Apariția științei în înțelegerea noastră modernă este un proces relativ nou care necesită un studiu constant. În Evul Mediu, un astfel de concept nu exista, deoarece condițiile sociale nu au contribuit în niciun fel la dezvoltarea științei. Dorința de a da tuturor obiectelor și fenomenelor existente o explicație rațională a apărut în secolele XVI-XVII, când modurile de cunoaștere a lumii erau împărțite în filozofie și știință. Și acesta a fost doar începutul - odată cu trecerea timpului și o schimbare în percepția oamenilor, știința non-clasică a fost parțial înlocuită cu știința non-clasică, iar apoi a apărut știința post-non-clasică.
Aceste învățături au schimbat parțial conceptele științei clasice și i-au limitat domeniul de aplicare. Odată cu apariția științei non-clasice, au avut loc multe descoperiri semnificative pentru lume și au fost introduse noi date experimentale. Studiul naturii fenomenelor a trecut la un nou nivel.
Definiția științei non-clasice
Etapa non-clasică în dezvoltarea științei a început la sfârșitul secolului al XIX-lea - mijlocul secolului al XX-lea. El a devenitcontinuarea logica a curentului clasic, care in aceasta perioada trecea printr-o criza de gandire rationala. A fost a treia revoluție științifică, izbitoare în globalitatea sa. Știința neclasică s-a oferit să înțeleagă obiectele nu ca pe ceva stabil, ci să le treacă printr-un fel de tăiere din diverse teorii, metode de percepție și principii de cercetare.
A apărut o idee care a eliminat întregul proces al științei naturii: a percepe natura unui obiect și a fenomenelor nu ca pe ceva de la sine înțeles, așa cum era înainte. Oamenii de știință au sugerat să le considere abstract și să accepte adevărul explicațiilor care diferă unele de altele, deoarece în fiecare dintre ele poate exista un grăunte de cunoaștere obiectivă. Acum subiectul științei a fost studiat nu în forma sa neschimbată, ci în condiții specifice de existență. Cercetările pe același subiect au avut loc în moduri diferite, astfel încât rezultatele finale ar putea diferi.
Principii ale științei non-clasice
Au fost adoptate principiile științei non-clasice, care au fost următoarele:
- Respingerea obiectivității excesive a științei clasice, care se oferea să perceapă subiectul ca pe ceva neschimbător, independent de mijloacele cunoașterii sale.
- Înțelegerea relației dintre proprietățile obiectului de studiu și particularitatea acțiunilor desfășurate de subiect.
- Percepția acestor conexiuni ca bază pentru determinarea obiectivității descrierii proprietăților obiectului și a lumii în ansamblu.
- Adoptarea în cercetare a unui set de principii de relativitate, discretitate, cuantizare, complementaritate și probabilitate.
Cercetarea în ansamblu a trecut la un nou concept multifactorial: respingerea izolării subiectului de cercetare în scopul „purității experimentului” în favoarea efectuării unei revizuiri cuprinzătoare în condiții dinamice.
Caracteristici ale implementării științei
Formarea științei non-clasice a schimbat complet ordinea naturală de percepție a lumii reale:
- În majoritatea învățăturilor, inclusiv în știința naturii, filozofia științei non-clasice a început să joace un rol important.
- Studiului naturii subiectului i se acordă mai mult timp, cercetătorul aplică diferite metode și urmărește interacțiunea obiectului în diferite condiții. Obiectul și subiectul cercetării au devenit mai conectate.
- Interconexiunea și unitatea naturii tuturor lucrurilor s-au întărit.
- S-a format un anumit tipar, bazat pe cauzalitatea fenomenelor, și nu doar pe percepția mecanică a lumii.
- Disonanța este percepută ca principala caracteristică a obiectelor din natură (de exemplu, dezacorduri între structurile cuantice și ondulatorii ale particulelor simple).
- Un rol special este acordat relației dintre cercetarea statică și cea dinamică.
- Modul metafizic de gândire a fost înlocuit cu unul dialectic, mai universal.
După introducerea conceptului de știință non-clasică, în lume au avut loc o mulțime de descoperiri semnificative, datând de la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. Nu se încadrau în prevederile stabilite ale științei clasice, așa că au schimbat complet percepția asupra lumii oamenilor. Să facem cunoștință cu principalele teorii ale acestui timpurmătorul.
Teoria evoluției lui Darwin
Unul dintre rezultatele adoptării științei non-clasice a fost marea lucrare a lui Charles Darwin, pentru care a colectat materiale și cercetări din 1809 până în 1882. Acum aproape toată biologia teoretică se bazează pe această doctrină. Și-a sistematizat observațiile și a aflat că principalii factori ai procesului de evoluție sunt ereditatea și selecția naturală. Darwin a stabilit că schimbarea caracteristicilor unei specii în procesul de evoluție depinde de factori anumiți și incerti. Anumite se formează sub influența mediului, adică cu aceeași influență a condițiilor naturale asupra majorității indivizilor, trăsăturile lor se schimbă (grosimea pielii sau a blanii, pigmentarea și altele). Acești factori sunt adaptativi și nu sunt transmisi generațiilor următoare.
Schimbări incerte apar și sub influența factorilor de mediu, dar apar întâmplător la unii indivizi. Cel mai adesea ele sunt moștenite. Dacă schimbarea a fost benefică pentru specie, ea este fixată prin procesul de selecție naturală și transmisă generațiilor următoare. Charles Darwin a arătat că evoluția trebuia studiată folosind o varietate de principii și idei, prin investigații și observații de diferite naturi. Descoperirea sa a dat o lovitură semnificativă ideilor religioase unilaterale despre universul din acea vreme.
Teoria relativității a lui Einstein
În următoarea descoperire semnificativă, metodologiaștiința neclasică a jucat un rol major. Vorbim despre opera lui Albert Einstein, care în 1905 a publicat teoria relativității corpurilor. Esența sa a fost redusă la studiul mișcării corpurilor care se mișcă unele față de altele cu o viteză constantă. El a explicat că în acest caz este greșit să percepem un corp separat ca un cadru de referință - este necesar să luăm în considerare obiectele unul față de celăl alt și să ținem cont de viteza și traiectoria ambelor obiecte.
Există 2 principii principale în teoria lui Einstein:
- Principiul relativității. Scrie: în toate cadrele de referință general acceptate, deplasându-se unul față de celăl alt cu aceeași viteză și aceeași direcție, se vor aplica aceleași reguli.
- Principiul vitezei luminii. Potrivit acesteia, viteza luminii este cea mai mare, este aceeași pentru toate obiectele și fenomenele și nu depinde de viteza de mișcare a acestora. Viteza luminii rămâne aceeași.
Fame Albert Einstein a adus o pasiune pentru științele experimentale și respingerea cunoștințelor teoretice. El a adus o contribuție neprețuită la dezvoltarea științei non-clasice.
Principiul incertitudinii Heisenberg
În 1926, Heisenberg și-a dezvoltat propria teorie cuantică, schimbând relația dintre macrocosmos și lumea materială familiară. Sensul general al lucrării sale a fost că caracteristicile pe care ochiul uman nu le poate observa vizual (de exemplu, mișcarea și traiectoria particulelor atomice) nu ar trebui incluse în calculele matematice. În primul rând, pentru căcă electronul se mișcă atât ca particulă, cât și ca undă. La nivel molecular, orice interacțiune între un obiect și un subiect provoacă modificări în mișcarea particulelor atomice care nu pot fi urmărite.
Omul de știință s-a angajat să transfere punctul de vedere clasic despre mișcarea particulelor în sistemul de calcule fizice. El credea că numai cantitățile legate direct de starea staționară a obiectului, tranzițiile între stări și radiația vizibilă ar trebui folosite în calcule. Luând ca bază principiul corespondenței, el a alcătuit un tabel matricial de numere, în care fiecărei valori i-a fost atribuit propriul număr. Fiecare element din tabel are o stare staționară sau non-staționară (în procesul de trecere de la o stare la alta). Calculele, dacă este necesar, ar trebui făcute pe baza numărului elementului și a stării acestuia. Știința non-clasică și caracteristicile sale au simplificat foarte mult sistemul de calcul, ceea ce a confirmat Heisenberg.
Ipoteza Big Bang
Întrebarea cum a apărut Universul, ce a fost înainte de apariția lui și ce se va întâmpla după, a îngrijorat întotdeauna și îi îngrijorează acum nu numai pe oameni de știință, ci și pe oamenii obișnuiți. Etapa non-clasică în dezvoltarea științei a deschis una dintre versiunile apariției civilizației. Aceasta este celebra teorie a Big Bang-ului. Desigur, aceasta este una dintre ipotezele originii lumii, dar majoritatea oamenilor de știință sunt convinși de existența sa ca singura versiune adevărată a originii vieții.
Esența ipotezei este următoarea: întregul univers și tot conținutul său au apărut simultan ca urmare a unei explozii cu aproximativ 13 miliarde de ani în urmă. Până atunci, nimic nu a existat - doar o minge abstractă compactă de materie cu temperatură și densitate infinite. La un moment dat, această minge a început să se extindă rapid, a apărut un decalaj și a apărut Universul pe care îl cunoaștem și îl studiem activ. Această ipoteză descrie și cauzele posibile ale expansiunii Universului și explică în detaliu toate fazele care au urmat Big Bang-ului: expansiunea inițială, răcirea, apariția norilor de elemente antice care au inițiat formarea stelelor și galaxiilor. Toată materia care există în lumea reală a fost creată de o explozie uriașă.
Teoria catastrofei lui Rene Thomas
În 1960, matematicianul francez René Thom și-a exprimat teoria catastrofelor. Omul de știință a început să traducă în limbaj matematic fenomene în care un impact continuu asupra materiei sau a unui obiect creează un rezultat brusc. Teoria lui face posibilă înțelegerea originii schimbării și a s alturilor în sisteme, în ciuda naturii sale matematice.
Semnificația teoriei este următoarea: orice sistem are propria sa stare stabilă de repaus, în care ocupă o poziție stabilă sau o anumită gamă a acestora. Atunci când un sistem stabil este expus unei influențe externe, forțele sale inițiale vor fi direcționate spre prevenirea acestui impact. Apoi va încerca să-și restabilească poziția inițială. Dacă presiunea asupra sistemului ar fi atât de puternică încât nu ar putea reveni la o stare de echilibru, ar avea loc o schimbare catastrofală. Drept urmare, sistemul va avea o nouă stare stabilă, diferită de cea inițială.
Astfel, practica a dovedit că nu există doar științe tehnice neclasice, ci și matematice. Ele ajută la înțelegerea lumii nu mai puțin decât alte învățături.
știință post-non-clasică
Apariția științei post-non-clasice s-a datorat unui mare s alt în dezvoltarea mijloacelor de obținere a cunoștințelor și a procesării și stocării lor ulterioare. Acest lucru s-a întâmplat în anii 70 ai secolului XX, când au apărut primele computere, iar toate cunoștințele acumulate au trebuit să fie convertite în formă electronică. A început dezvoltarea activă a unor programe de cercetare complexe și interdisciplinare, știința s-a fuzionat treptat cu industria.
Această perioadă în știință a indicat că este imposibil să ignorăm rolul omului în subiectul sau fenomenul studiat. Etapa principală în progresul științei a fost înțelegerea lumii ca sistem integral. A existat o orientare către persoană nu numai în alegerea metodelor de cercetare, ci și în percepția generală socială și filozofică. În studiile post-non-clasice, sistemele complexe capabile să se dezvolte independent și complexele naturale conduse de o persoană au devenit obiecte.
Înțelegerea integrității a fost adoptată ca bază, unde întregul univers, biosfera, omul și societatea în ansamblu reprezintă un singur sistem. Omul se află în această unitate integrală. El este partea care investighează. În astfel de circumstanțe, științele naturale și sociale au devenit mult mai apropiate, principiile lor captează științele umaniste. non-clasice șiștiința post-non-clasică a făcut o descoperire în principiile înțelegerii lumii în general și a societății în special, a făcut o adevărată revoluție în mintea oamenilor și a metodelor de cercetare.
Știința modernă
La sfârșitul secolului al XX-lea a avut loc o nouă descoperire în dezvoltare și știința modernă non-clasică și-a început dezvoltarea. Se dezvoltă conexiuni neuronale artificiale, care au devenit baza formării de noi computere inteligente. Mașinile ar putea acum să rezolve probleme simple și să se dezvolte independent, trecând la rezolvarea unor sarcini mai complexe. Factorul uman este inclus și în sistematizarea bazelor de date, ceea ce ajută la determinarea eficacității și identificarea prezenței sistemelor expert.
Știința non-clasică și post-non-clasică în forma sa modernă generalizată are următoarele caracteristici:
- Diseminarea activă a ideilor despre comunalitate și integritate, despre posibilitatea dezvoltării independente a unui obiect și fenomen de orice natură. Conceptul de lume ca întreg sistem în curs de dezvoltare, care în același timp tinde să fie instabil și haotic, este întărit.
- Consolidarea și răspândirea ideii că schimbările în părți dintr-un sistem sunt interconectate și condiționate unele de altele. Rezumând toate procesele existente în lume, această idee a marcat începutul înțelegerii și cercetării evoluției globale.
- Aplicarea conceptului de timp în toate științele, apelul cercetătorului la istoria fenomenului. Răspândirea teoriei dezvoltării.
- Modificări în alegerea naturii cercetării, percepția unei abordări integrate în studiu ca fiind cea mai corectă.
- Contopirea lumii obiective și a lumiiființă umană, eliminând distincția dintre obiect și subiect. Persoana se află în interiorul sistemului studiat, nu în afara.
- Știind că rezultatul oricărei metode utilizate de știința non-clasică va fi limitat și incomplet dacă se folosește o singură abordare în studiu.
- Diseminarea filozofiei ca știință în toate învățăturile. Înțelegând că filosofia este unitatea principiilor teoretice și practice ale Universului și, fără realizarea ei, percepția științei naturale moderne este imposibilă.
- Introducerea calculelor matematice în teoriile științifice, întărirea lor și creșterea abstractității percepției. O creștere a importanței matematicii computaționale, deoarece majoritatea rezultatelor studiului trebuie să fie prezentate într-o formă numerică. Un număr mare de teorii abstracte au condus la faptul că știința a devenit un fel de activitate modernă.
În cercetarea modernă, caracteristicile științei non-clasice indică o slăbire treptată a cadrului rigid care limita anterior conținutul informațional al discuțiilor științifice. Preferința în raționament este acordată unei abordări neraționale și implicării gândirii logice în experimente. În același timp, concluziile raționale sunt încă semnificative, dar sunt percepute abstract și fac obiectul unor discuții și regândiri repetate.
