Sistemul de învățământ superior din Coreea de Sud este aproape un cult și este un aspect fundamental al vieții. Fiecare coreean consideră că o educație bună și de calitate este o cale personală către un viitor mai luminos.
Implica un mecanism de cotă. Adică există cote pentru admiterea solicitanților în capitală - universităților le este interzis să susțină propriile examene de admitere, în schimb iau o singură absolvire.
Educație preșcolară
Se propune începerea acestei educații de la vârsta de trei ani. Sisteme ușor diferite funcționează în diferite părți ale țării, inclusiv procesele de alocare a locurilor, care pot fi efectuate printr-o loterie (în special în orașele mari dens populate) sau prin teste aleatorii.
Învățământul preșcolar nu este obligatoriu, dar este considerat neoficial ca atare. La urma urmei, la această vârstă, copiii învață despre lumea din jurul lor. Antrenat la vârsta de 3 până la 6 ani. Plata se face, deși există sprijin guvernamental pentru părinții din familii cuvenituri mici.
Mai jos sunt tipurile de educație școlară din Coreea de Sud.
Școala primară (Chodeung Haggyo)
De la vârsta de 5-6 ani (în funcție de locul și abilitățile copilului) este obligatorie frecventarea școlii primare. Această etapă de formare este oferită gratuit. Fiecare copil înregistrat la autorități este repartizat automat la o școală. Departamentul distribuie scrisori indicând locul de studiu, scrisoarea va veni chiar dacă copilul învață acasă sau într-o școală privată. În acest caz, părinții vor trebui să contacteze autoritățile pentru a explica situația dacă nu vor ocupa locul oferit.
Cum le merge la școala elementară?
Școala primară durează 6 clase, iar programa este extinsă, acoperind abilități de bază, educație fizică și limbi străine. Începând cu clasa a treia, engleza este predată tuturor elevilor 1-2 ore pe săptămână.
Predarea începe de obicei dimineața devreme și se termină seara târziu. Există o taxă pentru îngrijire suplimentară, deși familiile cu venituri mici, atâta timp cât ambii părinți lucrează, sunt eligibile pentru o educație subvenționată și uneori gratuită.
După elementul, copiii trec la o școală gimnazială cunoscută sub numele de Jung Haggyo.
Liceu (Jung Haggyo)
Începe când studenții au aproximativ 12 ani și durează trei ani. Liceul din Coreea de Sud este gratuit și acoperă atât discipline obligatorii, cât și opționale.
Curriculum-ul în această etapă rămânelarg și include matematică, coreeană și engleză, studii sociale, arte și educație fizică. Există și cursuri de „educație morală”.
În această etapă, școlarizarea începe să se intensifice, există o presiune crescută asupra copiilor pentru a obține note bune. În zonele în care intrarea în liceu se face pe bază academică, trebuie să se asigure că pot intra într-una dintre cele mai prestigioase școli. Elevii sunt împărțiți în fluxuri în funcție de abilitățile lor la multe materii, iar concurența poate fi acerbă.
Pentru examenele de admitere în învățământul secundar se ia în considerare întreaga carieră școlară. Acest lucru elimină o parte din presiunea de pe examenele finale, dar totuși necesită copii să obțină note mari în mod constant. Nu este surprinzător că, în această etapă, mulți elevi încep să învețe suplimentar în afara clasei.
Școală (Godeung Haggyo)
Există mai multe opțiuni diferite pentru învățământul secundar. De exemplu, de la 15 la 18 ani, elevii pot merge la o școală specializată într-o limbă străină, artă sau muzică, deși se vor confrunta cu o concurență acerbă și vor trebui să treacă examene pentru admitere. În caz contrar, există și școli obișnuite unde admiterea se face pe baza adresei dvs. de acasă.
În această etapă, educația ar trebui să fie plătită de părinți, deși există unele beneficii pentru familiile cu venituri mici. Taxa de școlarizare include mesele școlare. Acest sistem de învățământ din Coreea de Sud nu esteconsiderat obligatoriu, deși rata de admitere este mare.
Dacă studenții doresc să meargă la universitate, trebuie să susțină testul de aptitudini academice la colegiu (CSAT), care este destul de dificil. Pentru a obține note bune în această etapă, de obicei trebuie să urmați o pregătire suplimentară sau să mergeți la o „școală pentru copii”.
Monitorizarea educației
Sistemul de asigurare a calității educației din Coreea de Sud include monitorizarea rezultatelor elevilor și a muncii profesorilor. Precum și verificarea șefilor instituțiilor de învățământ și ai administrației. Sunt monitorizate și evaluate activitățile autorităților locale, ale șefilor departamentelor de educație, ale institutelor de cercetare, precum și ale factorilor de decizie din domeniu.
Urmărirea nivelului de cunoștințe și a calității învățării elevilor include: evaluarea la nivel de școală (de către profesor), la nivel regional, național și internațional.
Controlul calității
Instituția de învățământ poate efectua monitorizarea în mod independent. Controlul calității sistemului educațional din Coreea de Sud include conceptul de evaluare educațională. Pentru ca examenul să aibă loc la cel mai în alt nivel, profesorii sunt trimiși la cursuri de perfecționare în evaluarea educației.
Un sistem de evaluare și motivare special conceput pentru profesori ajută la îmbunătățirea calității educației și a nivelului personalului didactic. Criteriile de evaluare includ un set de calități interne, cum ar fi atitudinea față de muncă, participarea la cursuri de perfecționare.calificări, participare la întâlniri și cercetări ale profesorilor etc.
Sistemul de învățământ din Coreea de Sud are două tipuri de teste generale pentru studenți. Prima probă se desfășoară pentru elevii clasei a III-a în determinarea nivelului de asimilare a cunoștințelor inițiale (DTBS). Se confirmă nivelul minim de cunoștințe de bază, cum ar fi citit, scris, aritmetică.
Evaluați nu numai cunoștințele elevilor, ci și munca școlii, precum și administrația locală. Scopul acestui studiu este de a îmbunătăți continuu calitatea educației.
Pe baza tuturor acestor date, se dezvoltă programe pentru cei care nu au atins nivelul minim de cunoștințe la disciplinele de bază.
Al doilea test este Evaluarea Națională a Performanței Educaționale (NAEA) pentru anii 6, 9 și 10. Institutul Specializat pentru Curriculum și Evaluare (KICE) efectuează cercetări, elaborează programe, studiază și monitorizează realizările școlare.
Pe lângă evaluarea cunoștințelor, precum și la prima probă, se face un studiu al personalului didactic. Chestionarele sunt aranjate pentru ca profesorii și administrația instituțiilor de învățământ să investigheze motivele unui anumit rezultat al testului.
Fapte interesante despre sistemul educațional din Coreea de Sud
Există mai multe fapte interesante despre viața școlarilor și educația în general:
- O educație bună pentru coreeni este o poziție în societate. Relațiile cu societatea se formează în funcție de universitate. Relațiile sunt strict reglementate. Mergede la un grup la altul este imposibil.
- Când creează o familie, tinerii sunt ghidați de nivelul de educație.
- Din 1994 funcționează „Institutul de Stat de Educație Specială”, care efectuează cercetări și, de asemenea, sensibilizează publicul cu privire la nevoile persoanelor cu dizabilități. În Coreea de Sud, sistemul de educație incluzivă se dezvoltă simultan în mai multe direcții, care sunt responsabile pentru diferite grupuri de copii care au nevoie de condiții speciale. Funcția lor principală este de a implica în procesul educațional copiii cu dizabilități și cu anumite dificultăți de învățare.
- Un număr mare de tineri din alte țări sunt atrași de programul „Studiați în Coreea”. Țara a construit campusuri bine echipate.
- Pentru familiile cu venituri mici, un sistem de împrumuturi guvernamentale. Dar cu condiția ca studentul să îndeplinească cerințele institutului.
Rezumând, se poate observa că sistemul de învățământ din Coreea de Sud constă într-o evaluare cuprinzătoare: în fiecare etapă a procesului de învățare, totul este verificat temeinic. Cea mai mică abatere de la indicatori este detectată și corectată prin metode suplimentare.
