Informațiile pe care o persoană le primește din lumea exterioară îi permit să-și formeze o idee nu numai despre exteriorul, ci și despre aspectul intern al subiectului. Își poate imagina un obiect, își poate asuma schimbarea în timp. Toate acestea vă permit să faceți gândire umană. Conceptul, procesele care îl alcătuiesc, sunt studiate în cadrul unei discipline precum psihologia.
Terminologie
Conceptul de gândire are o serie de caracteristici specifice. În primul rând, este o activitate cognitivă a unei persoane, care se caracterizează printr-o reflectare mediată și generalizată a realității. Fenomenele și obiectele lumii reale au astfel de proprietăți și relații pe care un individ le poate studia direct. Conceptul de gândire este strâns legat de capacitatea unei persoane de a percepe realitatea, de a o simți. Cogniția se realizează prin studiul culorii, formei, sunetelor, caracteristicilor mișcării și plasarea obiectelor în spațiu.
Semne
Deschizând conceptul de gândire, este necesar în primul rând să explicăm mediatizarea acesteiacaracter. Tot ceea ce o persoană nu poate cunoaște în mod direct, este studiat indirect. Proprietățile inaccesibile cercetării directe sunt analizate prin alte caracteristici – disponibile. Medierea este una dintre caracteristicile cheie incluse în conceptul de gândire. Operațiile gândirii se bazează întotdeauna pe experiența senzorială: senzații, idei, percepții. În plus, baza este formată din cunoștințe teoretice dobândite anterior. Având în vedere conceptul de gândire, analiștii indică o altă trăsătură importantă - generalizarea. Cunoașterea generalului în obiectele reale se realizează deoarece toate caracteristicile lor sunt legate între ele.
Caracteristic
Exprimarea generalizărilor se face cu ajutorul limbajului. În același timp, o desemnare verbală se poate referi nu numai la un singur obiect, ci și la un întreg grup de obiecte. Generalizarea este caracteristică imaginilor exprimate în reprezentări. Cu toate acestea, ele sunt limitate la vizibilitate. Cuvântul vă permite să generalizați fără limite tot ceea ce o persoană știe, folosind gândirea. Formarea conceptelor este o reflectare a proprietăților esențiale ale obiectului. O persoană percepe fenomenele, le analizează și generalizează semnele în anumite categorii.
Gândire: concept, judecată, concluzie
Ideea unui obiect este cel mai în alt produs al activității creierului. Judecata este o formă de gândire care reflectă obiecte reale în relațiile și conexiunile lor. Mai simplu spus, reprezintă o idee, un gând. Conceptul de „gândire logică”presupune crearea unor secvenţe formate din concluzii. Astfel de lanțuri sunt necesare pentru a rezolva o problemă, pentru a găsi un răspuns la o întrebare. Astfel de secvențe se numesc raționament. Are valoare practică doar în cazul în care duce la o concluzie specifică - o concluzie. Acesta, la rândul său, va fi răspunsul la întrebare. În conceptul de „gândire logică” concluzia este inclusă ca element integral și obligatoriu. Oferă cunoștințe despre fenomene și obiecte care au loc în lumea obiectivă. Concluziile pot fi deductive, inductive și prin analogie.
Componente senzoriale
Avand in vedere conceptele de baza ale gandirii, este imposibil sa nu spunem despre baza ei. Este creat de idei, percepții, senzații. Informația intră în creier prin organele de simț. Acţionează ca singurele canale de comunicare între o persoană şi lumea exterioară. Conținutul informației este procesat în creier. Gândirea este cea mai complexă formă de procesare a informațiilor. Rezolvând probleme din creier, o persoană construiește lanțuri de idei, ajunge la un fel de concluzie. Deci el cunoaște esența lucrurilor și fenomenelor, formulează legile și conexiunile lor. Pe baza tuturor acestor lucruri, o persoană schimbă lumea din jurul său. Gândirea se formează pe baza percepțiilor și senzațiilor. Trecerea de la senzual la ideologic presupune anumite actiuni. Munca creierului constă în izolarea și izolarea unui obiect sau a atributului său, făcând abstracție din concret, stabilind un lucru comun pentru multe obiecte.
Comunicativcomponenta
În ciuda faptului că conceptele de gândire, conștiință sunt formate pe baza cunoașterii senzoriale, relația cu limbajul este de cea mai mare importanță pentru o persoană. Vă permite să formulați și să vă transmiteți concluziile. Psihologii moderni nu cred că vorbirea interioară are aceleași funcții și structură ca și vorbirea exterioară. Prima se referă la legătura tranzitorie dintre idee și cuvânt. Mecanismul prin care recodificarea unui sens general într-un enunț devine posibilă este o etapă pregătitoare.
Nuance
Având în vedere conceptul de gândire, vorbire, un punct important trebuie remarcat. S-a stabilit mai sus că există o relație strânsă între ei. Cu toate acestea, prezența sa nu înseamnă că gândirea este întotdeauna redusă exclusiv la vorbire. Aceste elemente aparțin unor categorii diferite și au trăsături distinctive. A gândi nu înseamnă a vorbi despre tine. Acest lucru poate fi confirmat de posibilitatea de a exprima aceeași idee în cuvinte diferite. În plus, o persoană nu poate găsi întotdeauna termenii potriviți pentru a-și exprima concluziile.
Extra
Limba acţionează ca o formă obiectivă de gândire. O idee este exprimată prin cuvântul scris sau vorbit. În această formă, poate fi perceput nu numai de autor, ci și de alte persoane. Limbajul asigură păstrarea gândurilor. Cu ajutorul lui, ideile sunt sistematizate și transmise generațiilor viitoare. Cu toate acestea, există resurse suplimentare. Descrierea lor este adesea folosită de autorii care investighează conceptul de „nougândire . În condițiile moderne, o persoană trebuie să vină cu noi modalități de transmitere a datelor pentru a-și accelera cunoștințele și a obține concluzii. Cele mai comune mijloace includ semnele convenționale, impulsurile electrice, semnalele sonore și luminoase.
Clasificare
Tipurile de gândire sunt determinate în funcție de locul pe care îl ocupă un cuvânt, acțiune, imagine, corelarea acestora. Pe această bază, se disting trei categorii de cunoștințe:
- Concret eficient (practic).
- Rezumat.
- În formă de beton.
Tipurile indicate sunt, de asemenea, clasificate în funcție de specificul sarcinilor.
Cogniție eficientă concret
Este axat pe rezolvarea anumitor probleme din cadrul activităților constructive, industriale, organizaționale sau alte activități practice ale unei persoane. O astfel de gândire constă în înțelegerea aspectelor tehnice ale obiectelor și fenomenelor. Caracteristicile sale cheie includ:
- pronunțate puteri de observație;
- atenție la elemente;
- abilitatea de a folosi detalii în situații specifice;
- abilități în lucrul cu imagini și modele spațiale;
- abilitatea de a trece rapid de la gândire la acțiune și înapoi.
Cogniție vizual-figurativă
După cum sugerează și numele, acest tip de gândire se bazează pe ideile unei persoane despre obiecte și fenomene. Acest tip de cunoștințe se mai numește și artistic. Se caracterizează prin gândire abstractă și generalizare. Omul își folosește ideile pentru a crea imagini vizuale.
Abstracție
Gândirea verbală-logică se concentrează în principal pe căutarea unor modele naturale sau sociale comune. Cunoștințele abstracte (teoretice) fac posibilă reflectarea relațiilor și conexiunilor inerente fenomenelor și obiectelor. Folosește categorii și concepte largi. Imaginile și reprezentările servesc ca funcții auxiliare.
Metoda empirică
El oferă informații primare. Cunoașterea se obține prin experiență. Generalizările sunt formulate la cel mai scăzut nivel de abstractizare. Potrivit psihologului Teplov, mulți autori consideră munca unui teoretician (om de știință) drept singurul model. Cu toate acestea, activitatea practică (experimentală) necesită nu mai puțină forță intelectuală. Munca mentală a teoreticianului este concentrată în principal în stadiul inițial al cunoașterii. Sugerează o abatere de la practică. Munca intelectuală a cercetătorului se concentrează mai mult pe trecerea de la abstracție la experiență. În gândirea practică, raportul optim dintre voința și mintea unei persoane, energia, capacitățile sale de reglare, cognitive este esențial. Această formă de cunoaștere este asociată cu formularea operațională a sarcinilor prioritare, elaborarea de programe și planuri flexibile. În condițiile tensionate ale activității sale, practicantul trebuie să aibă un mare stăpânire de sine.
Cunoștințe teoretice
Contribuie la identificarerelatii generale. Gândirea teoretică este legată de studiul unui obiect într-un sistem de relații. Ca urmare, se construiesc modele conceptuale, se creează teorii, se generalizează experiența, se dezvăluie modele de dezvoltare a fenomenelor, informații despre care asigură munca transformatoare a unei persoane. Cunoștințele teoretice sunt indisolubil legate de cele practice. Cu toate acestea, primul se distinge prin relativa independență a rezultatelor. Gândirea teoretică se bazează pe cunoștințele anterioare și servește drept bază pentru obținerea de noi informații.
Alte tipuri de cunoaștere
În funcție de natura non-standard sau standard a sarcinilor și procedurilor efectuate, se distinge gândirea creativă, euristică, discursivă, algoritmică. Acesta din urmă vizează reguli prestabilite, o secvență general recunoscută de acțiuni specifice care trebuie întreprinse pentru atingerea scopului. Gândirea discursivă se bazează pe un sistem de inferențe care au o relație. Cunoștințele euristice se concentrează pe rezolvarea unor probleme non-standard. Gândirea creativă se numește gândire, ceea ce duce la obținerea unor rezultate fundamental noi. În plus, există și cogniție productivă și reproductivă. Aceasta din urmă presupune reproducerea rezultatelor obținute anterior. În acest caz, există o legătură între gândire și memorie. Metoda productivă este exact invers. O astfel de gândire duce la rezultate cognitive complet noi.
