Cea mai populară metodă de predare în toate universitățile din lume este prelegerea. O prelegere este o prezentare orală a materialului. Această metodă de predare este folosită și în liceu: profesorii cheltuiesc adesea cea mai mare parte a lecției, dacă nu întreaga lecție, pe prezentarea materialului. Cunoștințele dobândite sunt consolidate în orele practice. Acest sistem permite elevilor să absoarbă mai bine materialul.
Etimologia cuvântului „prelecție”
Cuvântul „prelecție” are rădăcini latine și înseamnă „citire”. Această metodă de transmitere a informațiilor către ascultători a fost folosită în instituțiile de învățământ medievale. În acel moment, materialul de curs era pregătit în prealabil și apoi pur și simplu citit de profesor - de unde și numele.
În universitățile moderne, metoda de predare s-a schimbat puțin, profesorii sunt mai puțin probabil să folosească materiale improvizate și nu susțin o prelegere, ci prezintă informațiile necesare, pe baza exemplelor concrete și explicând esența.
Inovațiile nu au fost afectate doar de universitățile engleze, unde profesorisunt obligați să folosească textul prelegerii și, dacă este posibil, să citească pur și simplu materialul studenților.
Ce este o prelegere în universitățile moderne?
În conceptul modern, o prelegere este un proces nu numai de prezentare, ci și de explicare a materialului de către profesor pentru o lungă perioadă de timp. Sarcina profesorului este de a implica elevii în muncă și de a intensifica activitatea cognitivă a elevilor sau elevilor.
Cum să implici studenții?
Lumea modernă este suprasaturată de informații, profesorilor de la universități devine din ce în ce mai greu să atragă studenții către materialul pe care îl prezintă în prelegeri. De aceea, este important nu numai să transmitem materialul studenților, ci în cursul prezentării să vă adresați audienței cu întrebări. Acest lucru este necesar pentru a implica elevii în procesul de învățare și pentru a asigura percepția și înțelegerea activă a cunoștințelor dobândite. De exemplu, o tehnică comună folosită de profesori este crearea unei situații problematice pe baza materialului prezentat. Cea mai populară modalitate este de a evidenția câteva întrebări principale din subiectul prelegerii, pe care elevii vor trebui să le rezolve în procesul de corectare a materialului.
Care sunt prelegerile?
Prelegerile sunt un proces care are mai mult de o sută de ani. De aceea putem distinge unele varietăți de prezentare a materialului științific, fiecare dintre ele își urmărește propriile obiective.
Tipuri de prelegeri
Știința identifică următoarele tipuri de prelegeri:
- Informațional este cel mai tradițional tipprelegeri, care au fost folosite chiar și în universitățile antice. Scopul său este de a transmite anumite informații care sunt destinate memorării și autoînțelegerii ulterioare. O prelegere informațională nu implică munca activă a lectorului cu publicul. Cea mai populară metodă în multe universități până în prezent.
- Prezentarea generală se bazează pe o abordare sistematică a furnizării de informații, fără specificații și detalii ale informațiilor. Acest tip de prelegere permite utilizarea asociațiilor în procesul de asimilare a informațiilor, care este prezentată la dezvăluirea conexiunii nu numai intra-subiect, ci și inter-subiect. O prelegere generală este o prelegere care se bazează pe aparatul conceptual al cursului, baza sa conceptuală și analiza secțiunilor mari.
- Problema seamănă mai mult cu o activitate de cercetare, deoarece esența ei este transmiterea de noi informații către public prin stabilirea de întrebări, sarcini sau situații problematice. În timpul unei prelegeri problematice, există un dialog între lector și audiență, iar subiectul este dezvăluit prin izolarea problemei și găsirea unei metode de a o rezolva prin analiza diferitelor puncte de vedere.
- Vizualizarea implică transmiterea de informații prin echipamente audio sau video. Esența prelegerii este un scurt comentariu al lectorului asupra materialelor vizionate sau ascultate.
- Binary implică prezența a doi lectori, nu pot fi doar doi profesori care reprezintă diferite școli științifice. Participanții la prelegere pot fi un teoretician și un practicant, un profesor și un student și așa mai departe.
- O prelegere publică, sau prelegere-conferință, are loc nu numai ca o lecție științifică, ci și ca o lecție practică, la care toată lumea poate lua parte. De obicei, subiectele prelegerilor sunt stabilite în prealabil, iar participanții la clasă pregătesc scurte rapoarte care ar trebui să reflecte pe scurt și la obiect esența unei anumite probleme. O prelegere publică este o oportunitate de a aprofunda esența problemei și de a evidenția diferitele sale aspecte.
- Prelegerile consultative urmează adesea principiul „întrebare-răspuns”. Lectorul răspunde la întrebările publicului pe o anumită temă a lecției. Adesea metoda este completată de discuții. După ce au pus întrebări și au primit răspunsuri, publicul și lectorul discută informațiile primite. Acest lucru face ca învățarea materialului să fie mai rapidă și mai ușoară.
- O prelegere interactivă este considerată a fi cea mai bună modalitate de a stăpâni cât mai complet materialul teoretic în timpul alocat. O prelegere interactivă este o modalitate de a cufunda complet publicul în materialul prezentat de lector. Cea mai importantă sarcină a lectorului este să mențină atenția publicului și să construiască un dialog cu studenții. Astfel de prelegeri presupun un dialog între public și lector, activitatea de prelucrare a informațiilor. Este considerată cea mai eficientă dintre toate tipurile de prelegeri, deoarece se distinge prin asimilarea excelentă a materialului de către public.
Știința avansează, dar metoda de predare a cursurilor este încă cea mai populară.
