca laboratoarelor științifice ale Universității Herzen. Principalii furnizori de comenzi au fost Ministerul Educației și Științei, RFBR, RHF. Oferă tinerilor profesioniști subiecte pentru dezvoltarea complexelor educaționale și metodologice și a tehnologiilor intelectuale.
