Motivul multor tulburări de vorbire constă în funcționarea necorespunzătoare a organelor sale centrale și periferice. Pentru a le identifica și a decide asupra unei strategii de lucru corectiv, trebuie să le cunoaștem structura, funcțiile și mecanismele de interacțiune. Toate acestea formează bazele fiziologice ale vorbirii, să le luăm în considerare pe scurt.
Structura aparatului de vorbire
Baza fiziologică a vorbirii este un mecanism subtil de interacțiune între cele două departamente ale sale - central și periferic.
Partea centrală a aparatului de vorbire este situată în mai multe structuri ale creierului:
- În partea temporală a emisferei stângi se află centrul Wernicke, unde are loc analiza și distincția sunetelor, numărul și ordinea lor în cuvinte.
- Centrul lui Brock (girus frontal inferior, treimea sa posterioară) - prin impulsuri nervoase controlează activitatea mușchilor vorbirii, datorită cărora se realizează natura netedă și consecventă a mișcărilor lor, precum și controlul poziției acestora.
- Nucleii subcorticali creează baza formării reflexelor vocale înnăscute, pe baza cărorase formează libera exprimare. Nucleii subcorticali ai sistemului extrapiramidal regleaza functionarea muschilor vorbirii. Fluența vorbirii, tempo-ul și emoționalitatea acestuia, înălțimea vocii sunt realizate de nucleii subcortico-cerebelosi.
- Coordonarea mișcărilor și a tonusului muscular al departamentelor vocale, respiratorii și articulare este asigurată de activitatea cerebelului.
- Trongul cerebral inervează organele părții periferice a aparatului de vorbire.
Departamentul periferic include trei departamente:
- respiratorie (oferă atât respirație fiziologică, cât și specifică de vorbire);
- voce sau fonație - formează o voce;
- articulator - pronunță sunete de vorbire.
Baza fiziologică a metodologiei de dezvoltare a vorbirii sugerează că multe cauze ale defectelor de vorbire sunt rezultatul unor tulburări în structura și interacțiunea părților centrale și periferice ale aparatului de vorbire.
Mecanisme de vorbire
Cunoașterea fundamentelor anatomice și fiziologice ale vorbirii ajută la înțelegerea cauzelor tulburărilor de vorbire.
Fiecare act de vorbire este asigurat nu de un grup specific „specializat” de celule cerebrale, ci de acțiuni complexe, interconectate și pe mai multe niveluri ale sistemului nervos. Mecanismele sale diferă în structura lor, în natură, în profunzime, în funcție de nuanțele sale cele mai subtile. Adică, o funcție atât de complexă a creierului precum vorbirea este asigurată de interacțiunea complexă a diferitelor sale părți. În același timp, lista lor se schimbă semnificativ chiar și atunci când rezolvă probleme foarte asemănătoare.sarcini de vorbire. Înțelegerea fundamentelor fiziologice ale vorbirii în psihologie explică de ce, de exemplu, mecanismul de pronunție al aceluiași cuvânt va diferi semnificativ dacă este pronunțat vesel sau trist, cu reflecție prealabilă sau spontan.
Principalele mecanisme ale vorbirii sunt:
- motivare și prognoză;
- programarea instrucțiunii;
- tranziție de la planul declarației la implementarea sa;
- căutați epitetul dorit;
- planificarea motorie a enunțului;
- alegeți sunetele de vorbire dorite;
- realizarea vorbirii.
Studiile moderne ale activității de vorbire arată că fundamentele fiziologice ale vorbirii și gândirii sunt strâns legate între ele și sunt asigurate de interacțiunea subtilă a multor dintre mecanismele lor. Unele dintre ele nu au fost încă studiate.
Baza fiziologică a vorbirii este mult mai complexă decât se credea anterior.
Tipuri de vorbire
Analiza atentă a unei conversații între două sau mai multe persoane va ajuta la identificarea următoarelor tipuri:
- extern - servește pentru a comunica și transfera informații de la vorbitor la ascultător (sau ascultători);
- oral (monolog, dialogic) - realizat cu ajutorul sunetelor;
- intern - o persoană gândește, formulează și își exprimă gândurile în cuvinte;
- scris - posibil cu capacitatea unei persoane de a desemna sunete cu litere, cu alfabetizare;
- gestuală sau cinetică.
BÎn procesul de comunicare verbală, o persoană poate lua o poziție activă de vorbitor sau de ascultător pasiv.
Forma orală de vorbire
Majoritatea limbilor lumii au două forme.
Forma orală: sunetele vorbirii, o persoană le percepe după ureche și o pronunță.
Discursul oral, în comparație cu cel scris, este mai puțin complet, deoarece multe informații sunt transmise interlocutorului cu ajutorul interjecțiilor, pauzelor, exclamațiilor emoționale și mijloace non-verbale - gesturi, expresii faciale, mișcări ale corpului, postură. Propozițiile de vorbire scrisă ("carstică") au o structură mai complexă, ele includ fraze complexe, deoarece se petrece mai mult timp gândirii la conținutul textului și alegerii mijloacelor de vorbire decât în vorbirea orală.
Formular scris
Realizat cu ajutorul unor litere-semne speciale, percepute de organele vizuale sau tactil, prin atingere. Există mulți purtători de vorbire scrisă - o persoană scrie pe hârtie, pe sticlă, pe nisip, pe asf alt etc. Scrierile antice vin la noi pe tăblițe de lut, pe piatră, pe țesătură, pe scoarță de mesteacăn.
O persoană care citește mult și este obișnuită să vorbească în public (de exemplu, un profesor, lector) are vorbire orală, care este mai apropiată ca caracteristici de limbajul scris. Acest lucru se datorează faptului că, în pregătirea pentru comunicarea cu publicul, mai întâi gândește cu atenție discursul său, îl notează și apoi reproduce textul scris cu voce tare din memorie, cu toate caracteristicile sale.
Funcții de vorbire
Principalfuncție de vorbire - comunicare, în timpul căreia sunt efectuate o serie de alte funcții generale de vorbire:
- reglementare - gestionarea comportamentului individual sau colectiv propriu și al altora prin solicitări, ordine, instrucțiuni directe sau indirecte;
- planificare - gândire preliminară și alinierea logică în timp și spațiu a acțiunilor lor sub forma unui plan oral sau scris (o gospodină își planifică treburile pentru mâine, un profesor face un plan de lecție, un organizator scrie un plan pentru un eveniment social);
- funcția intelectuală sau cognitivă se realizează pe baza generalizării informațiilor externe care intră în creierul uman prin intermediul simțurilor;
- funcția nominativă: cuvântul ca semn lingvistic acționează ca mijloc de cunoaștere, înțelegere, generalizare a fenomenelor materiale și nemateriale ale realității înconjurătoare. Numirea și descrierea proprietăților unui anumit fenomen, obiect, cuvânt, așa cum ar fi, înlocuiește prezența sa reală în mintea individului;
- funcția de conservare a experienței sociale istorice și a culturii naționale;
- funcția emoțională, expresivă este caracteristică vorbirii orale, atunci când vorbitorul își exprimă sentimentele și emoțiile folosind o varietate de mijloace de comunicare, inclusiv non-verbale.
Funcțiile de vorbire sunt cel mai adesea folosite nu izolat, ci în combinație. De exemplu, în comunicare (funcția comunicativă) o persoană numește ceva (nominativ), își exprimă sentimentele (emoționale), învață (cognitive), își exprimă dorințele sau cerințele (reglatoare).
Pe lângă funcțiile generale de vorbire menționate mai sus, psiholingvistica distinge un număr mare de cele private. De exemplu, o persoană își exprimă propria dorință, voință (funcție volitivă): „Vreau să merg la cinema!”. Apelativul exprimă un apel către cineva: „Ne vedem, prieteni!”. Folosind numele a ceva - străzi, obiecte geografice (orașe, mări, munți etc.) - o persoană folosește funcția de marcare. Chiar și tăcerea (poate fi dictată de diverse motive - religioase, emoționale, etice) - este un fel de funcție comunicativă în absența vorbirii externe.
Calitatea limbii vorbite
Cerințele ridicate pentru calitatea acestuia sunt dictate în primul rând de grija ca funcția de comunicare să nu fie încălcată. În caz contrar, neînțelegerea sau interpretarea greșită a informațiilor neînțelese duce la concluzii greșite și acțiuni nedorite.
Calitățile obligatorii ale vorbirii orale bune, cultura vorbirii, sunt completitudinea și consistența sa moderată, concretețea, acuratețea în selectarea vocabularului și a mijloacelor expresive, diversitatea stilistică, puritatea.
Calități negative care o fac atât dificil de înțeles, cât și neinteresantă pentru ascultător, neatractiv pentru a comunica:
- prea scurtă sau prea lungă;
- prezentare ilogică din cauza utilizării de afirmații, fraze contradictorii, construcție incorectă a textului oral sau scris;
- monotonie stilistică;
- folosirea „gunoiului verbal” - vulgarisme, cuvinte-paraziți, termeni inutile sau de neînțeles pentru ascultător pentru a face vorbirea științifică și solidă;
- intonație inexpresivă, monotonie, ritmul vorbirii ales incorect.
Asemenea calități comunicative precum o atitudine pozitivă față de interlocutor, demonstrarea unei atitudini respectuoase și răbdătoare față de poziția sa și punctele de vedere asupra problemelor discutate indică nivelul cultural general al unei persoane, provoacă dorința de a comunica cu acesta.
Scrieri de calitate
Discursul scris, ca și vorbirea orală, ar trebui să fie, de asemenea, ușor de înțeles, logic, interesant, competent, emoțional, suficient pentru ca cititorul să înțeleagă principalele gânduri și concluzii ale scriitorului. Dacă autorul citează unele fapte, atunci acestea ar trebui să fie referințe rezonabile la surse primare și accesibile cititorului.
Deficiențele tipice ale vorbirii scrise, percepute ca analfabetismul autorului, sunt vocabularul slab (vocabular insuficient), folosirea incorectă a cuvintelor, în urma căreia gândurile nu sunt formulate clar; tautologie, timbre de vorbire, clericalism, stilistic, punctuație, erori gramaticale, prezența cuvintelor și expresiilor nonliterare.
sau un adult), din tema și scopul comunicării, din punct de vedere fizic,starea emoțională a celor care comunică.
Domeniul de aplicare
Vorbirea ca mijloc principal de comunicare este folosită în toate sferele activității umane: în viața de zi cu zi, științific, estetic, industrial, politic, religios etc. Condițiile și regulile uniforme de comunicare în fiecare dintre aceste domenii sunt: specific, care lasă o amprentă specială asupra conținutului, calității și stilului de vorbire.
Odată cu o schimbare a domeniului de activitate sau a condițiilor de viață ale unei persoane, vorbirea acestuia suferă și modificări: dicționarul, structura gramaticală, subiectul, stilul sunt actualizate.
Cu toate acestea, stereotipurile de vorbire deja formate sunt foarte stabile, deoarece mecanismele vorbirii sunt foarte stabile. Așadar, un fost rezident rural poate fi ușor distins de un locuitor nativ al orașului prin vorbire și un reprezentant al muncii mintale de la un muncitor.
Deoarece baza fiziologică a vorbirii este un mecanism complex de interacțiune între secțiunile sale centrale și periferice, tulburările în activitatea fiecăruia dintre ele pot fi cauza tulburărilor de vorbire. Acest lucru poate impune restricții asupra alegerii domeniului de activitate umană. De exemplu, formele severe de bâlbâială sunt inacceptabile pentru un profesor.
