Așa cum a spus odată marele filozof german Friedrich Nietzsche, „totul este cunoscut prin comparație”. Într-adevăr, omenirea are o gamă largă de bunuri și servicii. Oamenii concurează între ei, își aleg prietenii și partenerii pentru viața de familie. Astfel, mental, comparăm constant ceva unul cu celăl alt. Și pentru a exprima acest lucru verbal și în scris, folosim acele părți independente de vorbire care denotă semne ale obiectelor, alte semne sau acțiuni. Pentru aceasta, există grade de comparare a adverbelor și adjectivelor, regulile pentru formarea cărora le vom lua în considerare în acest articol.
Morfologie
Un adverb este o parte independentă a vorbirii care poate denota un semn de acțiune (a alerga cum? - repede; citește cum? - cu atenție), un semn al unui semn (aprins ca? - luminos; cât de puternic? - foarte), iar în cazuri rare, în combinație cu un număr de substantive determinate, un semn al subiectului (încă un copil, citind cu voce tare). În propoziții, ele sunt situate mai des lângă verbe, adjective și alte adverbe, jucând rolul circumstanțelor, iar dacă se referă la un substantiv, atunci definiții. Gradele de comparare a adverbelor exprimă diferența sau raportul mai multor acțiuni sau mai multesemne, evidențiind una dintre cele două sau una dintre toate. Și din moment ce, conform regulilor de formare și aplicare într-o propoziție, ele sunt extrem de asemănătoare cu adjectivele, nu va fi greu să le amintim.
Cuvinte de folosit
Gradele de comparare a adverbelor pot fi formate numai din acei reprezentanți ai acestei părți de vorbire care sunt simultan calitativ-determinativi, adică exprimă calitatea unei trăsături sau acțiuni. De exemplu: mergi repede, luptă cu curaj, iubește cu tandrețe, un felinar strălucește puternic. Pentru a înțelege acest lucru mai repede, vă puteți aminti un truc simplu: gradul de comparație se formează numai din acele adverbe care pot fi transformate condiționat în adjective. Rapid - repede, curajos - curajos, blând - blând, luminos - strălucitor etc. Cu restul adverbelor de timp (întotdeauna, târziu), locuri (departe, înainte), motive (involuntar, imprudent), scopuri (în batjocură)., intenționat), măsura și gradul (mult, puțin), mod de acțiune (pe jos, încruntat) este clar imposibil de făcut. Acest lucru se întâmplă deoarece numai adverbe calitative s-au format dintr-o categorie similară de adjective prin eliminarea desinenției și adăugarea sufixului „-o”.
Notă
De aici urmează pericolul de a greși în determinarea părții de vorbire. Și anume, formele scurte de adjective sunt ușor de confundat cu adverbele de calitate. De exemplu, să luăm două propoziții simple: „Glumește amuzant” și „Da, e amuzant”. În primul caz, adverbul este subînțeles deoarece acestase referă la verb (predicat), denotă un semn al acestei acțiuni, prin urmare, răspunde la întrebarea „cum?” și este o împrejurare. În a doua propoziție, cuvântul „în alt” este o formă scurtă a adjectivului, depinde de pronume (subiect), exprimă proprietatea obiectului, răspunde la întrebarea „ce este?” şi subliniat ca predicat. Prin urmare, pentru a face distincția între aceste două părți de vorbire într-o propoziție, este necesar să analizați cuvântul problematic de mai sus și atunci totul va deveni clar.
Cum se formează o formă comparativă a unui adverb
Există o altă posibilitate de confuzie eronată. Problema este că forma comparativă a gradului de comparare a adverbelor se formează exact în același mod ca și pentru adjective, adică prin adăugarea sufixelor „-e, -ee, -ee, -she, -zhe” la rădăcină, uneori sunt tăiate sau ultimele litere sunt înlocuite, iar în unele cazuri întregul cuvânt este modificat. De exemplu, „departe - mai departe, aproape - mai aproape, frumos - mai frumos / mai frumos / mai frumos, bun - mai bine, mic - mai puțin. Așa are loc formarea unei forme simple (sintetice) a gradului de comparare a adverbelor, tabelul o va include în partea de jos a primei coloane și este aceea care este identică cu adjectivele din text. Din nou, să luăm ca exemplu două propoziții: „A sărit mai sus” și „Acest băiat este mai sus”. De asemenea, aici este nevoie de analiză: de exemplu, în primul caz, acest adverb se referă la predicat, înseamnă un semn de acțiune, răspunde la întrebarea „cum?”, iar în al doilea exemplu, este un adjectiv. O altă formă a gradului de comparație (compozit/analitic) pentru acesteapărțile de vorbire sunt diferite, deși se formează în același mod, prin adăugarea cuvântului auxiliar „mai mult” sau „mai puțin”. De exemplu, „mai mare” și „mai puțin aproape” pentru adjective, „mai mare” și „mai puțin aproape” pentru adverbe.
Cum să formezi o formă excelentă
Adverbele exprimă comparativ că pentru o anumită acțiune/atribut, cuvântul desemnat este mai caracteristic decât pentru altul. În plus, există o altă formă, care se numește „excelent”. Ea deosebește o acțiune/atribut dat de toate, exprimându-l în cel mai în alt grad de comparație a adverbelor și se formează prin adăugarea unui cuvânt auxiliar „toate” (compus) sau a sufixelor „-eishe, -aishe” (simplu). Acesta din urmă este tipic numai pentru anumite cuvinte, în principal învechite (cel mai umil, cel mai jos), și, prin urmare, practic nu este indicat în cărțile de referință despre limba rusă. Dar, pe de altă parte, se folosește o formă compusă a gradului de comparare a adverbelor. Vă puteți gândi la exerciții și exemple cu el din orice cuvinte: săriți cel mai sus, să fiți cel mai jos, să călăriți cel mai departe, să faceți cel mai bine etc.
