Omul este o creatură socială și are nevoie de societate pentru o existență confortabilă. Venit în lumea fizică, copilul aflat în prima etapă a dezvoltării sale se confruntă cu diverse feluri de reguli, credințe, dogme, legi, până la urmă, un sistem care a existat cu mult înainte de a se naște. Făcând primii pași, el este forțat să accepte regulile jocului în viață și să devină participant activ al acestuia, adică să socializeze.
Definirea unui fenomen
Socializarea unei personalități este procesul de alăturare a unei persoane la societate prin dezvoltarea elementelor de bază ale culturii căreia îi aparține la naștere, cu formarea ulterioară a unui „eu” social. Este de remarcat faptul că transformarea unei persoane începe direct cu dorința de a trăi și de a lucra pentru binele comun prin realizarea abilităților cuiva.
Fără aceasta, nu este posibil să transferați bogăția spirituală de la o generație la alta. Datorită tradițiilor și istoriei, o persoană este capabilă să creeze și să creeze ceva nou, bazându-se pe experiența și realizările neprețuite ale strămoșilor săi.
Evoluția vieții socialeom
În mod tradițional, există două etape în dezvoltarea acestui fenomen:
Primar - se stabilește în comunități mici de oameni care se cunosc bine între ei, cum ar fi membrii familiei, prietenii etc. Comunicarea cu această categorie afectează direct formarea personalității.
Secundar - are loc în sfera relațiilor de afaceri.
Socializarea primară a personalității unei persoane este cea mai semnificativă, deoarece tocmai în stadiul copilăriei timpurii individul își dezvoltă conștiința de sine și se stabilesc atitudinile fundamentale ale comportamentului în societate. Și părinții sunt cei care servesc drept exemplu și model inițial al valorilor culturale. Mai mult, instituțiile de învățământ, școlile etc. sunt conectate la acest proces.
Etapa tinereții este o perioadă de tranziție, care este marcată de o nevoie tot mai mare de a studia lumea din jurul nostru, pătrunzând în toate straturile ei puțin studiate, în căutarea autoafirmării în această lume, în căutarea un standard calitativ de comportament. Sfârșitul adolescenței este marcat de afirmarea propriei persoane ca persoană independentă, dobândirea unui anumit nucleu social și moral, realizarea adevăratelor interese și abilități, cu începutul unei noi etape de dezvoltare în cadrul creșterii..
Socializarea unei personalități este un proces care nu se termină nici măcar la vârsta adultă, dar care deja încetinește semnificativ. În această etapă, o persoană încearcă diverse roluri sociale: soț sau soț, rolul unui lucrător în societate etc. și, de asemenea, dobândește statutul de participant activ în activități sociale și sociale. alte activități.
Inteligenta colectiva si individualitate
Prin comunicarea cu alte persoane, o persoană își dezvăluie unicitatea. Această experiență, care stă la baza procesului de socializare a individului, servește și ca sursă a individualizării sale și a aplicării creative a abilităților sale. O persoană transformă bagajul acumulat de cunoștințe în atitudini personale, principii de viață și abilități de gândire independentă. Acest lucru se vede clar în exemplul formării vorbirii și a învățării limbii a unui copil: există reguli generale de ortografie, gramatică etc., dar capacitatea de a vorbi și de a scrie este una dintre abilitățile centrale care poate sublinia individualitatea unei persoane: nu toată lumea cunoaște cuvântul rus în mod egal și are o capacitate excepțională de scriere.
Socializarea populației de copii
O persoană este o unitate a societății, care este motorul progresului sau participantul ei, care contribuie la formarea realității sociale cu un anumit nivel de conștiință - și cu ce va fi saturată, ce idealuri și standarde, va influența socializarea personalității copilului.
Bebeluşul începe cunoaşterea lumii din mediul său imediat. Și, desigur, cei mai apropiați oameni sunt părinții, iar chiar în prima etapă a vieții - mama. Această relație primară dintre copil și mamă dă naștere la emoții puternice, care reprezintă o bază solidă și una dintre cele mai importantecondițiile de socializare a individului.
Și primul pas este formarea atașamentelor timpurii. Rolul decisiv aici îl joacă nu atât contactul cu mama și hrana ei cu iubire, cât sentimentul de securitate pe care îl dă comunicarea cu o creatură nativă. Dezvoltarea socială a unei persoane depinde în mod fundamental de apariția unor legături stabile cu oamenii direct în copilăria timpurie. Aceasta este cheia principală pentru integrarea în societate pentru majoritatea oamenilor de naționalități diferite, crescuți în culturi diferite.
Jocul ca modalitate de a cunoaște lumea
Începând de la un an, principalul canal al cunoașterii unui copil este un joc, ale cărui categorii general acceptate sunt următoarele:
- O singur singur.
- Acțiuni paralele - începând cu anul copilul copiază activ acțiunile altora, dar până acum fără dorința de a deveni un participant activ la această activitate.
- Asociativ - începând cu vârsta de aproximativ trei ani, copiii își compară tot mai mult comportamentul cu cel al altora.
- Cooperativ – Începând cu vârsta de patru ani, copiii sunt din ce în ce mai atrași de activități care necesită cooperare.
Jocul servește ca un instrument pentru ca copiii să învețe despre lumea adulților. Ei dobândesc noi abilități și urmează comportamentul adulților. Copilul acordă atenție modului în care mama vorbește la telefon, tata își pune cureaua etc. și ele transferă aceste acțiuni în mediul de joc, traducând în limba proprie. Dezvoltarea și socializarea individului trece prin imitarea directă a altor persoane, în specialadultii. În măsura în care își implementează cu succes acțiunile în joc, tranziția lui la societatea reală va fi atât de lină și adecvată. Acesta este un fel de etapă de pregătire.
Un copil la vârsta preșcolară este foarte susceptibil la diverse tipuri de evenimente: tot ceea ce i se întâmplă se instalează în memoria lui emoțională. Și, în consecință, cunoașterea mediului începe de la nivelul percepției senzoriale. Acele fenomene care găsesc rezonanță emoțională în sufletul copilului stau la baza primei sale experiențe sociale. Dezvoltarea proceselor mentale, inclusiv imaginația ca bază pentru creativitate, crearea unuia nou, are loc tocmai la această vârstă. Iar realizarea cu succes a unei persoane în societate este posibilă cu condiția ca acesta să poată aduce o contribuție la aceasta din partea sa, intelectuală sau de altă natură, devenind astfel nu doar un consumator, ci și un producător.
Pentru socializarea armonioasă a personalității unui copil, este necesară stăpânirea capacității de a-și evalua comportamentul la egalitate cu acțiunile celorlalți, care este parte integrantă în formarea psihicului unei persoane mici.
Copilăria ca realitate separată
Din punctul de vedere al poziției ocupate de o persoană în societate, vârsta fragedă este diferită prin aceea că este etapa principală în procesul de socializare a individului, când se pun bazele acestuia.
Cu câteva secole mai devreme, ideea de copilărie, care este firească pentru societatea modernă, nu exista. Copiii au fost incluși la vârsta adultă de la nașterefără prezența unor limite clar definite între un copil mic și un adult. Lumea inventată a jucăriilor, în care copiii cresc și educă astăzi, dorința de a le cumpăra lucruri mici drăguțe, drăguțe, pentru a le proteja de tot ceea ce, potrivit unui adult, poate dăuna cumva - toate acestea au devenit norma în viața umană. relativ recent. Acest lucru este dovedit de opere de artă, tablouri în care mai mari și mai tineri sunt înfățișați în același mediu social, împărtășind aceleași ocupații, ceea ce indică continuitatea generațiilor, pe care nu o mai observăm într-un număr imens de cazuri astăzi din cauza decalajului. și neînțelegeri între membri.chiar o singură familie. Formarea unui nou concept de copilărie a început după invenția tiparului, care a făcut un fel de revoluție în viața culturală a societății. Și astăzi, internetul face o revoluție similară cu ștergerea cadrelor și a limitelor, pe de o parte, și o diviziune și mai mare, pe de altă parte.
Dar indiferent de definițiile care se încadrează în categoria copilăriei, interacțiunea copilului cu societatea începe în cel mai timpuriu stadiu al dezvoltării sale. Încă din copilărie, copilul ia parte la viața socială: el reacționează la starea de spirit a părinților săi, le atrage atenția plângând, țipând pe măsură ce apar nevoi, influențând astfel comportamentul unui adult. Toată activitatea mentală a firimiturii se realizează prin comunicarea cu cei dragi.
Pașii dezvoltării sociale a unui copil
Până în prezent, literatura prezintă următorul punct de vedere asupra fenomenului studiat și a acestuiacomponentă de informații:
- tradițional: adaptarea la mediu;
- integrare: o combinație de procese sociale datorită cărora o persoană, asimilând o anumită idee a ideilor predominante despre valoarea și echivalența lucrurilor, dobândește capacitatea de a acționa rezonabil în societate (J. S. Kon);
- individualizare: procesul de dezvoltare a personalității unei persoane într-o societate de oameni (A. V. Mudrik).
Această abordare poate fi corelată cu etapele dezvoltării sociale ale copilului. Acele idei pe care le primește în procesul de comunicare cu lumea devin cunoaștere - o opinie obiectivă despre realitatea înconjurătoare. Cunoașterea este baza teoretică a activităților practice, care, la rândul lor, servește drept bază pentru dezvoltarea activității creative a copiilor sau individualizarea acestora.
Condiții pentru integrarea în societate
Socializarea individului este intrarea unui individ în mediul uman prin adoptarea unui anumit rol social, a cărui implementare poate fi realizată printr-o serie de factori. Cea mai importantă condiție este să se afle într-un grup de oameni, a cărui componență variază în funcție de categoria de vârstă, scopurile și valorile atât ale subiectului însuși, cât și nevoile societății în care trăiește.
Factorii de socializare a personalității relativ studiati sunt de obicei împărțiți după cum urmează:
- Megafactori. Univers, planetă, lume, Internet.
- Macro factori. Țară, stat.
- Mezofactori. Așezări, orașe, subculturi.
- Microfactori. Familia, prietenii, colegii,grădinițe, diverse organizații publice și alte organizații.
Agenți de socializare
Lumea din jurul nostru este în continuă mișcare și reînnoire, forțându-te să te trezești dimineața și să te miști cu ea. Omul este o creatură care este capabilă să se adapteze la diferite condiții de viață în încercarea sa de a supraviețui. Și diverși agenți sau instituții de socializare a personalității sunt implicați în acest proces.
Instituții înseamnă organizații în cadrul cărora o persoană este introdusă în societate.
- Familia pentru un copil este un agent cheie, deoarece cu ea începe cunoașterea unei persoane cu societatea. Nativii nu numai că fac posibilă integrarea în sistem ca individ separat, dar oferă și un anumit statut social, în care au fost investite eforturile și munca generațiilor anterioare.
- Colegii sunt acei agenți care predau comunicarea pe picior de egalitate, spre deosebire de alte instituții în care interacțiunea este construită pe principiul ierarhiei. Relațiile cu participanți similari din sistem permit tinerei generații să-și cunoască și să înțeleagă mai bine nevoile și abilitățile, avantajele și dezavantajele pe fondul celorlalți.
- Școala este o instituție formală cu un set de discipline academice și un anumit program, așa cum îl numesc unii sociologi, ascuns, în cadrul căruia sunt înrădăcinate prototipuri specifice de comportament care contribuie la păstrarea ordinii sociale.
- Media insufla copiilor modele de comportament pe care nu le observă în familie și în rândul lor.prietenii tăi.
- Munca este cel mai important mediu pentru un adult, în care procesul de obișnuire cu condițiile de viață din societate continuă.
Un bărbat are nevoie de un bărbat
Mowgli nu este un caz dintr-un basm, ci o poveste foarte reală și mai mult de una. Iar socializarea individului este o modalitate și o modalitate de supraviețuire în lumea modernă. În ciuda faptului că o persoană se naște printre oameni, totuși, orice individ are nevoie de adaptare socială. Oferă persoanei posibilitatea de a se integra în societate prin capacitatea de a analiza ceea ce se întâmplă, de a-și evalua capacitățile și de a răspunde în consecință, ajustându-și comportamentul în funcție de situație. Toate acestea se bazează pe clișee și norme general acceptate, care, pe de o parte, nivelează diferențele individuale, dar, pe de altă parte, ajută o persoană să-și ia locul sub soare.
După cum știți, o persoană fără trecut nu are viitor - aceste cuvinte sunt adevărate și în cadrul rolului de socializare a personalității unei persoane și de a deveni un participant de succes în sistemul căruia îi aparține. Pentru a crea ceva nou, trebuie mai întâi să înveți să imiti ceea ce există deja, cu alte cuvinte, să studiezi experiența acumulată de generații. Deja din prima copilărie, se poate observa principiul imitației inerent unei persoane: un copil imită adulții în acțiunile sale, așa cum este descris mai sus.
Pe fondul tuturor celor de mai sus, socializarea individului în societate este un proces bidirecțional. În stadiul inițial de dezvoltare, o persoană în cea mai mare parte acceptă și folosește baza de cunoștințe existente, adică este un consumator, dar caevoluția începe să contribuie la prosperitatea societății.
