Cuvântul „specialitate” provine din latinescul „specialis”, care se traduce prin „special”. Sensul specialității este adesea confundat cu conceptele de profesie sau de direcția de formare. Să ne uităm la definiții mai detaliat.
Conceptul de specialitate
Specialitatea este o ramură a științei sau tehnologiei, precum și un set de cunoștințe, abilități, abilități dobândite prin educație, pregătire și experiență de lucru în cadrul oricărei profesii. O specialitate este deținerea anumitor competențe de un fel de ocupație.
Specialitățile variază în funcție de nivelul de educație profesională:
- mediu;
- superior.
Programele de formare, structura și cerințele lor pentru facultăți și specialități sunt aprobate de Ministerul Educației și Științei în conformitate cu Standardele Educaționale de Stat Federal (FSES). Sistemul modern de învățământ superior din Rusia include 648 de specialități, care sunt grupate în 28 de grupe. Sistemul de învățământ secundar de specialitate asigură pregătire în 259 de specialități,combinate în 26 de grupuri.
Diferența față de profesie și direcția de formare
În vorbirea colocvială, o specialitate educațională poate însemna o profesie, de exemplu: „Fiul meu este programator de profesie”. Aceasta se referă la apartenența la profesie. Totuși, diferența constă în faptul că conceptul de profesie este mai larg și poate include un grup de mai multe specialități, adică aceasta este direcția activității de muncă a unei persoane cu cunoștințele și aptitudinile necesare.
Exemplu: profesia de programator include specialități precum programator web, securitate computerizată, informatică de afaceri, inginerie software, sisteme și tehnologii informaționale.
În plus, există o diferență formală - poți stăpâni o profesie pe cont propriu (constructor, scriitor, programator), iar pentru a obține o specialitate trebuie să urmezi o pregătire, să promovezi examene și să primești un document justificativ (diplomă, certificat).
Direcția de formare este o asociație extinsă de specialități ale unei instituții de învățământ, care este reglementată de Standardul Educațional de Stat Federal. Exemplu:
Direcția 38.03.02 „Management” include pregătirea în următoarele specialități:
- „Gestionarea financiară și a investițiilor”.
- „Marketing și managementul proiectelor inovatoare”.
- „Economie și management la întreprindere”.
Clasificator de specialități
Pentru a asigura schimbul de date între departamentele guvernamentale din domeniul educației, a fost creată Clasificarea Specialităților All-Russian (OKSO). Sarcini OKSO:
-reglementarea licențierii activităților educaționale;
- analiză statistică;
- contabilizarea și procesarea informațiilor;
- reglementarea nivelului de pregătire a absolvenților din Rusia în conformitate cu standardele internaționale.
Fiecare specialitate conform OKSO are propriul cod de forma: xxxxxx, unde:
- primele două caractere corespund unui grup extins de domenii de studiu;
- alele două caractere sunt numerele de direcții;
- al cincilea și al șaselea caracter indică numărul de specialitate al grupului.
De exemplu, unele specializări universitare:
270112 - Alimentare cu apă și canalizare.
160203 – Fabricarea de aeronave.
060112 – Biochimie medicală.
070204 – Regie de teatru.
040201 – Sociologie.
140501 – Motoare cu ardere internă.
210407 - Operarea echipamentelor de comunicații.
150102 – Metalurgia materialelor neferoase.
Tipologie
Există o împărțire în funcție de sistemul de interacțiune umană cu lumea exterioară și de specialitatea dobândită. Această tipologie arată astfel:
1. Omul este om. Profesiile de acest tip au ca scop colaborarea cu alte persoane:
- asistență medicală (paramedic, medic, asistentă);
- jurisprudență (avocat);
- educație (psiholog, profesor, educator).
2. Omul este natura vie. Tipul de activitate vizează studierea florei și faunei, îngrijirea și întreținerea, crearea de noi specii:
- silvicultură;
- agronomie;
- veterinar;
- știința solului;
- ecologie.
3. Omul este tehnologie. Specialitatea acestui grup include tot ceea ce ține de tehnologie, mașini, echipamente:
- instalare, reglare și reparare (lăcătuș, reglator);
- gestionarea transportului (sofer);
- metalurgie, inginerie mecanică (tehnolog);
- industria aeronautică (tehnician, inginer).
4. Omul este un sistem de semne. Iată specialitățile asociate cu diferite simboluri, semne, calcule:
- programare;
- economie (contabili, estimatori);
- lingvistică (traducători, editori, editori).
5. Omul este cultură. Aceasta include orice specialități creative legate de difuzare sau de crearea oricărei valori artistice:
- arte plastice (artiști, designeri);
- arhitectură (designer, restaurator);
- artă muzicală (cânt academic, cânt popular);
- artă coregrafică.
Primire
Pregătirea și repartizarea unei specialități este de competența următoarelor instituții de învățământ:
- colegii;
- colegii;
- academie;
- instituții;
- Universități.
Colegiile și școlile tehnice aparțin instituțiilor de învățământ secundar de specialitate. Academii, institute și universități - către instituții de învățământ superior. Unele institute pot face parte din universitate. Toate universitățile trebuie să aibă licență pentru a desfășura activități educaționale. Pentru a avea dreptul de a elibera diplome de specialitate, o instituție de învățământ trebuie să fie acreditată.
Cele mai solicitate specializări
În 2018, lista celor mai populare specialități, conform Serviciului de Stat pentru Muncă și Ocuparea Forței de Muncă, include:
- Inginer de procesare.
- specialist IT.
- Robotică.
- Arhitect.
- Inginer proiectant.
- Designer web.
- Inginer agricol.
- Marketer, agent de marketing pe internet.
- Designer.
- specialist PR.
Specialitățile viitoare în următorii 5-7 ani includ:
- Bioetician.
- Consultant genetic.
- Eco-analist în construcții.
- Designer de roboți medicali
- Arhitect sisteme informatice.
- Coach de stări creative.
