Este greu să-ți imaginezi viața de zi cu zi fără întrebările pe care le pui oamenilor. În rusă, este suficient să pui pur și simplu o întrebare. Dar cum să pui întrebări în engleză? În această etapă, mulți oameni care abia încep să învețe o limbă se confruntă cu dificultăți. Articolul va vorbi despre întrebări în limba engleză și exemple de utilizare a acestora. Aceste informații vă vor ajuta să înțelegeți structura și subtilitățile redactării unor astfel de propuneri.
Există mai multe tipuri de întrebări în engleză. Fiecare întrebare va fi luată în considerare separat mai jos.
Întrebare generală
Dacă aveți nevoie de informații generale, puneți o întrebare generală. „Îți plac florile?”, „Vei mâine?”. Cu alte cuvinte, nu specificați ora, locul etc. Răspunsul implică fie acord, fie dezacord.
Structura întrebărilor
O întrebare generală în engleză poate fi construită folosind un verb auxiliar sau un verb auxiliar. Astfel de verbe nu au o contrapartidă rusă, adică nu sunt traduse. Dar au un înțeles suficient de semnificativ în engleză. Acestea servesc ca un fel de indicatori temporari, ajutând la determinarea timpului (prezent, viitor și trecut) și a numărului de persoane (una sau mai multe).
Pentru a pune o întrebare corect din punct de vedere gramatical în engleză, trebuie să urmați o ordine clară a cuvintelor:
- Ajutor de verb.
- Persoana care efectuează acțiunea.
- Acțiunea în sine.
Cum să răspund la întrebare?
Răspunsul la întrebare poate fi un scurt „da” sau „nu”. Schema de răspuns este destul de clonată:
Răspunsul este pozitiv: da + persoana care efectuează acțiunea + verb auxiliar.
Răspunsul este negativ (atunci când exprimă negația, la verbul auxiliar se adaugă particula not): Nu + persoana care efectuează acțiunea + verbul ajutor + particula nu.
Exemple:
1.- Cânți cântece?
- Da, da.
- Cânți cântece?
- Da.
2. - Înoată în fiecare zi?
- Nu, nu.
- Înoată în fiecare zi?
- Nr.
3. - Tom va merge mâine la club?
-Da, o va face.
- Tom va merge mâine la club?
- Da.
Număr special
Dacă căutați informații specifice, se folosește o întrebare specială. Unde zbori toamna asta? Pentru a răspunde la o astfel de întrebare, trebuie să oferi interlocutorului un răspuns complet și detaliat.
Structura întrebărilor
În structura sa este similar cu structura unei întrebări generale, dar la început se adaugă un cuvânt întrebare. De exemplu, ce (ce, ce), când (când), unde (unde, unde), cine (cine), de ce (de ce).
Structura întrebării este următoarea:
- Cuvânt întrebare.
- Verb de ajutor
- Persoana care efectuează acțiunea.
- Acțiunea în sine.
Dar există o ușoară nuanță atunci când construiți o întrebare specială: există niște structuri indivizibile care sunt puse la începutul întrebării. De exemplu, cât (cât), câți ani (câți ani), cât timp (cât timp).
Exemple:
Cât de des mănânci? - Cât de des mănânci?
Ce culoare are fusta ta? - Ce culoare are fusta ta?
Cât de ald ești? - Câți ani ai?
Cum să răspund la întrebare?
Nu există un clișeu clar pentru a răspunde la această întrebare. Trebuie să oferi persoanei informațiile pe care interlocutorul le cere. Singurul lucru care nu se schimbă în răspuns este ora la care a fost adresată întrebarea.
Exemple:
1. - Unde ne putem întâlni?
- Ne putem întâlni în parc.
- Unde ne putem întâlni?
- Ne putem întâlni în parc.
2. - Ce vei face mâine?
- Voi citi noua mea carte.
- Ce vei face mâine?
- Voi citi noua mea carte.
3. - De ce nu este la școală?
- Ea este bolnavă.
- De ce nu este la școală?
- E bolnavă.
Întrebare alternativă
Întrebarea conține câteva alternativă, adică există mai multe opțiuni. Întrebând interlocutorul, oferiți mai multe opțiuni din care să alegeți. „Bea ceai sau cafea?”
Structura întrebărilor
Există o conjuncție disjunctivă sau (sau) în structura întrebării. Structura întrebării este similară cu cea generală. Numai la sfârșit se adaugă „sau” și o alternativă, astfel încât să aveți de ales.
Joacă fotbal sau baschet? - Joacă fotbal sau baschet?
Cum să răspund la această întrebare?
Deoarece întrebarea sugerează o alternativă, nu se poate răspunde doar cu „da” sau „nu”. Răspunsul va fi în același timp cu întrebarea.
Exemple:
1. - Bea ceai sau cafea?
- Ea bea ceai.
- Bea ceai sau cafea?
- Ea bea ceai.
2. - Îți plac perele sau bananele?
- Îmi plac bananele.
- Îți plac perele sau bananele?
- Îmi plac bananele.
3. - Va merge Nancy la club sau la teatru?
- Nancy va merge la teatru.
- Nancy va merge la club sau la teatru?
- Nancy va merge la teatru.
Întrebare de împărțire
Întrebarea este împărțită în două părți interdependente printr-un semn de punctuație. De aici și numele. Folosiți o întrebare etichetă în engleză pentru a vă exprima îndoiala sau doriți să vă confirmați opinia. „Mâine pleci, nu?”, „Ea a venit să te vadă ieri, nu?”.
Structura întrebărilor
Partea dinaintea virgulei este construită ca o propoziție normală pozitivă sau negativă. Partea de după virgulă este structurată ca o întrebare scurtă:
- Verb-ajutor (alegerea verbului depinde direct de timpul folosit).
- Personajul care a fost în prima parte.
Partea de după virgulă zecimală se modifică în funcție de prima parte. „Coada” poate fi fie negativă, fie pozitivă.
Dacă partea dinaintea virgulei zecimale este pozitivă, atunci a doua parte va fi negativă:
Prima parte pozitivă + verb auxiliar + nu + persoana care face acțiunea
Dacă partea dinaintea virgulei zecimale este negativă, atunci a doua parte va fi pozitivă:
Prima parte negativă + verb auxiliar + persoană care face acțiunea
Există câteva lucruri la care trebuie să fii atent:
1. Chiar dacă prima parte conține o anumită persoană (fiica ei, Maria, mama lui etc.), aceasta va fi totuși înlocuită cu pronumele corespunzător.
Fiica ei știe să înoate, nu-i așa? - Fiica ei știe să înoate, nu-i așa?
2. Dacă subiectul este exprimat ca cuvintele toți (toată lumea), cineva (cineva), oricine (oricine), în partea a doua a întrebării, acestea sunt înlocuite cu pronumele ei.
Toată lumea le place înghețata, nu-i așa? - Toată lumea iubește înghețata, nu?
3. Dacă prima parte afirmativă a întrebării conține pronumele personal I, atunci a doua parte ia are și adaugă particula not.
Sunt isteț, nu-i așa? - Sunt deștept, nu-i așa?
4. Există cuvinte care au o conotație negativă. Iată câteva dintre ele:
- niciodată - niciodată;
- nimic - nimic;
- nimeni - nimeni.
Engleza nu tolerează dublele negative. Dacă prima parte a întrebării conține cuvinte care au un sens negativ, atunci „coada” va fi pozitivă.
Nu joacă niciodată fotbal, nu-i așa? - Nu a jucat niciodată fotbal, nu-i așa?
Cum să răspund la această întrebare?
Întrebarea disjunctivă necesită un răspuns scurt „da” sau „nu” după ea, care va fi construit în același mod ca atunci când se răspunde la o întrebare generală.
Exemple:
1. - Mama ei va cumpăra o mașină, nu-i așa (=nu va)?
- Nu, nu va face.
- Mama ei va cumpăra o mașină, nu?
- Nu, nu va fi.
2. - Fratele tău nu fumează, nu-i așa?
- Da, da.
- Fratele tău nu fumează, nu-i așa?
- Da.
3. - Este deșteaptă, nu-i așa?
- Da, este.
- E deșteaptă, nu-i așa?
- Da.
Întrebare adresată subiectului
Mai întâi trebuie să vă amintiți care este subiectul. Numește despre cine sau despre ce vorbește propoziția. Prin urmare, punând acest tip de întrebare, doriți să aflați cine realizează acțiunea sau cine are un fel de atribut. „Cine este frumos?”, „Cine joacă fotbal?”.
Structura întrebărilor
Particularitatea structurii întrebării este că ordinea cuvintelor va fi ca în afirmativoferi. Tot ce trebuie să faci este să începi propoziția cu cuvântul întrebare cine sau ce.
Dacă aveți o propoziție afirmativă, atunci subiectele trebuie doar înlocuite cu un cuvânt de întrebare.
He played football - Cine a jucat fotbal?
He played football - Cine a jucat fotbal?
Dar trebuie să rețineți că cuvintele de întrebare ce și cine sunt combinate cu persoana a treia, singular. Adică, trebuie să adăugați terminația -s la verb.
He plays football - Cine joacă fotbal?
He plays football - Cine a jucat fotbal?
Cum să răspund la întrebare?
Răspunsul poate fi scurt sau complet.
O schemă de răspuns scurt ar arăta astfel:
- Personaj.
- Verb auxiliar.
Structura unui răspuns complet nu va fi fundamental diferită de structura întrebării. În loc de cine, trebuie să puneți subiectul și să lăsați ordinea directă a cuvintelor.
Exemple:
1. - Cine a cântat ieri?
- Marry a făcut.
- Cine a cântat ieri?
- Mary.
2. - Cine poate înota?
- John poate înota.
- Cine poate înota?
- John poate înota.
