O curte a școlii este un teritoriu care poate fi pus în ordine nu de către profesori și părinți, ci de către școlari înșiși. Luați în considerare câteva recomandări pentru astfel de lucrări, vom oferi un exemplu de proiecte finalizate.
Caracteristici ale intrării
Santierul școlii din punctul de vedere al urbaniștilor este un teritoriu al peisajului urban cu scop special. Se caracterizează printr-o utilizare limitată. În prezent, peisajele urbane se transformă într-un fel de nucleu al distrugerii antropice a vieții sălbatice. Acțiunea omului asupra mediului urban a dus la faptul că acesta nu este capabil de auto-restaurare.
Datorită situației actuale, sustenabilitatea mediului iese în prim-plan în crearea spațiului. Aceasta este una dintre condițiile armonizării mediului urban. Designul școlii oferă o oportunitate de a restabili echilibrul natural.
Baze teoretice
Nou eco-abordarea peisagistică a grădinăritului presupune optimizarea teritoriului, crearea unui ecosistem stabil pe acesta. Amenajarea terenului școlii permite utilizarea tehnologiilor inovatoare de planificare urbană. Ei pot crea site-uri experimentale unde copiii (în timpul sărbătorilor) vor studia lumea plantelor, vor avea grijă de plantațiile vii.
Pași de lucru
Cartierul școlar se formează în mai multe etape succesive:
- sondajul terenului;
- proiectare cu design peisaj;
- implementarea proiectului creat;
- îngrijirea obiectelor.
În prima etapă se studiază solul și vegetația. Starea teritoriului la momentul proiectării reflectă planul inițial.
Proiectarea unui site școlar implică gândirea prin zonare, selectarea plantelor, arbuștilor, compilarea unei compoziții din materialul selectat, crearea unui plan general pentru sit și completarea documentației.
Implementarea este organizarea obiectelor de peisaj planificate, precum și implementarea plantărilor în zona selectată.
Amenajare peisagistică a terenurilor școlii
Pentru a amenaja un școală cu propriile mâini, trebuie să țineți cont de specificul teritoriului, precum și de costul achiziționării de plante și arbuști. Îngrijirea plantării poate fi efectuată de elevii de liceu; pentru aceasta, profesorii întocmesc un calendar-hartă tehnologică. Planul anual include cursuri practice pentru copii pe site, precum șidezvolta tema. O atenție specială merită siguranță în zona școlii.
Selecția formelor și metodelor de organizare a muncii este determinată în funcție de nivelul de pregătire al studenților, de disponibilitatea abilităților practice, de baza materială a instituției de învățământ.
Site-ul școlii le permite profesorilor să dezvolte abilitățile de îngrijire a faunei sălbatice la tânăra generație.
Termeni de bază
Design este un termen care se referă la diferite tipuri de lucrări de proiectare concepute pentru a modela calitățile funcționale și estetice ale mediului. Estetica tehnică se ocupă cu studiul problemelor tehnice, sociale, culturale ale formării unui mediu obiectiv armonios obținut prin producția industrială pentru a crea condiții optime de viață, muncă și relaxare. Proiectul de amenajare a peisajului este un set de documente:
- plan principal;
- desen de aterizare care indică amplasarea arbuștilor și copacilor;
- desen de aspect;
- gamă de material de plantat;
- programare;
- program de acțiuni;
- estimare estimată;
- notă explicativă.
Secțiuni de proiect
Educatorii și părinții pot elabora un plan pentru școala împreună cu școlari, ținând cont de sugestiile și ideile interesante ale acestora.
Proiectul poate include următoarele secțiuni:
- schițe detaliate ale paturi de flori, terenuri de grădină;
- plan de planificare verticală;
- desene în perspectivă ale unor elemente ale peisajului: forme arhitecturale mici, terenuri de sport;
- set de desene de lucru.
Etape ale designului peisajului
Sondajul școlii constă în mai multe etape:
- inspecție vizuală;
- sondaj;
- analiza solului;
- caracteristicile hidrologiei site-ului;
- aprindeți-l în diferite momente ale zilei.
Există un anumit algoritm după care se întocmește master planul. Proiectul școlii ar trebui să înceapă cu determinarea dimensiunii teritoriului. Apoi, este selectată scara optimă a desenului. Apoi se conturează contururile limitelor, se indică orientarea amplasamentului în raport cu punctele cardinale, se stabilește numărul de structuri.
Plantele din terenul școlii trebuie selectate ținând cont de condițiile climatice ale zonei. Pe planul general, clădirea principală a școlii, clădirile suplimentare, rezervoarele, plantele verzi și arbuștii sunt desemnate printr-un număr de serie.
Elemente de design
Arborii școlii ar trebui plasați astfel încât să vă puteți deplasa liber între ei. Pentru a face acest lucru, este important să dotați potecile din zona școlii. Acestea nu numai că vor oferi originalitate și individualitate designului creat, ci vor servi și mai multor scopuri funcționale.
Pentru a le decora, puteți folosi mai multetipuri de acoperiri: piatra, faianta, beton, lemn, iarba. Materialul de așezare poate fi realizat pe nisip, mortar de ciment.
Ce mai convenabil este să folosiți plăci de beton pe șantierul școlii. Producătorii le oferă sub formă de hexagoane, valuri, cărămizi. Într-o parte a sitului se pot distinge și poteci înierbate, pe baza cărora un profesor de biologie, împreună cu elevii săi, vor putea efectua excursii ecologice pentru școlari.
Căile și potecile create pe terenul școlii au mai multe scopuri. Ele nu numai că împart întreaga parcelă în zone separate, ci acționează și ca un element separat al soluției estetice și artistice a grădinii.
Zonele școlare, ale căror fotografii sunt prezentate mai jos, se încadrează în conceptul general al instituției de învățământ.
Grădini de flori
Patul de flori poate fi realizat dreptunghiular, rotund, pătrat, oval. De-a lungul marginii sale, este permisă o mică fâșie de bordură sau gazon pentru plante joase. Pentru a alege plantele potrivite pentru amenajarea peisajului școlii, este important să luați în considerare următorii parametri:
- combinație armonioasă de culori;
- specificații privind înălțimea și creșterea;
- așezarea corectă în patul de flori;
- evitând modelul complex.
Chenarul ales pentru decorarea paturilor de flori ar trebui să difere ca culoare de tonul de bază al aranjamentului floral creat.
Plantele de margine ar trebui să aibă o creștere joasă, un tufiș dens curgător,rezistent la conditii meteorologice nefavorabile. Printre astfel de plante, potrivite optim pentru site, remarcăm gălbenele subdimensionate, panseluțe, margarete. Lucrările pe șantierul școlii ar trebui să fie interesante și informative pentru copii din punct de vedere biologic. De aceea, în apropierea școlii, puteți crea paturi de flori modulare, care nu numai că îi vor încânta pe alții cu înflorirea lor originală, ci vor deveni și un ajutor vizual în botanică pentru școlari.
Când organizați o grădină de flori modulară într-o zonă, se presupune că o anumită cifră se va repeta de mai multe ori într-o formă dată. Zona grădinii de flori este împărțită într-o grilă modulară, se bazează, de exemplu, pe un dreptunghi. Florile sunt plantate în figurile pregătite, apoi sunt așezate pietriș și pietricele.
Gauza
Fiecare lot de școală are un anumit aspect. Pentru a separa unele elemente, puteți folosi un gazon cu iarbă. Înseamnă o parcelă de sol care este semănată cu un strat dens de cereale. Pentru ca gazonul să aibă un aspect îngrijit, este necesar să-l tunzi în mod regulat. Printre lucrările obligatorii legate de îngrijirea gazonului, rețineți:
- tunsoare obișnuită (de aproximativ 20-30 de ori în timpul sezonului);
- regularitatea udării;
- tăierea marginilor;
- aplicarea îngrășămintelor minerale primăvara și toamna;
- îndepărtarea buruienilor;
- piercing;
- măturare;
- pieptănarea cu o greblă specială.
Amenajarea grădinii de stânci
Acesta este unul dintre cele mai vechi tipuri de piatră europeanăgrădină, care a păstrat anumite trăsături ale compozițiilor stâncoase. Versiunea clasică a grădinii de stânci este o structură simetrică, care amintește de un „tort de sărbătoare”. Partea superioară a grădinii de stânci are un bloc conic mare, care este asociat cu vârful muntelui, iar de-a lungul versanților poate fi echilibrat cu pietre plate masive. O astfel de structură este destul de potrivită în zona școlii, poate fi acoperită cu poteci sau borduri din pietre plate.
Natura este un sistem natural unic, ale cărui elemente sunt interconectate. Omul face, de asemenea, parte din fauna sălbatică. De aceea este atât de importantă implicarea studenților în îmbunătățirea teritoriului din jurul instituției de învățământ.
Proiect grădina școlii pentru copii
Elevii au decis să aducă o mică contribuție la restabilirea echilibrului natural. A fost creat un proiect care a făcut posibilă transformarea în bine a școlii.
Scopul lucrării: schimbarea ecologică și estetică a teritoriului școlii.
Obiective ale proiectului:
- transformare decorativă a zonei din jurul instituției de învățământ;
- crearea condițiilor optime pentru munca taberei de vară, restul copiilor după orele de școală;
- activarea interesului cognitiv pentru biologie;
- formarea în generația mai tânără a nevoii de îmbunătățire și conservare a naturii.
Dintre rezultatele așteptate ale implementării acestui proiect, remarcăm:
- crearea unei zone amenajate;
- satisfacție cu starea ecologică și estetică a teritoriului;
- învățarea abilităților practice de îngrijire a florilor și arbuștilor.
Proiectul este un eveniment de grup, pe termen lung, orientat spre practică. În cadrul acestuia, băieții analizează posibilitatea utilizării solului de pe site pentru organizarea paturilor de flori, încercând să creeze un adevărat deal alpin în apropierea școlii.
Acest proiect nu implică costuri economice serioase. Sunt necesare cheltuieli mici pentru achiziționarea semințelor de flori, cultivarea răsadurilor se face chiar de școlari sub îndrumarea unui profesor de biologie.
Toamna se desfășoară un sondaj la școlari, al cărui scop este obținerea de informații despre disponibilitatea copiilor de a participa activ la îmbunătățirea teritoriului școlar. Mai departe, împreună cu profesorul de tehnologie, elevii întocmesc un master plan, gândesc toate spațiile verzi, mici forme arhitecturale care vor fi amplasate pe teritoriul care urmează a fi decorat. În primul rând, școlarii creează schițe de paturi de flori și un tobogan alpin, fac ajustări pe baza recomandărilor specialiștilor.
Pentru a avea grijă de florile și arbuștii plantați, membrii echipei de proiect studiază literatura de design peisagistic.
La lecțiile de tehnologie, băieții pregătesc cutii pentru creșterea răsadurilor, fetele seamănă culturi anuale de flori.
În primăvară proiectul intră în scena principală. Conform planului, pe teritoriul școlii sunt organizate paturi de flori, în ele este așezat un amestec de pământ și turbă. îngrijire plantatăflorile sunt realizate de o echipă de liceeni, condusă de un profesor de biologie.
Toamna se sintetizează rezultatele proiectului implementat, se face o prezentare. Autorii proiectului prezintă rezultatele activităților lor în cadrul unor conferințe de cercetare.
Informații finale
Amenajarea peisajului terenurilor școlii este o întreprindere complexă și responsabilă. Un astfel de eveniment presupune o muncă prealabilă serioasă, constând din mai multe etape succesive. Implicarea copiilor în înfrumusețarea zonei din jurul școlii lor de acasă este o opțiune excelentă pentru educarea patriotismului în generația tânără. Pe lângă obținerea unei cantități semnificative de abilități teoretice, băieții dobândesc o nouă experiență socială. Își sporesc gradul de conștientizare a mediului.
Ca parte a proiectului, sunt dezvoltate abilități practice pentru a studia, evalua și îmbunătăți mediul din apropierea școlii. Adolescenții dezvoltă independență, își schimbă atitudinea față de problemele de mediu. După introducerea noilor standarde educaționale în instituțiile de învățământ din Federația Rusă, activitățile proiectului au devenit unul dintre domeniile prioritare de activitate la toate nivelurile de învățământ. Copiii pot deveni participanți activi la implementarea proiectului lor care vizează îmbunătățirea terenului școlii.
