Adolescenți în veste sărate, cu mers legănat și obiceiul bărbaților experimentați… Jung este un fel de simbol al eternității și al inviolabilității tradițiilor navale. Dacă există un băiat care este gata să nu părăsească puntea care arde, atunci va exista o flotă!
Articolul se va concentra pe Școala Solovetsky Jung, istoria acestei instituții, crearea ei, absolvenți și memorie.
Studenți ai Petrova
Jungs a apărut în Rusia aproape simultan cu flota - în 1707, Petru cel Mare a creat prima școală a țării, unde tinerii erau pregătiți ca marinari. Această școală a funcționat în Kronstadt, dar nu pentru mult timp. Apoi a existat o școală similară la Școala de Navigație, iar în 1912 s-a încercat restabilirea instituției din Kronstadt.
Motivul înființării unor astfel de școli (apropo, de mult timp numele a fost scris cu încălcarea normelor gramaticale ruse - „școală de cadeți”, deoarece termenul „cadet” în sine este din olandeză origine) este necesitatea de a asigura viitorilor marinari o pregătire profesională. Un marinar trebuia să știe și să poată face mult mai mult decât un soldat și să se pregătească binemarinarilor din recruți sau recruți nu a fost ușor - a durat mult timp.
Și autoritățile sovietice au înțeles acest lucru, iar în 1940 și-au creat propria școală Jung pe insula Valaam. Da, doar elevii ei nu au avut timp să se antreneze bine - războiul nu i-a așteptat. Care este rolul școlii Solovetsky Jung? Vom vorbi despre asta mai târziu.
Tovarăși de schimbat
Cabanii Valaam au murit aproape toți (din 200 de oameni, nu au supraviețuit mai mult de o duzină), luptând pentru așa-numitul „Purcel Nevski”. S-au dovedit a fi patrioți și eroi, dar nu și-au îndeplinit scopul principal - nu au putut deveni o rezervă de personal pentru flotă. Și problema creștea rapid - în primii ani de război, marinari cu experiență au murit în masă și era imposibil să-i înlocuiești cu recruți din zone îndepărtate, unde nu văzuseră niciodată marea. Candidații slab educați nu erau, de asemenea, potriviți - nu erau capabili să facă față echipamentelor de navă destul de complexe.
Rezerviștii care slujiseră mai devreme au fost trimiși pe nave, dar au reușit să uite și multe, iar echipamentul nu a stat pe loc. Recruții, dintre care mulți aveau deja peste treizeci de ani, nu puteau fi considerați marinari profesioniști cu drepturi depline. Este necesar să se creeze o nouă școală pentru pregătirea marinarilor care să poată servi în condiții de război și să facă față echipamentelor navei.
Decretul amiralului de înființare a unei școli
Decizia corespunzătoare a fost luată de Comisarul Poporului al Marinei URSS, amiralul N. G. Kuznetsov. În cinstea lui este numit portavionul rusesc, care a făcut spectacolrecent o excursie pe țărmurile siriene. La 25 mai 1942, amiralul a semnat un decret prin care se înființează o școală de cabani pe Insulele Solovetsky.
Instituția trebuia să pregătească marinari din cele mai importante specialități pentru vreme de război: operatori radio, semnalizatori, cârmaci, electricieni, mecanici, îngrijitori, precum și comandanți de nave navale.
Solovki au fost convenabile din mai multe motive - atât aproape de zona de război, cât și relativ sigure, și exista o anumită bază tehnică și a fost ușor de adaptat fostul local monahal pentru săli de clasă și barăci. Anul universitar era planificat să înceapă pe 1 septembrie, lăsând astfel timp pentru campania de admitere și pregătirea programelor de studii. A fost necesar să se recruteze exclusiv voluntari prin organizația Komsomol. Cu toate acestea, amiralul N. G. Kuznetsov a indicat în mod expres în ordinul său că membrii non-Komsomol pot deveni cadeți.
Violatorii Convenției de la Geneva
Trebuie să spun că mulți dintre candidații de cabină au luat clarificarea acestui amiral într-un mod ciudat. Deși oficial adolescenți de 15-16 ani au fost recrutați la școală, dar aproape imediat, prin cârlig sau prin escroc, acolo au apărut cadeți care, sincer, nu au ajuns la vârsta Komsomolului. În timpul războiului, au existat multe cazuri de pierdere sau deteriorare a documentelor și nu a fost întotdeauna posibilă verificarea datelor. Cel mai tânăr cabana Solovki la momentul admiterii la studii avea doar … 11 ani!
Da, recrutarea băieților de 15 ani ca cabani (și un an mai târziu au trebuit să meargă la serviciu!) a fost în mod clar contrazisnormele Convenției umanitare de la Geneva, care interzicea folosirea persoanelor sub 18 ani în serviciul militar regulat. Dar, pe de altă parte, aceste acțiuni corespundeau pe deplin normelor de moralitate și stărilor de spirit patriotice ale tinerilor sovietici din timpul războiului.
Băieții sovietici știau sigur: fascistul trebuie bătut până va fi exterminat complet! Însă majoritatea nu aveau idee despre existența Convenției de la Geneva și nu doreau să o aibă. Acei copii ai URSS care și-au schimbat anul nașterii din 1925 în 1923 în noile lor pașapoarte pentru a ajunge mai repede în față sau au jurat la 11 ani că au deja 15 ani s-au distins prin calitatea principală a unui bine crescut. copil - dorința de a deveni adulți cât mai curând posibil. Și au înțeles să crești corect - ca responsabilitate, muncă și datorie.
Concurență acerbă
Și erau mulți astfel de tineri în URSS! Înșiși foștii cabanieri au spus că, de exemplu, la Moscova, cu o repartizare de 500 de locuri pentru primul set, au fost depuse 3.500 de cereri în câteva zile.
Cu toate acestea, au ales strict. Este o greșeală să credem că în timpul războiului doar copiii fără adăpost erau trimiși la școlile Suvorov sau la școala Jung. S-a făcut și asta, dar numai cu acei copii vagabonzi care cu siguranță nu s-au pătat cu crime. Cel mai adesea, candidații erau muncitori tineri, foști mici partizani și fii de regimente, precum și copii ai militarilor morți.
Trebuia sa aiba o educatie de minim 6 clase (unii vicleni au reusit sa ocoleasca aceasta norma) si multa sanatate (aici era mai greu - consiliile medicale i-au "infasurat" pe multi). I-am învățat de la 9 la11 luni, foarte intensiv, iar programul a cuprins nu numai disciplinele specialității, ci și limba rusă, matematică, științe ale naturii. Au aranjat chiar și o școală de dans în cele mai bune tradiții ale flotei ruse (cu un indiciu că căpitanii vor crește în continuare din cabanii - capacitatea de a dans era considerată obligatorie pentru ofițerul de navă „corect”). Tinerii pregătiți au devenit o rezervă de personal cu adevărat valoroasă.
Veterani nerecunoscuți ai școlii Jung
Școala Solovetsky Navy Jung a produs 5 diplome (3 în timpul războiului și 2 după încheierea acestuia - acești absolvenți au fost trimiși în principal la dragătorii de mine, pentru a curăța mările de mine). Mai târziu, școala a fost transferată la Kronstadt, iar cabanii Solovki s-au încheiat - au apărut cei din Kronstadt.
Școala lui Solovetsky Jung în timpul războiului a eliberat 4111 oameni care apoi au servit în toate flotele (distribuite strict, din cauza necesității). Aproape 1.000 de tineri nu s-au întors acasă, și-au dat viața pentru a apăra Patria Mamă. Cei mai mulți dintre ei erau operatori radio, dar erau destul de câțiva îngrijitori și electricieni de artilerie. Erau cârmaci, semnalizatori și reprezentanți ai altor specialități marine.
Frecvent, pe nave, absolvenții Școlii Solovetsky Jung s-au dovedit a fi poate cei mai educați și instruiți membri ai echipei (tensiunea cu personalul a continuat până la sfârșitul războiului). În aceste cazuri s-a dezvoltat o situație paradoxală - băieți de 16-17 ani s-au trezit în rolul de mentori și conducători ai unchilor de 40 de ani. Bineînțeles, nu au uitat să le amintească cabanilor despre subordonare, dar totuși au studiat conștiincios. Cu toate acestea, recruții mai în vârstă își aminteau încă bine campania.pentru a elimina analfabetismul adulților, când pionierii de 10 ani au acționat și ca profesori pentru bunici. Așa că marinarii sovietici au înțeles bine: tânăr nu înseamnă puține cunoștințe.
Nu au fost răsplătiți de bunăvoie, dar au fost răsplătiți. Absolventul Solovetsky V. Moiseenko a primit în 1945 titlul de Erou al Uniunii Sovietice. Sasha Kovalev (nu era încă Alexandru - Sasha!) avea Ordinul Steaua Roșie și Ordinul Războiului Patriotic; mulți au primit medalii. Dar odată cu recunoașterea postbelică, lucrurile nu au mers. Până în 1985, cabanii Solovetsky nici măcar nu erau considerați participanți la Marele Război Patriotic! A existat o ascundere deliberată a faptului că au depus un jurământ militar (poate că aceeași Convenție de la Geneva este de vină, de care trebuiau ascunși căpitanii de cincisprezece ani). Și doar persistența mareșalului Akhromeev a făcut posibilă corectarea nedreptății.
Dar memoria a fost păstrată fără a ține cont de birocrația birocratică. Deja în 1972 (împlinirea a 30 de ani de la școală), au început să apară primele monumente ale băieților din Solovki, iar congresul foștilor cabani a devenit tradițional.
Frăție versatilă
Este de remarcat faptul că printre cabanii care au supraviețuit războiului, au existat o mulțime de oameni talentați versatili, care au realizat multe în diverse specialități.
B. Korobov, Y. Pandorin și N. Usenko au fost legați de flotă toată viața, ajungând la gradul de amiral, contraamiral și, respectiv, căpitan de gradul al 2-lea. Acești trei marinari au primit titlurile de Eroi ai Uniunii Sovietice după război în diferite circumstanțe. Încă patru foști absolvenți au fost premiațivedete din Heroes of Socialist Labor.
I. K. Peretrukhin a ales serviciul militar într-o altă zonă - a devenit ofițer de contrainformații. Acei cabanieri care au decis să-și schimbe uniforma cu o șapcă fără vârf pentru un costum civil s-au arătat și ei perfect. B. T. Shtokolov a câștigat titlul de Artist al Poporului al URSS - a fost un celebru cântăreț de operă, interpret de piese de bas. V. V. Leonov a jucat în câteva zeci de filme; în plus, era un bard, un interpret amator al propriilor cântece. G. N. Matyushin a luptat pentru păstrarea istoriei țării sale natale la fel de hotărât cum a apărat-o de inamic - arheologul a primit titlul de academician. V. G. Guzanov a scris scenarii pentru filme și cărți; de asemenea, a făcut multe pentru a stabili legături culturale ruso-japoneze, a fost un specialist recunoscut în studii japoneze. Unele dintre cărțile sale sunt scrise în japoneză.
Dar unul dintre cei mai notorii încălcatori ai Convenției de la Geneva a dobândit cea mai largă notorietate. Valentin Savich Pikul, la intrarea în Școala Solovetsky, și-a atribuit un an. S-a întâmplat să efectueze serviciul militar, dar soarta a fost favorabilă - tânărul marinar a supraviețuit. Și mai târziu, V. S. Pikul a devenit celebru ca poate cel mai faimos scriitor sovietic și rus specializat în romane istorice. Cititorii sovietici (de fapt răsfățați de literatura bună) au stat la coadă pentru cărțile sale și le-au retactilat pentru ei înșiși la mașini de scris. În același timp, aproape jumătate dintre romanele lui Pikul sunt oarecum legate de tema marină.
Cartea despre școala Solovetsky Jung „Băieți cuarcuri"
Scriitorul nu și-a uitat tinerețea tulbure din Solovki. El a dedicat romanul „Băieți cu arcuri” colegilor săi de școală și destinului lor dificil. A descris viața școlii Solovetsky și soarta absolvenților săi în lucrările sale și V. G. Guzanov.
Dacă aceste lucrări ale foștilor tineri sunt în esență literatură autobiografică, atunci există și literatură populară, menită să transmită tinerilor de astăzi amintirea isprăvii semenilor lor. Un exemplu este colecția „The Sea Calls the Bold”. Este de remarcat faptul că a fost publicat în Yaroslavl - unde este Yaroslavl și unde este Solovki!
Istoria școlii Solovetsky Jung s-a reflectat și în cinematografia sovietică - pe baza ei a fost filmat filmul „Jung al flotei nordice”.
Amintire în piatră despre celebra școală
Acest material de încredere păstrează, de asemenea, în mod adecvat isprava tinerilor eroi în veste. Primul monument a apărut pe Solovki în onoarea celei de-a 30-a aniversări a școlii. A fost construit chiar de foștii cabanieri, pe cont propriu și pe cheltuiala lor.
Mai târziu, după recunoașterea oficială a tinerilor Solovki ca veterani ai Marelui Război Patriotic, atât autoritățile, cât și publicul larg s-au implicat în perpetuarea memoriei lor. La Moscova, în 1995, a apărut Piața Solovetsky Yung. În 1993, pe terasamentul Dvinei de Nord a fost ridicat un monument pentru tinerii marinari, iar în 2005, pe piața care îi poartă numele (în ambele cazuri, autorul a fost sculptorul F. Sogayan).
Dar cel mai interesant monument se află în curtea uneia dintre școlile din Moscova (acum gimnaziul Vertikal). A apărut în 1988 șiautorul proiectului a fost și un absolvent Solovki - artistul E. N. Goryachev. Școala din Moscova a devenit faimoasă pentru faptul că a creat primul muzeu al țării al tinerilor Solovki - cu ajutorul veteranilor înșiși și entuziasmul profesorilor și studenților. De remarcat că și Komsomolul a jucat un rol semnificativ în organizarea sa - uniunea tinerilor comuniști a fost angajată nu numai în propagandă, ci și (într-o mai mare măsură) în educația morală și patriotică. Muzeul a apărut în 1983, iar până în 2012 a fost condus de căpitanul 1st Rank (pensionar) N. V. Osokin, un fost cabana Solovki.
„Nu m-am gândit niciodată, tovarăși, că se va deschide un muzeu despre cabanii”, a scris bardul VV Leonov cu această ocazie. Poeziile sale au devenit motto-ul acestei instituții unice.
La mulți ani, tovarăși
În 2017, Școala Solovetsky Jung și-a sărbătorit cea de-a 75-a aniversare. Sărbătorile cu această ocazie au avut loc la Moscova, Arhangelsk și, bineînțeles, la Solovki. În ultimii ani, soarta foștilor cadeți (13 dintre ei trăiesc acum în regiunea Arhangelsk) și școala tinerilor Solovetsky din Arhangelsk și conducerea acesteia au devenit foarte interesante. Tradiționala întâlnire aniversară a celor câțiva absolvenți rămași s-a desfășurat într-o atmosferă solemnă. Conducerea regiunii a vorbit despre necesitatea creării unui muzeu și a unui memorial pe Solovki.
Serios - Insulele Solovetsky, unde a locuit școala Jung, ar trebui să le fie rușine că în acest sens au pierdut campionatul în fața Moscovei. Mai mult, conducerea actualei Mănăstiri Solovetsky tratează inițiativa de a crea un Muzeu Jung cu înțelegere și sprijin. Pentru astaPentru o cauză bună, călugării sunt de acord să „mișcă puțin” și să ofere orice ajutor în munca științifică și organizatorică.
Școala în sine poate fi, de asemenea, reînviată. Președintelui Rusiei i-a fost trimisă o propunere de a transfera unele structuri ale corpului de cadeți naval la Solovki, astfel încât eroicii cabani Solovki să servească din nou pe navele rusești. Cine știe. Poate că istoria celebrei școli Solovetsky Jung nu s-a încheiat încă…
