Analiza textului filologic este de obicei utilizată pe scară largă în predarea studenților care sunt educați în domeniul limbilor materne și străine. În îndeplinirea unor astfel de sarcini, viitorii specialiști arată toate cunoștințele acumulate în cei cinci ani de ședere la institut.
Relevanță
Filologul Bakhtin a spus că textul este baza tuturor științelor umaniste, fără de care pur și simplu nu ar exista. Prin urmare, o atitudine atentă la această sursă de informare este o calitate necesară a tuturor oamenilor, într-un fel sau altul conectat la comunitatea științifică. În plus, această afirmație se aplică filologilor actuali și viitori.
Lumea imaginilor
Analiza unui text literar (și anume, un astfel de material este de obicei luat în considerare la clasă) este întotdeauna asociată cu interpretarea acestuia pe baza unei anumite înțelegeri a mijloacelor de exprimare și a altor unități conținute în acesta. Prin urmare, întotdeauna, vorbind despre un astfel de material, trebuie înțeles că cel mai adesea existența unei singure interpretări este imposibilă. Mai multe versiuni sunt asociate cuprincipala caracteristică a operelor de artă este figurativitatea.
De multe ori, un specialist în analiza filologică a textului se ocupă și de versatilitatea unui text. Așa funcționează nu doar lumea ficțiunii, ci chiar și simplul vorbire colocvial. De obicei, conține text și subtext - informații explicite și ascunse.
Scopul analizei de text filologic
Angajat în astfel de activități, un student-filolog învață nu numai să-și dezvăluie trăsăturile structurale în text, ci și să vadă ce este ascuns în el.
În prefața multor manuale din această disciplină, se spune că prin îndeplinirea unor astfel de sarcini, viitorii filologi dobândesc capacitatea de a înțelege operele nu la propriu, ci de a vedea sensul ascuns în spatele anumitor imagini.
Prima etapă
Experții recomandă ca înainte de a începe să interpretezi efectiv textul, adică să dezvălui mesajul pe care autorul său l-a concluzionat în el, pe cât posibil să analizezi componentele sale structurale. Cu cât această muncă este mai atentă, cu atât va fi mai ușor în viitor. Întrucât, încercând să ghicească intenția scriitorului, cercetătorul trebuie să se bazeze pe cunoștințele despre latura tehnică a scrierii unei lucrări. În consecință, cu cât studentul cunoaște mai multe detalii despre structura textului, cu atât mai detaliat poate analiza sensul acestuia.
Moduri de interpretare
Analiza filologică a textului, așa cum sa menționat deja, constă în descoperirea părților constitutive ale operei, inclusivconținutul din el al diferitelor mijloace expresive.
Diferiți oameni de știință, vorbind despre metodele folosite de cercetător în analiza filologică a unui text literar, le-au numit fie „navetă”, fie „ciclică”. Vorbind astfel, ei, în esență, însemnau același lucru: interacțiunea constantă a conținutului și formei și interpretarea lor. Aceasta înseamnă că în realizarea unei astfel de lucrări, studentul trebuie să treacă și de la formă la conținut și invers.
Onestitate
De asemenea, mulți experți îi îndeamnă pe cercetătorii care efectuează analize filologice a textului să arate respectul cuvenit față de autor și ideile sale. Aceasta înseamnă că, atunci când îndeplinește o astfel de sarcină, studentul ar trebui să încerce să găsească adevăratul sens pe care l-a dat autorul și să-l expună în lucrarea sa. O mare greșeală o fac cei care denaturează ideile, atribuie concluzii false unui scriitor sau poet. De regulă, acest lucru se întâmplă atunci când punctul de vedere al autorului nu este aproape de cercetător. Dar chiar și în acest caz, astfel de concluzii sunt o greșeală gravă. Uneori, astfel de concluzii sunt făcute intenționat.
De exemplu, celebra lucrare a lui Charles Darwin despre originea speciilor de animale a fost citată de mulți ani ca exemplu de proză antireligioasă. Cu toate acestea, autorul său nu numai că nu a căutat să opună ideile sale filozofiei creștine, dar a spus deschis că ele doar confirmă adevărul Sfintei Scripturi.
Un exemplu de analiză filologică a unui text literar
Ca exemplu ilustrativ al unei astfel de analize a textului, puteți efectua lucrări similarecu o poezie a poetului din epoca de argint Arseni Tarkovsky „M-am săturat de cuvinte…”.
În primul rând, trebuie să furnizați o mică informație biografică despre autor. Se știe că este tatăl unui alt artist sovietic rus remarcabil - Andrei Arsenievici Tarkovski, care a folosit poeziile tatălui său în unele dintre filmele sale, inclusiv faimosul „Stalker”.
În acest film, protagonistul interpretează lucrarea „Aici a trecut vara”. Putem spune că este o epigrafă a întregului tablou, deoarece dezvăluie ideea unei persoane care își înțelege viața. Același lucru se întâmplă și cu personajele filmului de-a lungul poveștii.
În afara timpului
În poemul lui Arsenie Tarkovski nu există nicio indicație despre locul și timpul acțiunii. Majoritatea verbelor de aici au o formă neterminată. Gândurile autorului par să atârnă într-un spațiu atemporal, a cărui locație nu este nici ea indicată. Prin urmare, se poate presupune că Arseni Tarkovsky nu a folosit accidental această tehnică. Cel mai probabil, a ținut să sublinieze că problema căreia îi este dedicată opera este eternă. Ca toate exemplele genului poetic, această creație a lui Arsenie Tarkovski are un anumit ritm poetic, care este parțial creat prin repetarea acelorași cuvinte. De asemenea, în acest eseu există o rimă.
Cuvinte cheie și subiect
După cum sa menționat deja,Poezia în cauză nu are titlu. Poate că autorul nu oferă în mod deliberat o indicație directă a temei sale principale. Astfel, el încurajează cititorul să se gândească, în mod independent și cu mai multă atenție decât este de obicei atunci când studiază poezia, să dezlege ideea principală. Așa că face tema lucrării mai relevantă, o aduce mai aproape de cititor. Pe lângă crearea unui model clar, ritmic, repetarea anumitor cuvinte îndeplinește o altă funcție. Cu ajutorul acestei tehnici, poetul pune unele cuvinte într-o poziție „mai puternică” față de altele. De asemenea, tind să se afle la capătul unei linii, ceea ce îi face să iasă în evidență. Ce cuvinte subliniază autorul?
Iată o listă a cheilor acestei poezii: cuvinte, vorbire, văduvie, rudenie, nebunie, răspuns. Aproape toate cuvintele de mai sus sunt substantive. De ce? Pentru că această parte a vorbirii este cea care denotă lucruri, adică obiecte ale lumii reale, și nu lumea fictivă. Pe de altă parte, aproape toate unitățile lexicale de mai sus denotă exact fenomene abstracte: rudenie, nebunie și așa mai departe. Deci, aici vorbim, până la urmă, nu despre lumea materială, ci despre lumea spirituală. Despre sfera sentimentelor și relațiilor. Pentru a fi mai precis, aici este luată în considerare contradicția dintre om și natura înconjurătoare. Poetul pune la îndoială valoarea vorbirii, comparând-o cu conversația inaudibilă a copacilor.
Această lucrare poate fi atribuită genului de poezie lirică.
Referiri explicite la alte opere de literatură, citările altor autori nu sunt incluse aici.
Această scurtă analizăaceastă lucrare nu poate fi considerată un model necondiționat, întrucât diverși filologi recomandă ca studiul textului să se realizeze după planuri care uneori diferă mult unul de celăl alt. Manualul Nikoninei despre acest subiect enumeră următoarele etape ale unei analize filologice holistice a unui text epic.
- În primul rând, este necesar să se determine genul operei, pe baza canoanelor predominante în literatura mondială.
- În continuare, evidențiați principalele părți structurale ale textului.
- După aceea, este necesar să se studieze textul pentru a identifica în el indicații ale momentului și locului evenimentelor descrise.
- Atunci, de regulă, sunt luate în considerare imaginile acestei lucrări. Este necesar să indicați modul în care interacționează: sunt opuse, comparate, complementare și așa mai departe.
- După ce ați finalizat punctele anterioare ale planului, ar trebui să începeți să studiați spațiul intertextual creat de autor. Adică, este necesară identificarea referințelor la alte exemple cunoscute sau puțin cunoscute de creativitate literară. Este posibil să nu existe indicii clare de legătură cu conținutul altor lucrări din carte. Cu toate acestea, există texte care abundă cu astfel de exemple. De exemplu, romanul lui Mihail Bulgakov Maestrul și Margarita conține multe astfel de referințe. Chiar și numele eroilor pot fi privite în acest fel. Azazello (găsită în Vechiul Testament), Margarita (acesta este numele uneia dintre eroinele Faustului lui Goethe).
În manualul lui Babenko „Analiza textului filologic” este dat un plan ușor diferit.
Concluzie
În aceastaArticolul a luat în considerare problema unei analize filologice holistice a textului.
Acest material poate fi interesant și util pentru studenții facultăților de „limbă” din diferite universități. Un studiu al unei poezii de Arsenie Tarkovski este dat ca exemplu de analiză filologică a textului.
