Problema dezvoltării regiunilor de nord ale Rusiei devine din ce în ce mai urgentă astăzi. Accentul se pune nu numai pe sfera economică, ci și pe condițiile dezvoltării socio-culturale a popoarelor indigene. Unul dintre cele mai mari centre de pregătire a personalului pedagogic și științific profesionist pentru aceste regiuni de mulți ani a fost Institutul Popoarelor din Nord din Sankt Petersburg.
Din istoria Institutului
Punctul de plecare pentru această instituție de învățământ a fost crearea în 1925 a Institutului de Nord ca divizie a Universității de Stat din Leningrad. Studenții săi urmau să fie reprezentanți ai naționalităților de est și de nord ale URSS, precum și ai mongolilor și tibetanilor. Câțiva ani mai târziu, a început să lucreze autonom.
În 1929, pe baza Institutului Pedagogic din Leningrad, a fost deschis un departament de pregătire pentru școlile naționale din Nord.
La mijlocul secolului trecut, după lungi suișuri și coborâșuri și reorganizări, pedagogia și nordulinstituţiilor. Facultatea recent formată a popoarelor din nord a ocupat celebra clădire de pe bulevardul Stachek.
Din 2001, a dobândit statutul de institut și denumirea actuală.
Date de bază
Institutul este astăzi un centru educațional și științific pentru formarea specialiștilor în domeniul filologiei etnice, pedagogiei, studiilor culturale pentru Siberia, Nordul Îndepărtat și Orientul Îndepărtat. Contribuția universității la dezvoltarea studiilor nordice și pregătirea personalului pentru regiunile respective este remarcată în Conceptul pentru dezvoltarea popoarelor indigene din nord, adoptat prin ordin al guvernului rus..
Studenți din 23 de regiuni nordice ale Federației Ruse (Republica Komi, Yakutia, Altai, Tyva, Buryatia, YaNAO, Khanty-Mansi Autonomous Okrug și alții) studiază la Institutul Popoarelor din Nordul Universitatea Pedagogică Herzen. Printre profesorii și studenții institutului se numără Evenks, Mansi, Nanais, Nivkhs, Dolgans, Veps, Sami, Soyots, Tuvans, Udeges, Khanty, Chukchi, Eskimos, Selkups și reprezentanți ai unui număr de alte grupuri etnice.
Clădirea Institutului este situată în Sankt Petersburg, Stachek Avenue, 30.
Niveluri de educație
În conformitate cu legislația din domeniul învățământului superior, institutul pregătește specialiști în programe de licență, postuniversitare, de specialitate și postuniversitare.
În prezent, la Institutul Popoarelor din Nord, Universitatea Pedagogică de Stat Rusă. Herzen prezinta 2 programe principale la nivel de licenta (durata studiilor - 4 ani) in directia "Invatamant pedagogic":
- Culturologie (educație istorică și etnoculturologie).
- Limba maternă și literatura (filologia în educația nordică).
Precum și programul „Psiholingvistică și limba maternă” în direcția „Educație filologică”.
Programul „Etnofilologie și etnoculturologie în educația nordică” este implementat la nivel de master (2 ani de studiu, cu normă întreagă).
În plus, Institutul Popoarelor din Nord continuă să se înscrie în programe de specialitate:
- Culturologie (cu pregătire simultană la specialitatea „Istorie”).
- Limba și literatura maternă (+ pregătire suplimentară în specialitățile „Limba străină” și „Limba și literatura rusă”).
- Culturologie (în absență).
Structura institutului
Astăzi, institutul are mai multe departamente cheie care corespund principalelor profiluri de formare a studenților. Scaune:
- limbi, folclor și literatură paleoaziane;
- limbi uralice;
- etnoculturologie;
- Limbi, literatură și folclor altaice.
Tot pe baza Institutului Popoarelor din Nord funcționează:
- cabinet de meșteșuguri de artă, arte decorative și aplicate ale popoarelor din Nord și Orientul Îndepărtat;
- Muzeul de Istorie a Institutului;
- „Northern Lights” (teatru-studio de folclor).
Această structură permite pregătirea cuprinzătoare și multidisciplinară a studenților însfere lingvistice și culturale. Datorită personalului departamentelor, sunt predate peste 20 de limbi ale popoarelor indigene din nord, Siberia și Orientul Îndepărtat. Mai mult decât atât, studiul limbilor Enets, Ulta, Dolgan, Itelmen este organizat doar în această universitate.
Set țintă
Conform regulilor de admitere la Institutul Popoarelor din Nordul Universității Pedagogice de Stat Ruse, admiterea solicitanților se realizează atât pe o bază generală, pe baza rezultatelor promovării examenului, cât și în timpul recrutarea țintă.
În fiecare an, sunt oferite aproximativ 15 locuri la buget pentru fiecare dintre programele de licență. De asemenea, este disponibilă instruire contractuală. Pentru admitere, este posibil să aveți nevoie de rezultatele examenului unificat de stat la matematică, limba rusă, istorie și științe sociale. Scor mediu de promovare (conform rezultatelor anului trecut) - 229.
Pentru organizarea recrutării țintă se lucrează constant cu autoritățile de învățământ din regiunile de nord, care formează cereri pentru recrutarea candidaților pentru locurile țintă. Absolvenții institutului care au urmat o astfel de pregătire lucrează în specialitatea lor în cadrul programelor regionale de angajare. Ei devin specialiști în instituții de educație, cultură, știință, sfera socială.
În această direcție, institutul cooperează cu potențiali angajatori din domeniu, organizații științifice, asociații de rețea ale universităților.
Activități educaționale, științifice și cooperare internațională
Procesul de învățământ la Institutul Popoarelor Nordului se realizează de către facultate (12profesori, peste 20 de conferențiari, conferențiari superiori și asistenți de departament). Douăzeci și cinci dintre ei sunt reprezentanți ai popoarelor indigene din nord. Concomitent cu sarcina didactică, profesorii sunt implicați activ în activități științifice, elaborând materiale didactice, dicționare, manuale.
Institutul pregătește și personal științific de în altă calificare în trei domenii: teoria și metodologia educației și formării; istoria și teoria culturii; limbile popoarelor Rusiei.
Profesorii, studenții și studenții absolvenți ai Institutului participă anual la conferințe și forumuri ruși și internaționali despre problemele studiilor nordice.
Cooperarea cu partenerii regionali și străini se dezvoltă activ. Există programe bilaterale de mobilitate academică și de schimb cu instituții de învățământ din Finlanda, Coreea, Norvegia.
