Copilul merge în clasa întâi. Acest eveniment este atât vesel, cât și emoționant. Un nou drum se deschide înaintea copilului. Cât de corect face un elev mic primii pași depinde de viitorul său. Desigur, firimiturile nu pot face față singure. Adaptarea corectă a copiilor la școală este sarcina personalului didactic, precum și a părinților.
Ce este adaptarea?
Însuși conceptul implică obișnuirea cu noile condiții. Un copil care până de curând a frecventat o instituție preșcolară, avea o rutină zilnică plutitoare, petrecea mult timp în jocuri, va trebui să se reorganizeze în alt mod. Va trebui să înveți să asculți profesorul, să-ți faci temele, să găsești un limbaj comun cu colegii de clasă. Aceasta este, de fapt, adaptarea copilului la școală. Clasa 1 într-o instituție de învățământ este pe bună dreptate considerată cea mai dificilă. Este deosebit de dificil pentru copiii care nu au fost anterior la grădiniță. De asemenea, trebuie să faci față dificultăților de socializare.
Adaptarea copiilor la școală este un real stres pentru unii părinți. Într-o măsură mai mare, mamele sunt îngrijorate că nu își vor face față îndatoririlor, că copilul, din vina lor, va rămâne în urmăcolegi de clasa. O sarcină cu adevărat dificilă cade pe umerii fragili. Este necesar să îl ajutați pe copil să se adapteze la alte condiții de viață. În același timp, o mamă nu ar trebui în niciun caz să-și arate sentimentele fiului sau fiicei ei! Și ceea ce cu siguranță nu ar trebui să faci este să ridici vocea către un școlar mic care nu știe să scrie sau să citească.
Succesul adaptării unui copil poate depinde de mulți factori. În primul rând, acesta este temperamentul unui mic student, precum și un model de relații de familie. Dacă unui copil îi place să fie în centrul atenției, nu tolerează singurătatea, cu siguranță se va putea obișnui rapid cu o nouă echipă. De asemenea, dacă în familie domnește armonia și respectul reciproc, bebelușul nu are complexe, adaptarea va avea loc cu pierderi minime.
Cu toate acestea, socializarea este doar o mică parte a întregului proces. Nu este suficient să te obișnuiești cu noua echipă și cu profesorii. Adaptarea copiilor la școală este, în primul rând, prezența interesului. Copilul trebuie să înțeleagă că merge la școală nu pentru că este necesar, ci pentru că aici va putea învăța o mulțime de informații noi și utile. Interesarea copilului este sarcina părinților și a profesorilor.
Grade de adaptare
Doi oameni identici nu există. Deci copiii au propriile lor caracteristici psihologice. Pentru unii, doar câteva zile sunt suficiente pentru a se obișnui cu noile condiții, în timp ce cineva se va simți inconfortabil într-o echipă ciudată chiar și după o lună. Psihologii împart în mod tradițional copiii în trei grupuri. Primul sunt bebelușii cu un grad ușor de adaptare. Aceasta îi include pe tipii care vin cât mai repede posibilîntr-o echipă nouă, fă-ți prieteni. Astfel de copii găsesc perfect un limbaj comun cu profesorii, toată atenția lor este îndreptată spre învățarea unor materii noi.
Al doilea grup de băieți este considerat cel mai comun. Aceasta include copiii cu un grad mediu de adaptare la școală. Perioada de obișnuire cu noile condiții este mai lungă pentru ei, durează de la câteva săptămâni la două luni. În stadiile inițiale de educație, copiii nu acceptă condițiile în care trebuiau să ajungă. În clasă, ei pot vorbi cu tovarășii lor, nu pot asculta observațiile profesorului. Acești tipi nu manifestă inițial interes pentru a învăța. În special, acest grup include copii care nu au frecventat o instituție preșcolară. Adaptarea copiilor la școală va fi mai rapidă dacă părinții au o conversație adecvată cu copiii cu mult înainte de 1 septembrie. Merită să-i explicați bebelușului că în viață vin schimbări interesante care vor beneficia. Dacă este necesar, un psiholog poate lucra cu copilul.
Al treilea grup sunt copii cu un grad sever de adaptare. Copilul are forme negative de comportament, nu ascultă de profesori, jignește colegii de clasă. Manifestarea opusă este, de asemenea, comună - un școlar mic se închide în sine. Copilul se comportă foarte liniștit, nu vorbește, nu răspunde la întrebările profesorului. În cele mai multe cazuri, acești tipi practic nu învață programa școlară. Problema adaptării copilului la școală are cel mai adesea un motiv. Aceasta este fie o traumă psihologică, fie discordie în familie. Fără un specialist în această situațietreci bine.
Dificultăți de înfruntat
Adaptarea cu succes a unui copil la școală nu este o sarcină ușoară. Chiar dacă un fiu sau o fiică aparține primului grup, adică stabilește cu ușurință un limbaj comun cu o echipă nouă, manifestă interes pentru învățare, ar trebui să fii pregătit pentru faptul că vei avea de înfruntat dificultăți. Cea mai frecventă plângere a majorității părinților este lenea micuțului elev. De fapt, copilul nu este de vină pentru nimic. Pur și simplu și-a pierdut motivația. Nu este interesat să participe la una sau alta lecție, să facă temele pe o anumită materie. Cu siguranță, mulți părinți au observat că copiii sunt bucuroși să participe la astfel de lecții precum cântat, educație fizică, desen. Pentru că pot fi distractive. Sarcina profesorilor și a părinților este să-l intereseze pe elev să frecventeze materia pentru care interesul s-a pierdut.
Verbilismul este o altă problemă cu care trebuie să se confrunte mulți părinți ai elevilor de clasa întâi. Problema este că multe mame și tați din primii ani ai bebelușului acordă o mare atenție dezvoltării vorbirii. O poezie despre un urs interpretată de un copil de doi ani este duioasă. Puștiul este admirat, ceea ce îi crește stima de sine. La școală, se dovedește: tot ceea ce poate face un elev este să vorbească frumos, să vorbească clar și să pronunțe clar sunete complexe. În același timp, procesele de gândire sunt destul de lente. Programul (adaptarea copiilor la școală este o cale dificilă pentru fiecare elev de clasa I) trebuie să includă în mod necesar subiecte care să stimuleze activitatea productivă. Acesta este desenmodelare, construcție, mozaic etc.
Eșec academic cronic
Fiecare copil este o piesă curată la începutul învățării. De ce se întâmplă ca un copil să se transforme într-un student excelent, iar celăl alt într-un învins înrăit? A da vina unui copil pentru o învățare proastă este o prostie. Performanța cronică insuficientă este în primul rând o deficiență a părinților și abia apoi a profesorilor. Ce se întâmplă? Un elev mic nu face față sarcinii care i-a fost atribuită, starea de spirit scade. În același timp, mulți părinți nu fac decât să exacerbeze situația, încep să certați copilul. Îndoiala de sine a unui elev mic crește uneori. Nu vrea să continue antrenamentele, pentru a nu mai experimenta emoții negative. Astfel se dezvoltă subperformanțe cronice.
În perioada de adaptare a copiilor la școală, părinții ar trebui să aibă răbdare. Mamele și tații trebuie să fie pregătiți pentru faptul că multe sarcini pentru copil nu vor funcționa imediat. Dacă încurajați corect copilul, încurajați-l pentru finalizarea cu succes a lucrării, elevul va dori să participe la cursuri din nou și din nou.
În fiecare an, metodele interne de educație sunt îmbunătățite. Multe instituții de învățământ au decis acum să nu noteze munca copiilor din clasa întâi. Rezultatele sunt deja vizibile. Adaptarea copiilor la condițiile școlare este mai puțin dureroasă.
Cum poate un profesor să ajute un copil?
Primul profesor este persoana cu ajutorul căreia copilul se obișnuiește cu noile condiții. Conform unui program special, copilul este adaptat la școală. Metodele sunt elaborate ținând cont de caracteristicile psihologice și de vârstă ale elevilor. Profesorul poate judeca gradul de adaptare datorită unor teste speciale care pot fi efectuate la una dintre orele de clasă. Pentru a obține o imagine mai clară, testarea ar trebui făcută la sfârșitul primului trimestru de antrenament:
- Tehnica vopselei. Profesorul distribuie copiilor creionoare sau vopsele, precum și foi de hârtie pe care sunt înfățișate obiecte legate de anumite lecții (număr - matematică, pix - scris, pensulă - desen, acordeon - cânt etc.). Elevii sunt încurajați să coloreze desenele. Dacă copilul pictează un anumit obiect într-o culoare închisă, acest lucru indică posibile dificultăți asociate cu acesta. Tehnica vă permite să determinați progresul fiecărui copil într-o direcție sau alta.
- Metodologie „Ce îmi place la școală”. Profesorul se oferă să deseneze o imagine pe o anumită temă. Imaginea poate fi folosită pentru a judeca starea psihologică a copilului. Ar trebui să acordați atenție băieților ale căror desene sunt departe de viața școlară. Un profesor cu un indicator, un consiliu școlar în imagini pot indica un nivel ridicat de motivație pentru învățare.
- Metodologie „Soare, nor, ploaie”. Elevilor li se dau pliante pe care sunt descrise fenomenele meteorologice descrise. Profesorul se oferă să descrie starea la școală, acasă, cu prietenii. Copilul înconjoară desenul care îi place. Astfel, profesorul stabilește care copii s-au adaptat deja pe deplin la viața școlară (soarele este înconjurat).
După primatrimestru, puteți efectua un mic sondaj. Răspunsul la întrebări va ajuta la identificarea nivelului de adaptare al fiecărui copil din clasă. Întrebările ar putea fi:
- Îți place școala?
- Dacă ți s-ar spune că mâine nu trebuie să vină toată lumea la curs, ai veni la școală?
- Îți plac colegii tăi de clasă?
- Ai dori ca un alt profesor să lucreze cu tine?
- Te entuziasmezi când cursurile sunt anulate?
- Sunteți prieten cu mulți colegi de clasă?
- Vrei ca vacanța să fie mai lungă și lecțiile mai scurte?
Pentru a obține răspunsuri sincere la întrebări, chestionarul ar trebui să fie oferit copiilor pentru a-l completa acasă, împreună cu părinții lor. După ce a identificat nivelul de adaptare în clasă, profesorul alege o strategie de lucru ulterioară. Practica arată că până la sfârșitul primului trimestru, 90% dintre băieți s-au adaptat deja pe deplin la noile condiții.
Jocul ca modalitate de adaptare
Pentru copiii care tocmai se adaptează la noile condiții, este important să prezinte informații noi într-un mod interesant pentru ei. Nu întâmplător, primele lecții în multe instituții de învățământ se țin sub forma unui joc. Cea mai dificilă sarcină pentru orice elev de clasa întâi este să stea toată lecția în locul lui. 40 de minute par a fi o adevărată eternitate. Jocul „Student harnic” va veni în ajutor. Băieților li se oferă să portretizeze elevii de liceu care știu să se comporte la școală. Și pentru a face jocul interesant pentru copii, este de dorit să includeți un moment competitiv. La sfârșitul lecției, profesorul indică cei mai sârguincioși elevi care sunt premiați.
Adaptarea psihologică a copilului la școală va fi mai ușoară dacă copilul este familiarizat cu colegii de clasă. Prin urmare, echipei școlii i se recomandă să organizeze un eveniment interesant într-un cadru informal înainte de începerea anului școlar. Opțiunea ideală este o excursie. În timpul jocurilor distractive în natură, copiii vor putea să se cunoască între ei. Părinții, la rândul lor, vor avea ocazia să comunice cu profesorul.
Ce pot face părinții?
Un copil care abia începe școala are nevoie de sprijin moral. Adaptarea unui elev mic la noile condiții depinde de cât de bine se comportă mamele și tații. Merită să sprijini copilul în oricare dintre eforturile lui și să nu-l certați în niciun caz pentru eșecuri. Nu compara niciodată copilul tău cu alți elevi. Este necesar să vă asigurați că studentul este ghidat de propriul rezultat. De exemplu, dacă astăzi fiul a făcut doar două greșeli la teme, iar ieri au fost trei, acesta este deja un adevărat succes, care cu siguranță merită sărbătorit!
Ce altceva ar trebui să facă părinții? Munca de adaptare a copiilor la școală se bazează pe formarea unei anumite rutine zilnice. Este necesar să înveți firimiturile să se culce la timp, astfel încât să se poată trezi dimineața fără probleme. Graba este un stres suplimentar pentru copil. Copilul trebuie să cunoască exact procedura. Școala dimineața, temele după-amiaza, dormiți la timp seara, iar în weekend vă puteți distra cu părinții.
Motivația copilului de a studia disciplinele școlare cade, de asemenea, parțialumerii părinților. Mama ar trebui să explice de ce merită să înveți limba engleză („Învățați-o și vom călători fără probleme”), matematică („Poți număra câte jucării ai”), lectură („Poți citi singur cel mai mare basm”).
Sfaturi medicale
Adaptarea copiilor la școală afectează funcționarea sistemului imunitar al elevilor. Este deosebit de dificil pentru copiii care nu au frecventat anterior o instituție preșcolară. Copiii se îmbolnăvesc adesea, sar peste lecții. Acest lucru afectează și adaptarea psihologică. Absențele frecvente duc la faptul că copilul nu are timp să stabilească comunicarea în echipă. Cum să te descurci cu asta? Un medic pediatru va ajuta la rezolvarea problemei, care va prescrie un medicament imunostimulator adecvat. Automedicația nu este permisă.
Va fi posibilă reducerea ratei de incidență dacă sala de clasă pentru elevii de clasa I din școală este amplasată într-un bloc separat, unde copiii contactează doar cu profesorii și colegii. Rutina zilnică afectează și starea de sănătate. Dacă se alocă o sală separată, va fi posibilă reducerea lecțiilor din primul trimestru la 35 de minute. Cursurile trebuie să aibă loc dimineața. În acest moment, băieții sunt foarte activi. Posibilitatea de a organiza somnul în timpul zilei este un mare plus. Pentru copiii de 6 ani, odihna în timpul zilei este încă foarte importantă. Astfel, este posibilă restabilirea activității creierului, precum și a activității fizice.
Semne de adaptare reușită
Cum să înțelegeți că adaptarea copiilor la școală merge bine? Despre asta se poaterostiți următoarele semne:
- copilul vine acasă de la școală vesel, vorbește despre impresiile sale despre ziua;
- bebelul are prieteni noi;
- temele se fac fără lacrimi și stres;
- bebelul se supără dacă dintr-un motiv oarecare trebuie să stea acasă în loc să meargă la școală;
- copilul doarme bine, adoarme repede, se trezește dimineața fără probleme.
Prezența a cel puțin câtorva dintre aceste semne indică faptul că adaptarea copilului la școală merge bine. Clasa 1 poate fi plină de impresii și amintiri vii. Dar, din păcate, nu toți băieții au o adaptare fără nori. Dacă copilul nu doarme bine, vine acasă obosit de la școală, se plânge de lipsa prietenilor, merită să te consulți cu profesorul. Copiii cu un grad sever de adaptare au nevoie de ajutorul unui psiholog.
Rezumat
Adaptarea pedagogică a copilului la școală va fi rapidă și nedureroasă, cu o interacțiune corectă între profesori și părinți. Succesul depinde în mare măsură de starea emoțională a bebelușului. O echipă plăcută la școală, comunicare caldă cu familia - toate acestea vor duce la rezolvarea sarcinii. Copilul se adaptează la noile condiții cât mai repede posibil și acceptă instituția de învățământ ca parte a vieții sale.
