Sistemele moderne de învățare se bazează pe comunicare, adică sunt de natură comunicativă. Profesorul are o sarcină importantă - să-i învețe pe copii să-și folosească corect limba maternă, să insufle dorința de a o îmbunătăți și de a o îmbogăți în mod regulat, de a-și exprima gândurile în mod competent și deplin, de a se pregăti pentru o comunicare verbală eficientă și un schimb de informații. În aceste scopuri, încălzirea vorbirii este cea mai potrivită, ceea ce ajută la dezvoltarea abilităților de pronunție, lectura expresivă și, de asemenea, se pregătește pentru activitatea creativă. Astfel de cursuri au primit o mulțime de feedback pozitiv, atât în rândul profesorilor profesioniști, cât și în rândul părinților elevilor.
Obiective și obiective
Încălzirea vorbirii (exercițiu de vorbire) este un set de exerciții dinamice scurte. Acesta este un aspect important al predării preșcolarilor și copiilor de vârstă școlară primară care nu au atins încă un nivel ridicat de comunicare orală și abilități fluente de citire. De asemenea, se efectuează încălzirea vorbirii pentru copiila începutul unei lecții de lectură pentru a îmbunătăți articularea sunetelor și a exersa vorbirea clară. Efectuarea regulată a unor astfel de exerciții contribuie la eliminarea rapidă a defectelor de pronunție a sunetelor care provoacă dificultăți la copii, ceea ce este confirmat și de recenziile logopedelor. Conceptul de încălzire a vorbirii poate varia în funcție de obiectivul după care se ghidează profesorul atunci când efectuează un anumit set de exerciții. Este recomandabil să se facă distincția între încălzirile de vorbire pentru a dezvolta abilitățile de articulare, precum și pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare.
Recomandări metodologice
Când pregătiți o încălzire, ar trebui să respectați următoarele recomandări:
- Este necesar să se selecteze cu atenție materialul pentru cursuri, pe baza unei evaluări a situației psihologice și pedagogice din sala de clasă.
- Exercitul ar trebui să contribuie la dezvoltarea orizontului copiilor și să le reînnoiască vocabularul activ.
- Ar trebui să faceți exercițiile în mod regulat, timp de câteva minute la începutul sesiunii.
- Treptat treptat de la simplu la complex.
- Permite copiilor să fie creativi și curioși.
Respirație prin vorbire
O etapă pregătitoare importantă pentru efectuarea unei încălziri a vorbirii este dezvoltarea abilității de a inspira și expira corect, ține-ți respirația. Cunoscutul profesor, metodolog de limba rusă M. R. Lvov, a pus tehnica respirației pe primul loc. Tehnica de respirație:
- respira pe nas;
- nu ridicați umerii;
- inhalați scurt, expirațifără probleme;
- nu vă umflați obrajii;
- faceți pauze între exerciții pentru a evita amețelile.
Exercițiile de respirație se efectuează fără voce sau cu voce. Exercițiile fără voce pot fi efectuate într-un mod ludic folosind materiale improvizate. De exemplu, la exercițiul „Fotbal”, elevii trebuie să sufle o minge de hârtie în poartă, la exercițiul „Fluture” trebuie să facă un fluture de hârtie suspendat pe un fluturaș de fir. Uneori va fi suficient doar să porniți fantezia - suflați ușor pe o păpădie imaginară sau stingeți lumânările pe un tort de ziua invizibil, fără a vă umfla obrajii.
Încălzire a vorbirii pentru a dezvolta abilitățile de articulare
Încălzirea vorbirii de acest tip se realizează în mod tradițional în mai multe etape:
- Exerciții pentru dezvoltarea aparatului de vorbire sau gimnastică articulatorie. Scopul antrenării aparatului articulator (limbă, buzele, palatul moale).
- Exercițiile pentru exersarea dicției le permit elevilor să insufle abilitățile de a pronunța clar cuvintele, să învețe acuratețea în construirea enunțurilor și autocontrolul.
- Exercițiile de intonație le permit elevilor să dobândească abilitățile de a exprima gânduri cu diferite culori emoționale, precum și de a recunoaște emoțiile altor oameni prin voce.
Eșantion de încălzire a vorbirii pentru a dezvolta abilități de articulare
Gimnastica de articulație - exerciții „Broaște”, „Elefant”, „Ceas”. În timpul acestor exerciții, copiii își antrenează jucăuși buzele și limba. Încălzirea vorbirii pentru articulare se efectuează sub numărătoare, și ritmul poatesetați o rimă temă simplă.
Exerciții pentru exersarea dicției. Elevii pronunță clar o serie de vocale (i-e-a-o-u-s), apoi silabe (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya). Curăţenie. Este, de asemenea, o încălzire a vorbirii destul de comună și eficientă. Citirea răsucitoare de limbă are ca scop repetarea repetată a unei propoziții constând din cuvinte cu articulație complexă (Patru țestoase au patru țestoase).
Exerciții de intonație. „În frigul iernii toată lumea este tânără”. Trebuie să citiți zicala cu diferite intonații - mai întâi cu un sentiment de bucurie, apoi cu tristețe și surpriză.
Încălzire a vorbirii pentru a dezvolta abilitățile de comunicare
Întrebări și răspunsuri. Te face să gândești larg, să arăți curiozitate, oferă un instrument pentru a găsi informațiile potrivite. Elevii din clasele primare au dificultăți în a lua inițiativa vorbirii și a pune diverse întrebări. Prin urmare, în stadiile inițiale, este recomandat să acordați sarcini nu prea generalizate, specifice.
Joc de dialog. Ajută elevii să se regăsească într-o situație de comunicare nouă, face ca imaginația și ingeniozitatea să funcționeze, contribuie la dezvăluirea lor emoțională.
Descrierea situației. Învață cum să construiești corect un monolog, să vorbești despre ceva relativ lung și coerent. Pentru dezvoltarea orizontului, poate fi realizat folosind reproduceri ale unor lucrări celebre ale artiștilor ruși.
Exemplu de încălzire a vorbirii pentru dezvoltarea imaginației
Răspuns-întrebare. Acesta este un fel de încălzire a discursului întrebare-răspuns, doar că se efectuează invers. Puteți găsi un nume distractiv pe care copiii îl vor îndrăgi, cum ar fi jocul „Inside Out” sau „Upside Down”. La începutul exercițiului, profesorul citește o nuvelă sau arată o imagine, după care copiii înșiși alcătuiesc o poveste. Apoi fiecare elev primește un cartonaș cu un răspuns („Patru”, „În pădure”), întrebări la care trebuie să vină singur. („Câte labe are o vulpe?”, „Unde locuiește?).
Joc de dialog. După ce copiii s-au exersat să pună întrebări, ei pot începe să își pună întrebări unul altuia. Un student („oaspete”) primește un card pe care este scris rolul său, dar nu îl arată altora. Sarcina celorlalți este să ghicească cine se află în fața lor punând diverse întrebări. Subiectele pot varia: profesii, creaturi magice, fructe și legume.
Exerciții utile în predarea unei limbi străine
Încălzirea vorbirii (încălzirea în engleză) este deosebit de importantă în sala de clasă într-o limbă străină. Încălzirea vorbirii în lecțiile de engleză permite profesorului să facă începutul lecției luminos și să atragă atenția elevilor, îi ajută pe copii să se adapteze la lecție și să treacă de la limba lor maternă la una străină. Pe de o parte, astfel de exerciții în limba engleză pot avea ca scop repetarea și consolidarea materialului abordat în lecția anterioară. Pe de altă parte, o încălzire a discursului poate servi ca o parte introductivă pentru un subiect nou. Există mai multe tipuri de astfel de exerciții:
- Discurs de încălzire fonetică. Engleza reprezintă o provocare pentru elevi atunci când vine vorba de a pronunța sunetele interdentare „s” și „z”, care sunt absente în limba lor maternă. Încălzirea fonetică ajută la pregătirea aparatului de vorbire pentru pronunția sunetelor complexe. Acest tip include răsucitori de limbi, rime, „scări” fonetice (noi - câștig - vânt - iarnă - fereastră).
- Lexical. Ca o încălzire lexicală a vorbirii, puteți folosi jocul bulgărelui de zăpadă, când fiecare elev adaugă un cuvânt la propoziția originală. Profesorul oferă o propoziție model și arată un exemplu: „O doamnă a mers la piață și a cumpărat… un dovleac”. Elevii continuă să adauge un cuvânt la propoziție, în timp ce repetă toate opțiunile anterioare. Sarcina încurajează repetarea. Memorând ordinea cuvintelor dintr-o propoziție, forma trecută a verbelor neregulate (a mers, a cumpărat), vocabularul este elaborat pe o anumită temă.
- Gramatică. Ajută la consolidarea unui subiect gramatical specific. Lucrarea poate fi construită sub formă de întrebare-răspuns. De exemplu, elevii stau în cerc, își aruncă o minge unul altuia și pun pe rând întrebarea „Ai vreodată…?”;
- Încălzirea discursului cu dialog în limba engleză ajută la dezvoltarea abilității de a forma diferite tipuri de întrebări, precum și la un răspuns scurt și concis. Profesorul oferă elevilor fișe cu o descriere a situației și distribuția rolurilor. De exemplu, cunoștință, dialog în bibliotecă, dialog în clinică etc.
De-a lungul vieții, vorbirea unei persoane este îmbunătățită și îmbogățită. Cea mai importantă perioadă în formarea și dezvoltarea sa este copilăria. În acest moment, are loc o dezvoltare activă a mijloacelor lingvistice, vocabularul este completat și activat, se nasc abilitățile de citire și scriere. Încălzirile de vorbire din școala elementară îi ajută pe copii să treacă la un nou nivel de activitate de vorbire, să îmbunătățească pronunția, să învețe să comunice, precum și să depășească barierele emoționale și să creadă în abilitățile lor.
