Pentru ca statul, societatea și cetățenii individuali să răspundă pe deplin și cuprinzător nevoilor de educație, există o lege federală privind serviciile educaționale suplimentare, conform căreia au fost create programe AVE (decodare - educație profesională suplimentară)..
niveluri DPO
Dezvoltarea profesională continuă a oricărui specialist, angajat, muncitor este deservită de sistemul standardelor educaționale de stat. Nivelurile de învățământ profesional pot fi diferite, astfel încât programele sunt în mod constant îmbunătățite și împărțite în funcție de cantitatea de cunoștințe oferite pentru studiu și nu depind de materie. Educația profesională suplimentară depinde de sarcinile impuse de nevoia de producție.
Acesta poate fi o formare avansată, în care programele sunt pe termen scurt și pur și simplu urmăresc extinderea cunoștințelor într-una dintre domeniile acestei specialități. Acestea sunt diverse training-uri și seminarii. Recalificarea profesională urmează programe mai lungi care vizează aprofundarea cunoștințelor într-un complex,deși în cadrul unei profesii sau al unei linii de muncă. Învățământul profesional suplimentar are rădăcini adânci în istorie.
Istoria FVE în Rusia
Ca atare, învățământul suplimentar a apărut în țară în anii treizeci ai secolului XX și până la sfârșitul anilor nouăzeci s-a dezvoltat ca formare avansată în limitele instituțiilor intersectoriale. Apoi a început o perioadă de dezvoltare activă pentru DPO. Acum, în Rusia există mai mult de o mie de departamente care formează anual aproximativ patru sute de mii de specialiști din instituțiile de învățământ profesional secundar și superior, care primesc pregătire avansată sau recalificare profesională cardinală.
sisteme DPO
Descifrarea abrevierei arată că sistemul nu prevede furnizarea de educație de bază de bază, dar disponibilitatea acestuia pentru recalificare și formare avansată este obligatorie. De aceea, universitățile de vârf ale țării joacă aici rolul principal, deoarece astfel de formațiuni structurale au fost create pe baza lor.
De exemplu, în 2009, conducătorii au fost Universitatea RUDN, în structura căreia nu există un institut de învățământ profesional continuu, ci aproximativ treizeci de astfel de centre, unde învață peste douăzeci și cinci de mii de studenți în șapte sute de programe., Universitatea de Stat din Moscova Lomonosov - pe locul doi, există patru sute de programe și optsprezece mii de studenți, al treilea - Universitatea Tehnică de Stat din Moscova Bauman cu trei sute de programe și cincisprezece mii de participanți.
Context
Toată lumeaspecialistul a experimentat vreodată o lipsă de cunoștințe și abilități pe care le are, deoarece informațiile devin inevitabil depășite. Pentru o carieră de succes, sunt necesare anumite cursuri FVE. Toți, fără excepție, ar trebui instruiți, de la muncitori la profesori. Baza poate fi orice: studii primare, medii sau superioare. Centrul de formare FPE va spori cunoștințele profesionale ale studentului, va ajuta la îmbunătățirea abilităților de afaceri și chiar îl va recalifica pentru a schimba domeniul de activitate, dacă este necesar. Fiecare specialist o dată la cinci ani are dreptul să-și îmbunătățească abilitățile în mod gratuit - sau mai bine zis, pe cheltuiala angajatorului. Restul DPO este neapărat plătit.
Recent, clienții care primesc FVE tocmai au primit educația de bază. S-ar părea că poți lucra doar în specialitatea ta - cunoștințele sunt proaspete. Dar acum tinerii fac adesea alegerea greșită a profesiei. Ei învață nu pentru ce au o predispoziție, nici măcar ce este la cerere, ci ce este la modă sau disponibil. Drept urmare, aproape nimeni nu vrea să lucreze în specialitatea lui. Există o singură cale de ieșire - DPO. Astfel de instituții sunt acum solicitate unui stat nesănătos. De exemplu, în Ekaterinburg există o întreagă Academie a DPO. Dar este bine pentru țară dacă medicii, profesorii, avocații, inginerii și jurnaliștii sunt recalificați ca manageri?
Tipuri de DPO
Desigur, dacă ceva îi oferă unei persoane posibilitatea de a alege, atunci acesta este sistemul CVE. Descifrarea propriilor dorințe, însă, nu este întotdeauna posibilă prima dată, dar este timp înainte de pensionare, cel mai important,rezolvați problema banilor și - bun venit la următoarea recalificare. Cu toate acestea, atunci când discutăm despre pregătire avansată sau un stagiu, sarcasmul este inadecvat, aceasta este cu siguranță o activitate necesară și importantă.
Își îmbunătățesc abilitățile participând la diferite seminarii: pe termen scurt sau pe termen lung, tematice sau problematice. Antrenamentul poate fi fie o singură dată și continuu, fie discret (pas cu pas). Recalificarea presupune dezvoltarea unor materii, module, cursuri, cu trecerea practicii. Destul de des, educația suplimentară folosește forme online de educație, totul depinde de contract sau de programul educațional.
Dezvoltare profesională
Aceasta este reînnoirea cunoștințelor atât practice, cât și teoretice, plus îmbunătățirea abilităților speciale, pe măsură ce cerințele profesionale cresc constant și informațiile devin depășite. Doar un specialist certificat cu studii profesionale secundare sau superioare își poate îmbunătăți calificările.
Volumul de lecții pentru cursurile de scurtă durată nu este mai mic de șaptezeci și două de ore, după ascultarea cărora se eliberează un certificat. Cel mai adesea, acesta este instruire pe subiecte specifice ale unei anumite producții. Astfel de cursuri sunt organizate de angajatori cu implicarea unor specialiști de în altă calificare în rolul profesorilor. Pentru a obține un certificat, studenții trec teste, examene sau susțin un eseu.
Seminari
Seminariile cu probleme sau tematice cu un volum de până la o sută de ore sunt cursuri care vizează accelerareapregătire pentru a dobândi abilitățile necesare. Se țin seminarii pe teme tehnologice, științifice și tehnice, socio-economice - tot felul de probleme care apar la diferite niveluri: instituții sau organizații, întreprinderi sau asociații, regiuni, industrii. De asemenea, susțin examene și primesc un certificat aici.
Cea mai importantă dezvoltare profesională este una lungă, de până la cinci sute de ore. Documentul despre această educație este și el mai solid - Certificat de pregătire avansată pe termen lung. Scopul unor astfel de programe este o pătrundere în profunzime în problemele actuale de profil, actualizarea cunoștințelor, precum și pregătirea specialiștilor pentru alte activități de lucru, mai complexe, din acest profil. Astfel de cursuri sunt necesare pentru persoanele cu experiență, dar cu cunoștințe sau practică insuficiente. Astfel de cursuri se țin la nevoie, uneori cu pauză completă de la serviciu, alteori fără pauză sau cu pauză parțială și există și forme individuale de formare la cererea întreprinderilor.
Stagiu
Cu ajutorul unui stagiu, adică practică, se formează și se consolidează cunoștințele profesionale, aptitudinile, abilitățile într-o profesie existentă sau nou dobândită. Este foarte convenabil să studiezi experiență avansată în acest fel, să dobândești experiență profesională și organizațională. Un stagiu poate merge împreună cu partea teoretică a pregătirii avansate sau a recalificării, adică seminarii sau prelegeri, sau poate un tip independent de educație suplimentară.
Angajatorul care a ales programul FVE trimite pentru un stagiu. Descifrarea conceptului de „stagiar” este destul de simplăgamă largă de interpretări. La un stagiu pot participa atât un specialist cu o experiență solidă de lucru, cât și un absolvent de învățământ primar, secundar și superior. Se poate desfășura atât în țară, cât și în străinătate. Principalul lucru este că întreprinderea este pregătită să accepte stagiarul și să organizeze un loc de muncă pentru el. De obicei se încheie un contract pe durată determinată. La sfârșitul stagiului, stagiarul întocmește un raport scris despre practică și redactează o lucrare de atestare.
Actualizarea sistemelor de producție
Inginerii au nevoie de pregătire constantă, deoarece această profesie în toate domeniile necesită cunoștințe profesionale precise și de actualitate. Știința se dezvoltă constant, apar noi metode și inovații tehnice, așa că inginerii trebuie să se îmbunătățească cât mai des posibil. Nivelul de calificare trebuie să îndeplinească toate cerințele moderne. În 2012, a fost emis un decret prezidențial privind politica economică pe termen lung a statului, acesta conturează clar obiectivele - reînnoirea sistemelor de producție.
Aici, doar personalul de inginerie calificat va rezolva problema productivității muncii, iar programele educaționale moderne pentru educație continuă vor ajuta la crearea unui astfel de contingent. Mesajul Președintelui este descifrat în următorul decret: „Programul de dezvoltare profesională a inginerului prezidențial pentru anii 2012-2014”, adică atunci a început pregătirea continuă a personalului inginer prin pregătire avansată și stagii de practică, așa cum o impune modernizarea producției.
