Gândirea conceptuală este disponibilă numai omului din toate ființele vii. Noi suntem cei care avem un intelect atât de puternic încât suntem capabili să abstragem toate cunoștințele dobândite anterior. Gândirea conceptuală nu ne ajută doar în viața obișnuită, de zi cu zi, ci și în procesul de învățare. Și nu se știe unde va fi mai util. Capacitatea unei persoane de a înțelege știința a apărut datorită faptului că există formarea conceptelor. Ele joacă un rol central în învățarea umană. Dar încă de la început, să aruncăm o privire mai atentă la ce sunt conceptele și la modul în care acestea ajută o persoană să învețe. Și după aceea, ne vom da seama cum sunt formate.
Ce sunt conceptele
Formarea conceptelor este un lucru destul de de neînțeles, deoarece oamenii de știință încă nu pot da o definiție clară a termenului „concept”. La urma urmei, după cum se dovedește, însuși sensul cuvintelor „termen” și „concept” nu este identic. In ce fel sunt ei diferiti? Principala diferență este căun termen este doar un cuvânt care poate descrie un concept.
Un concept este conținutul din creierul uman al unei anumite imagini asociate cu acest cuvânt. Dar asta se vorbește foarte condiționat. Mai precis, nimeni nu ar putea spune asta. Dar fără să stai pe gânduri, formarea unui concept este încă imposibilă. Formarea conceptelor este un fenomen complex la care participă nu numai gândirea, ci și imaginația, percepția, memoria și alte procese mentale.
Această poziție este cea mai apropiată de reprezentanții abordării asociaționiste în psihologie în ceea ce privește gândirea. În ceea ce privește filozofia, nu există nici o unitate în ceea ce privește ceea ce este un concept. Deci, Platon credea că aceasta este ceea ce obiectivează ideea. Dar ideea nu există direct în lume, dar în același timp o persoană o poate simți. Dar indiferent cum se numește conceptul, el nu încetează să fie așa. Să ne oprim acum mai în detaliu direct asupra mecanismului formării conceptului. Dar, în primul rând, este necesar să ne oprim asupra unui astfel de punct precum „definiția”. Este direct un concept sau nu?
Ce este o definiție?
Definiția este o propoziție care dezvăluie esența unui anumit concept și principalele trăsături care îl însoțesc. Definițiile stau la baza oricărei învățări, dar, în același timp, este imposibil să transmitem prin ele întreaga varietate de detalii care sunt disponibile în concepte. În plus, definițiile pot deveni învechite.
Sa întâmplatdefiniția din 2004 a „smartphone-ului”, care a evoluat acum într-un „computer în miniatură cu capacitatea de a efectua apeluri”. În ceea ce privește acele vremuri îndepărtate, un smartphone a fost numit un telefon cu anumite capacități de computer. Așa s-a întâmplat. Prin urmare, definițiile sunt caracterizate de dinamism. Totuși, în ceea ce privește conceptele. Și numai dacă înțelegi direct acest subiect, poți înțelege cu adevărat sensul unui anumit termen, și nu doar privind definiția.
Cu toate acestea, toate informațiile din creierul nostru sunt pur și simplu saturate cu tot felul de definiții. Și acest lucru este minunat, deoarece datorită lor putem explica pe scurt unei alte persoane sensul unui anumit concept. Dar nu va exista o înțelegere completă în capul lui. Cu toate acestea, nu este întotdeauna necesar.
Educarea conceptelor de la studenți sau oameni obișnuiți
Procesul de formare a conceptului este destul de simplu. Dar, în același timp, trebuie avut în vedere că, pentru a se forma, este necesar să studiezi materialul cu atenție. Nu, o persoană va avea o anumită înțelegere a fenomenului luat în considerare. Dar numai dacă se oferă o înțelegere detaliată, atunci conceptul format într-o persoană va fi de cea mai în altă calitate.
Conceptul ca formă de gândire. Formarea conceptului
Ce este necesar pentru formarea conceptelor la o persoană? Există o știință care studiază formarea conceptelor? Logica este aici. Este folosit în mod activ nu numai printre filosofi, ci și printre psihologi. În general, este foarte dificil pentru psihologi să răspundă la întrebarea cumconcepte. Dar, în același timp, ceva este cunoscut nu numai psihologilor, ci și oamenilor obișnuiți. În primul rând, pentru formarea oricărui concept, este necesar să existe informații. Apoi este trecut prin creierul uman, ceea ce provoacă formarea unui număr imens de conexiuni între neuroni.
În același timp, în creier, toate aceste informații sunt ordonate și sistematizate, ceea ce duce la formarea nu a unui singur concept, ci a unui număr imens de ele la un moment dat. În același timp, creierul are definiții pentru fiecare cuvânt pe care o persoană l-a învățat vreodată. Datorită acestui lucru, puteți forma o definiție pentru orice. De fapt, acest exercițiu vă ajută să învățați o mulțime de lucruri interesante și utile. Să aruncăm o privire mai atentă asupra modului de formare a celor mai detaliate concepte din creierul nostru prin compilarea definițiilor.
„Definirea” ca tehnică eficientă de învățare
Este foarte simplu, dar în același timp eficiența sa este în mod clar la cel mai în alt nivel. Iată o instrucțiune despre cum decurge educația de bază. Conceptul ar trebui să fie cât mai accesibil pentru tine, dar concis în același timp. Ar trebui să obțineți acest efect.
- De la bun început, am citit în detaliu materialul pe care am dori să-l studiem.
- După aceea, sub forma unei liste, grafice sau alte elemente de structurare, scriem principalele caracteristici asociate fenomenului luat în considerare.
- După aceea, facem cel puțin cinci definiții pentru concept.
În același timp, este important să vă asigurați că sunt cât mai mari posibilpe scară largă. În acest caz, în timpul antrenamentului se obține un efect pozitiv. Iată o metodă de predare atât de simplă la prima vedere, dar cu adevărat funcțională, pe care fiecare elev o poate folosi.
