Nimic nu se compară cu parfumul unei păduri de conifere într-o zi frumoasă de vară! Conifere majestuoase cu ramuri larg răspândite care creează o umbră confortabilă vor impresiona orice iubitor de plimbări prin pădure.
Plantele de conifere nu sunt doar însoțitorii unei plimbări plăcute prin pădure, ci și membri deplini ai comunității de plante. Adesea, trecând pe acolo, oamenii nici nu se gândesc la cât de interesant poți afla despre această clasă de copaci.
Nu este un secret pentru nimeni că o persoană învață o parte semnificativă a informațiilor despre lumea din jurul său în timp ce stă la biroul școlii. Și cum se construiește acum procesul educațional când copiii studiază clasa plantelor conifere?
Ce sunt coniferele? Cum sunt ele clasificate de știința modernă? Cum se face cunoașterea copiilor care stăpânesc programul educațional general de bază al învățământului general primar cu clasa de conifere? Răspunsurile la aceste întrebări, multe alte fapte interesante, precum și fotografii frumoase așteaptă cititorul în articol.
Ce plante se numesc conifere?
Majoritatea oamenilor de toate vârstele, religiile, naționalitățile și convingerile politice știu că copacii sunt împărțiți în conifere și foioase. Cu copaci de foioase, totul este clar. Au frunze care formează frunziș. Ramurile cu frunziș formează, la rândul lor, coroana copacilor. Oamenii deosebit de sofisticați știu chiar că frunzele copacilor și plantelor sunt implicate în procesul de fotosinteză, oferind planetei Pământ oxigen și procesând dioxidul de carbon.
Dar ce zici de plantele conifere? De ce se numesc asa? Pot ei, ca și omologii lor cu frunze, să participe la producerea de oxigen? Să ne dăm seama.
Numele clasei „conifere” provine de la cuvântul „ace”. Acele sunt numite frunze modificate ale plantelor, având o formă îngustă alungită și un capăt ascuțit. În cazul unei interacțiuni nereușite cu acele copacilor, puteți chiar să vă străpungeți mâna sau să vă deteriorați grav ochii.
Coniferele sunt plante vasculare. Aceasta înseamnă că transferul de nutrienți și umiditate în interiorul copacului are loc printr-un sistem de vase.
Următorul semn este lemnos. Ar trebui înțeles ca prezența lemnului pe trunchiul unui copac. Toate plantele lemnoase sunt perene.
Cartea de vizită a coniferelor este că sunt veșnic verzi. Da, unii dintre ei își aruncă frunzele (de exemplu, zada) o dată pe an. Între timp, unele plante își schimbă „dulapul” o dată la cincizeci de ani.
Un alt semn unic al coniferelor este prezențaconuri în care se coc semințele. Conul este un lăstar modificat care joacă un rol cheie în reproducerea acestor plante. Oamenii de știință au demonstrat că unii reprezentanți ai departamentului de conifere pot stoca semințele în conurile lor timp de zeci de ani.
Cei mai mulți reprezentanți ai coniferelor au un trunchi drept și ramuri care se extind din acesta în direcții diferite. O trăsătură caracteristică a multor plante din această clasă sunt verticile - inele deosebite formate din ramuri care se extind din trunchiul principal al copacului. Numărarea numărului de spirale de pe un trunchi de copac este o modalitate de a determina vârsta unui copac. Fiecare inel de spirale corespunde unui an care a trecut în viața copacului. Trunchiul drept în marea majoritate a cazurilor se termină cu o coroană pronunțată.
O caracteristică interesantă a gimnospermelor din clasa Coniferelor este că multe dintre ele încep să se usuce din coroană. Acest lucru se explică prin furnizarea deosebită de nutrienți de-a lungul trunchiului copacilor. Astfel de probleme cu coniferele pot apărea din cauza ecologiei slabe. O altă cauză comună este deteriorarea sistemului rădăcină sau a scoarței copacului.
Rădăcini de conifere
Sistemul radicular al coniferelor este, de asemenea, deosebit. Cel mai adesea, majoritatea își păstrează rădăcina principală pe tot parcursul vieții. Din el se extind rădăcini mai mici, trecând aproape de-a lungul suprafeței pământului. Un astfel de dispozitiv al sistemului radicular este un avantaj și un dezavantaj al unor astfel de copaci. Pe de o parte, în acest fel planta poate colecta mai mulți nutrienți datorită celor mai marizona acoperită de sistemul radicular al solului. Pe de altă parte, o astfel de aranjare a rădăcinilor face coniferele extrem de vulnerabile la incendiile forestiere. Nu este neobișnuit ca hectare întregi de pădure să rămână moarte, deoarece focul care a distrus tufișul mic a distrus și rădăcinile copacilor.
Cu toate acestea, un număr de țări dezvoltate din Europa și America de Nord folosesc metoda arderii pentru a reînnoi plantațiile forestiere. Este de remarcat faptul că acest proces ar trebui să fie sub controlul strict al specialiștilor competenți și în niciun caz nu trebuie să se desfășoare spontan. Solul reînnoit și fertilizat în timpul arderii promovează creșterea îmbunătățită a copacilor, reduce numărul de paraziți care se hrănesc cu lemnul lor.
Ce fel de ace există?
Lungimea acelor poate varia în funcție de specia unui anumit copac. Unele exemplare au ace gigantice, a căror lungime poate ajunge până la treizeci de centimetri (de exemplu, pinul lui Engelman). Cele mai mici ace pot atinge o lungime de numai trei până la șase milimetri.
Acele copacilor de conifere diferă prin duritatea lor. Unele specii, cum ar fi zada, au ace moi și delicate, care sunt pur și simplu imposibil de deteriorat. Molizii, pe de altă parte, au ace dure care, în circumstanțe nefericite, pot străpunge chiar îmbrăcămintea și pielea umană.
Acele speciilor individuale de arbori sunt acoperite abundent cu ceară specială. Acest lucru a fost făcut de natură prudentă pentru a proteja planta de razele ultraviolete excesive, care îi sunt dăunătoare.
Acele tinere și cele mature diferă, de asemenea, unele de altele. Tineriorganele asemănătoare cu frunzele arborilor de conifere sunt mai moi decât cele mai bătrâne. Acele vechi devin aspre la atingere. Acest lucru se datorează faptului că porii speciali ai acelor, responsabili de „respirația” plantei, devin treptat mai mari și încep să fie simțiți la atingere.
Substanțe utile conținute în ace
Acele majorității plantelor din clasa Coniferelor au gust acru (în special molid), tartă. Acest lucru se datorează prezenței unei cantități semnificative de aminoacizi acolo. La mestecatul acelor, se formează o suspensie care nu se dezintegrează în gură. Nu este recomandat să folosiți în mod constant ace pentru alimente, deși nu sunt otrăvitoare.
Dimpotrivă, acele sunt adesea folosite în scopuri medicinale. Acest lucru se realizează datorită celui mai bogat set de substanțe conținute în el. Acele de copac sunt bogate în vitamine (vitamina C, vitamina P, vitamina K, precum și fier, cob alt și mangan).
Acele sunt una dintre cele mai căutate surse de caroten (substanța care se găsește în cantități mari în morcovi). Conținutul său ajunge de la o sută cincizeci la trei sute de miligrame per kilogram de ace.
Cu cât timp în urmă au apărut coniferele pe Pământ?
Plantele de conifere sunt foarte vechi. Poate chiar și cea mai veche dintre plantele superioare de pe planeta Pământ.
Expozițiile luate de pe pământ de arheologi și paleobotaniști sunt supuse analizei cu radiocarbon pentru a determina vârsta cea mai precisă a fosilei. Ca urmare a unor astfel de proceduri, s-a stabilit că reprezentanții individuali ai clasei Conifere existau pe planeta noastră deja în urmă cu trei sute de milioane de ani.înapoi. Gândiți-vă la aceste cifre - acum trei sute de milioane de ani! În această perioadă străveche, nu exista nici măcar un indiciu de om în natură, iar dinozauri uriași locuiau pe planetă.
Descoperirea oamenilor de știință este de interes. Conform cercetărilor comunității științifice care studiază istoria acestei clase de plante, o trăsătură caracteristică a coniferelor antice a fost că printre ele se aflau mulți arbuști și chiar plante erbacee. Acum, din păcate, majoritatea s-au stins, făcând loc reprezentanților moderni ai clasei Conifere.
Astăzi, marea majoritate a coniferelor sunt copaci acoperiți cu scoarță puternică și fără fibre de iarbă.
Locul coniferelor în sistematica plantelor
Fiecare clasă de plante este sistematizată de oamenii de știință într-un singur sistem. Plantele care au ace în loc de frunze nu fac excepție.
Caracteristica clasei Conifere este destul de simplă și clară. Dacă oferim o clasificare simplă a coniferelor, atunci va arăta astfel: eucariote, plante, conifere.
Domeniul Eucariotele combină organisme care au o structură celulară. Pe lângă plante, înregistrările includ și animale, ciuperci, protisti și cromiști.
Următorul nivel de clasificare este tărâmul. Coniferele aparțin regnului vegetal, deoarece îndeplinesc toate caracteristicile inerente. Aceasta este prezența unei membrane dense de celuloză a celulei și creșterea de-a lungul vieții și procesul de fotosinteză și menținerea unui stil de viață atașat (nu se mișcă independent).
Regăturile sunt subdivizate în departamente. Departamentul care ne interesează - Gimnosperme din clasa Conifere -intră chiar aici. Și-a primit numele pentru că plantele incluse în acest departament nu au înveliș de semințe.
Departamentele sunt împărțite în clase. Departamentul de gimnosperme include clasele Ginkgo (singurul reprezentant este Ginkgo biloba), Cycads, Gnetovye și în final Conifere. Mai existau două clase de gimnosperme - Bennetite și ferigi de semințe, dar astăzi sunt recunoscute ca dispărute.
Cum sunt clasificate coniferele?
Clasa Conifere, la rândul său, este de asemenea subdivizată în mai multe etape de clasificare mai mici. Luați în considerare cele principale.
O clasă de botanică este subdivizată condiționat în subclase. Clasa de plante Conifere este împărțită în subclasa Cordaite (acum dispărută) și subclasa Conifere. Da, nu este o greșeală de tipar. Numele claselor și subclaselor sunt aceleași.
Subclasa de conifere include 6 (conform altor clasificări 7) familii de plante. Toate formează o singură comandă - Conifere (Pin). Acestea includ plante de pin, araucarie, chiparos, taxodie, podocarp și tisa.
Fiecare familie este împărțită în genuri, în care anumite specii sunt deja distinse. De exemplu, clasificăm o plantă, începând cu o clasă. De exemplu, pin comun. Clasa - Conifere. Subclasa - Conifere. Ordine - Conifere (Pin). Familie - Pin. Gen - Pin. Vedere - pin silvestru. Orice plantă de conifere se pretează la o clasificare similară.
Diversitatea speciilor
În total, în clasificarea plantelor, există de la șase sute la șase sute cincizeci de speciiclasa coniferelor. Caracteristicile lor sunt în mare măsură similare, dar au și diferențe. Să cunoaștem mai de aproape copacii de conifere care se găsesc des în Rusia!
Una dintre cele mai comune plante de la latitudinile Rusiei este molidul. Acest gen de plante se caracterizează printr-un trunchi în alt și o coroană frumoasă în formă de con luxuriantă. O proprietate specială a acestui copac este capacitatea de a trăi aproape pentru totdeauna - molidul este capabil să scoată rădăcini vii dintr-un copac mort. Există peste treizeci de specii ale acestei plante superbe pe glob.
Pinul este, de asemenea, foarte răspândit la noi. Cercetătorii au înregistrat peste o sută de specii de pini, marea majoritate crescând în emisfera nordică a Pământului. O trăsătură caracteristică a pinului este conținutul ridicat de rășină. Dacă te apropii și îmbrățișezi un copac, atunci cu un grad mare de probabilitate hainele vor trebui curățate.
Următorul reprezentant al coniferelor găsit în Rusia este zada. Acest copac depășește patruzeci de metri înălțime și trăiește până la patru sute de ani. O caracteristică a leușteanului este vărsarea acelor pentru iarnă. Acele copacului sunt moi, foarte plăcute la atingere.
Tipuri de conifere în funcție de dimensiune și rate de creștere
În comunitatea științifică, ca unul dintre sistemele de clasificare pentru conifere, clasificarea se distinge prin mărimea creșterii anuale a arborelui. Există cinci tipuri. Cele mai „rapide” plante adaugă cincisprezece până la douăzeci de centimetri pe an. Cele mai lente sunt de la trei până la cinci centimetri.
Deținători de recorduri mondiale
Fapt interesant: coniferele sunt„campioni mondiali la toate categoriile”.
În nominalizarea „Cel mai bătrân copac” de pe prima treaptă a podiumului se află Old Tikko - un pin din munții Suediei. Potrivit celor mai conservatoare estimări ale biologilor, vârsta copacului este de peste nouă mii și jumătate de ani. Secretul longevității lui Tikko este că a reușit să pună rădăcini vii dintr-un copac care a ars într-un incendiu. Aceste rădăcini servesc proprietarului până acum. Apropo, locurile al doilea și al treilea sunt ocupate și de reprezentanți ai clasei de conifere. Acești copaci au peste cinci mii de ani și au crescut când nu existau președinți, regi, împărați romani și greci și cei mai mulți dintre faraonii egipteni.
Cel mai în alt copac din lume este sequoia Hyperion. Un copac puternic cu un trunchi drept se ridică la o sută cincisprezece metri deasupra pădurilor americane. Înălțimea uriașului este comparabilă cu o casă de patruzeci de etaje.
Cel mai masiv copac este și un conifer. „General Sherman” – un sequoiadendron din Parcul Național California – cântărește în total aproximativ două milioane de kilograme. Conform calculelor americanilor practici, din lemnul său pot fi construite până la patruzeci de case cu cinci camere în fiecare dintre ele. Al doilea cel mai mare copac din lume este „General Grant”. Acest sequoiadendron a fost declarat un altar național al SUA și un monument al soldaților căzuți.
Locul coniferelor în programul educațional al școlii elementare
Odată cu intrarea în vigoare a statului federala standardului educațional al învățământului general primar a fost revizuită și programa școlii. Subiectul în care copiii se familiarizează cu fauna sălbatică se numește „Lumea din jur”. Pentru a-l studia, copiilor li se alocă două ore pe săptămână.
Ca parte a studiului subiectului „Lumea din jurul nostru”, băieții se familiarizează cu conifere. La sfârșitul stăpânirii programului de învățământ general primar, profesorii recurg adesea la o astfel de formă de testare a cunoștințelor precum dictarea „Pădurea de conifere”. În clasa a 4-a, copiii cunosc tipurile de copaci și sunt capabili să vorbească despre ei. De asemenea, un criteriu important de evaluare este determinarea tipului de plantă.
Cum este predat acest subiect la începutul antrenamentului?
Conifere din clasa 1 încep să fie studiați de către elevii de clasa întâi de la cei mai simpli. Profesorul îi întreabă de obicei pe copii despre experiențele lor personale. Erau copii în pădure? Ce au văzut acolo?
În același timp, este foarte important să motivăm copilul să studieze, să creeze o situație educațională. Pentru a atinge scopul prețuit, profesorii din școala primară recurg adesea la diverse trucuri: fie pun pe masă o scrisoare de la Bătrânul-Lesovichok cu invitație de a vizita Pădurea Magică, fie vor fi transportați împreună cu clasa la cărări necunoscute în mortarul lui Baba Yaga. Principalul lucru este că copilul are ochi interesați.
Elevii de clasa a doua care studiază coniferele
Pe tema „Lumea din jurul nostru” Clasa a 2-a studiază plantele conifere mai detaliat. Copiii încep să se familiarizeze cu cele mai comune familii, învață să le distingă trăsăturile caracteristice prinfotografii. În cadrul studiului pădurii de conifere în clasa a II-a, profesorul are și sarcina de a insufla copiilor o atitudine atentă și grijulie față de natură.
Pentru a crea situații educaționale, se folosesc adesea ghicitori, ceea ce este foarte eficient în școala elementară. Despre plantele de conifere din clasa a II-a, copiii pot face multe ghicitori interesante. De exemplu, „Pentru Anul Nou, toată lumea este mulțumită de ea, deși ținuta ei este înțepătoare” (răspunsul este molid). Această metodă obține două rezultate deodată: atenția copilului este concentrată și apare o situație educațională.
Sistemul, creat de Zankov, este deosebit de popular în școala elementară. Conifere și plante cu flori. Studii de clasa a 2-a folosind tehnici interactive. Profesorul clasei le cere adesea copiilor să pregătească rapoarte pe anumite subiecte. După pregătirea raportului, este imperativ să vorbiți cu acesta în fața clasei pentru a transmite informații altor copii. Un punct important este să-i înveți pe copii să-i asculte pe ceilalți, să fie capabili să formuleze și să pună o întrebare bună și interesantă, să mențină o discuție. Această abordare insuflă studenților capacitatea de a vorbi cu un public, abilități de comunicare. Copiii învață să argumenteze și să-și apere poziția, să prezinte profitabil rezultatele muncii lor.
Conifere și plante cu flori pentru clasa a 2-a este o ocazie grozavă de a distribui rapoarte în rândul copiilor despre diverse tipuri de astfel de plante. Prin acest principiu, puteți construi întreaga lecție și va fi foarte eficientă.
Zankov Leonid Vladimirovich - psiholog rus care a propus la mijlocul anilor 90sistem unic de învățare. Semnul distinctiv al sistemului este natura sa umanitară și dezvoltarea personală a copiilor. Munca conform unui astfel de sistem necesită în altă calificare și profesionalism din partea profesorului.
Ce vor învăța copiii despre conifere în al treilea an?
În clasa a III-a continuă să fie studiate și plantele de conifere. Copiii le cunoaște mai în detaliu, afectează reprezentanții coniferelor din regiunea lor, studiază caracteristicile și caracteristicile unor specii. Profesorul începe să construiască împreună cu elevii cele mai simple lanțuri trofice în care sunt implicate coniferele.
Ca un control curent al cunoștințelor elevilor, profesorii efectuează adesea teste simple pentru clasa a 3-a pe conifere. Această metodă vă permite să evaluați rapid stăpânirea materialului acoperit de clasă, să identificați copiii care au învățat prost informațiile și să acordați o atenție sporită lucrului cu ei.
La sfârșitul școlii elementare
În clasa a IV-a, completând stăpânirea programului educațional de bază al învățământului general primar, se folosesc metode mai complexe de lucru cu copiii. Una dintre aceste metode poate fi numită activitate de proiect. Esența constă în distribuirea (sau alegerea după bunul plac) între studenți sau grupuri de studenți a temelor pentru dezvoltarea unui proiect. Această abordare permite nu numai să se dezvolte calitățile individuale ale copiilor, ci și să-i învețe să lucreze în echipă, ceea ce este foarte important. După pregătirea proiectului, precum și cu rapoartele, acestea sunt apărate.
Concluzie
Acum, cititorul a descoperit noi fapte despre gimnospermele din clasa Coniferelor, careîl va ajuta să arunce o privire nouă asupra coniferelor atunci când le întâlnește, să le clasifice după sistemul general acceptat. Este important să aveți grijă de aceste plante, deoarece, fiind veșnic verzi, produc oxigen pe tot parcursul anului și absorb dioxidul de carbon. Datorită coniferelor, aerul de pe planeta noastră devine mai curat.
