Principiile didactice trebuie respectate cu strictețe în fiecare etapă a educației în studiul oricărei discipline școlare. Una dintre cele mai importante reguli de predare și, de fapt, de creștere a copilului este principiul consecvenței și sistematicității. Fără consecvență în prezentarea materialului, studiul nu va aduce nici beneficii, nici experiență, nici bucuria de a învăța.
Principiul consecvenței a fost dezvoltat de Jan Amos Comenius, care este considerat încă părintele didacticii.
Principiile învățării sunt…
Care sunt principiile didactice? Aceasta este cunoașterea modului de structurare și prezentare adecvată a materialului, de organizare a procesului de învățare. Acestea sunt și cerințele pe care profesorul trebuie să le îndeplinească pentru ca munca sa să nu treacă neobservată.
În beneficiul elevilor, profesorul trebuie să respecte cu strictețe cele șapte principii de bazăînvăţare: consistenţă, vizibilitate, accesibilitate, sistematizare, abordare individuală a elevilor şi luarea în considerare a caracteristicilor vârstei copiilor. Întreaga esență a pedagogiei se bazează pe aceste principii.
Ierarhia principiilor de învățare
De fapt, nu există principii mai importante de evidențiat. Dar putem spune că fără principiile de consistență, accesibilitate și vizibilitate, antrenamentul este complet ineficient. Nu poți învăța un copil ceea ce nu poate înțelege sau ce nu este în ordine.
Dacă un profesor de școală nu urmează principiul consecvenței în planurile și notițele sale, copiii nu vor putea percepe lecțiile sale. Și, în general, procentul de succes la subiectul său va fi scăzut.
Principiul sistematicității și consecvenței
Principiul sistematicității conform lui Jan Comenius sună așa:
Întregul set de sesiuni de antrenament ar trebui împărțit cu atenție în clase - astfel încât precedentul să deschidă întotdeauna calea pentru următorul și să lumineze calea pentru el.
Acest principiu indică faptul că profesorul trebuie să învețe să-și formeze și să-și exprime gândurile în așa fel încât elevii săi să dezvolte o singură imagine în procesul de învățare. Deci cunoștințele vor rămâne în memorie pentru o lungă perioadă de timp.
Studiile de memorie au descoperit că, după 48 de ore, aproape 80% din material este uitat. Pentru a vă putea aminti mai multe, trebuie nu numai să repetați constant materialul, ci și să îl conectați logic cu ceea ce este deja binecunoscut.
Implementarea principiului
Cum să puneți principiul în practicăsistematic și consecvent în predare? Cum să construiți o lecție?
Iată câteva reguli care vă ajută să păstrați principiul.
- Ia lecții de organizare.
- În fiecare subiect, identificați întotdeauna ideile principale și explicați relațiile interne dintre concepte.
- Distribuiți materialul în așa fel încât fragmentele de cunoștințe din fiecare lecție să fie complete logic.
- Explicați studenților conexiunile interdisciplinare.
- Toate notele, modulele - toată literatura de bază trebuie să fie consecventă și să includă exemple.
- Examinați în mod regulat materialul acoperit.
Ce mai este nevoie pentru a implementa principiul? În primul rând, o cunoaștere strălucitoare a materialului educațional pentru a putea nu doar să repovestiți textul manualului în cuvinte, ci și să dați exemple.
În al doilea rând, ai nevoie de un anumit nivel de conștiință. Din păcate, tinerii absolvenți ai universităților pedagogice nu au un asemenea nivel de conștiință. Dar fără el, fără dragoste pentru copii, până la urmă, pedagogia nu poate exista.
Analiză și sinteză în predare
Pentru un studiu detaliat al unor părți ale materialului, este necesar să se aplice analize. Analiza, după cum știm, este împărțirea abstractă a informațiilor în segmente mai mici și studiul fiecărui segment separat. După un studiu amănunțit și cuprinzător al fiecărui segment, trebuie efectuată o sinteză.
Sinteza este o tehnică logică care combină elemente într-un întreg. Este necesar să combinați din nou informațiile în ceva general și vizual. lucruri abstractesunt uitate mai repede. Și fragmente de cunoștințe, lipsite de orice bază, sunt uitate și mai repede.
Principiul procesului de învățare sistematic și consecvent vă permite să planificați antrenamentul astfel încât toate materialele care au fost studiate anterior să poată deveni baza pentru stăpânirea unui subiect nou. Și un subiect nou, la rândul său, ar deveni o condiție prealabilă pentru conversațiile și explicațiile ulterioare.
Principiul vizibilității
Un alt principiu important pentru dezvoltarea minții copilului este principiul vizibilității. Această regulă afirmă că învățarea abstract-teoretică este imposibilă fără gândire vizuală. Exemplele figurative le permit copiilor să obțină idei clare despre obiectele realității.
Educație și creștere
Pentru a crește și a forma o întreagă personalitate armonioasă, este necesar să ne bazăm pe principiul sistematicității și consecvenței în educație.
Copiii sunt capabili să perceapă o mulțime de informații. Dar când totul este interconectat, atunci învățarea este și mai rapidă. Singura condiție este ca materialul anterior să fie bine înțeles și să nu provoace mai multe întrebări sau neînțelegeri.
În adolescență, o persoană își construiește un singur sistem de viziune asupra lumii, propria sa viziune asupra lucrurilor. Și dacă elevii au haos în cap din cauza unei cantități mari de informații dezordonate, le va fi mai dificil să se adapteze la viața adultă.
De aceea, una dintre sarcinile unui profesor de școală este de a oferi nu numai cunoștințe științifice specifice în materie, ci și o înțelegere largă a vieții, latura practicăarticol.
Metode active de învățare
Când unui student i se spune totul și i se oferă materialul în formă finită, se plictisește. Intelectul uman este mai activ atunci când trebuie să înfrunte obstacole, să descopere ceva, să dezlege. Pentru activarea inteligenței în dezvoltare a copiilor se folosesc metode de predare active: rezolvarea unor întrebări specifice legate de subiect, două grupe de elevi sau jocuri didactice.
Aceste metode sunt mai productive; copiii nu numai că învață cu interes, ci și construiesc conexiuni logice și analoge între concepte. Metoda trebuie să se potrivească cu scopul. Și metodele interactive și active funcționează cel mai bine atunci când scopul este de a rezuma materialul acoperit pe o perioadă lungă. Aceste lecții sunt mereu amintite, iar materialul, sistematizat în acest fel, este ferm înrădăcinat în memorie.
Asemănări și diferențe
O altă metodă bună de a stabili legături interne și externe între elementele unei teme este de a da sarcina de a găsi asemănări și diferențe. Principiul sistematicității și consecvenței implică stabilirea unor legături puternice de înțeles între materialul asimilat și ceea ce a fost deja studiat.
Căutarea activă a conexiunilor între elemente de către elevi nu numai că stimulează interesul pentru studiul subiectului, dar le permite copiilor să învețe să stabilească singuri relații cauză-efect.
Concluzii
Principiile pedagogiei trebuie urmate atunci când se construiește un rezumat al lecției. Pentru a implementa principiul consecvențeiprofesorul este obligat să ia în considerare cât de bine au însușit elevii săi materialul anterior. Și dacă ceea ce s-a învățat mai devreme a rămas neînțeles, explicați din nou. Termenii și explicațiile noi sunt întotdeauna greu de găsit, așa că pentru explicații trebuie pregătite exemple destul de ilustrative. Principiul sistematizării spune că tot materialul abordat trebuie amintit din când în când cu elevii și să desfășoare lecții de generalizare cu aceștia, în care aceștia să-și arate cunoștințele și să demonstreze inteligență și logică.
Astfel, adică prin organizarea unei lecții creative, profesorul poate realiza cel mai pe deplin principiile forței, sistematicității și consecvenței. Fără aderarea la aceste principii, antrenamentul este pur și simplu ineficient.
