Fiecare persoană din momentul nașterii trebuie să treacă prin anumite etape de dezvoltare psihologică și socială. Este imposibil să le depășești fără educație. În prima etapă, când copilul nu a avut încă timp să se obișnuiască cu lumea din jurul său, ajunge la grădiniță. Aici, copiii trec printr-o adaptare dificilă înainte de a se putea simți încrezători membri cu drepturi depline ai societății.
Istoria formării sistemului educațional din Rusia
În lumea modernă, statul preia principalele funcții și dificultăți în organizarea educației populației. În același timp, un sistem educațional bine stabilit nu a existat și a funcționat întotdeauna în Rusia. A trebuit să treacă printr-un drum dificil și lung pentru a lua forma de astăzi. Inițial, conceptul de „școală” era exclusiv de natură de clasă - doar oamenii bogați își puteau permite să studieze.
A fost nevoie de aproape cinci sute de ani pentru necesitatea ridicării nivelului general al învățământului secundar șicultura populatiei. În 1917, bolșevicii, care au răsturnat regimul țarist, au adoptat Constituția, care a asigurat dreptul cetățenilor de a primi educație gratuită și la prețuri accesibile. Deja în 1936, câteva decenii mai târziu, copiii din toate țările URSS au urmat instituțiile de învățământ bugetare municipale. În următorii 50 de ani, cursul curriculum-ului școlar a fost conceput pentru o perioadă de zece ani. Școlile moderne au trecut cu succes la învățământul de clasa a 11-a.
Ce este educația generală?
Copilul mediu este introdus la școală când are 6 sau 7 ani. Această instituție de învățământ ajută o persoană mică să se realizeze ca individ, diferit de ceilalți. Instituțiile de învățământ din primele etape sunt împărțite în mai multe tipuri:
- școală primară - (perioada standard medie pentru programele de stăpânire dezvoltate în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat este de 4 ani);
- școală de bază (perioada necesară pentru a stăpâni programele dezvoltate în conformitate cu GEF este de 5-6 ani);
- liceu (perioada standard de studiu este de 2 ani).
Soiuri de instituții de învățământ
Alte motive pentru clasificarea instituțiilor de învățământ includ specificul instituției, ceea ce implică un studiu aprofundat al disciplinelor individuale, precum și un program de schimb.
Gimnaziile, liceele, precum și instituțiile de învățământ în schimburi (serale și deschise) trebuie menționate alături de școlile municipale. Lista instituțiilor publice de învățământ, de regulă, nu include instituțiile etno-culturale, școlile confesionale și religioase.
Cum poate un elev de clasa întâi să intre în clasa întâi?
Instituțiile de învățământ bugetar municipal sunt destinate copiilor de diferite grupe de vârstă și sunt instituții care implementează programe educaționale aprobate de cele mai în alte direcții. Durata cursului școlar standard este de 11-12 ani. În această perioadă, studenții primesc cunoștințe fundamentale în domenii științifice de bază în conformitate cu programele standard de stat.
Conform legislației ruse, copiii ar trebui să meargă în clasa întâi nu mai devreme de 6,5 ani. Un copil care nu a împlinit această vârstă, dar care este pregătit din punct de vedere psihologic și fizic pentru a intra într-o instituție de învățământ general bugetar municipal, are și dreptul de a începe studiile conform programului școlar. Singurul lucru important de remarcat este că copiii sub vârsta de șase ani și șase luni vor trebui să demonstreze nivelul de pregătire. Comisia, care include specialiști de în altă specialitate (logoped, psiholog) și profesori de școală primară, va efectua o evaluare obiectivă a aptitudinilor copilului și va face o concluzie adecvată.
Ce documente sunt necesare pentru a intra la școală?
Puteți înscrie un viitor elev în clasa I de la 1 aprilie. După ce au colectat un pachet de documente, părinții au dreptul de a aplica imediat mai multe stateinstitutii de invatamant. Clasele se formează pe baza înregistrării locului de reședință al studenților. Deci, se acordă preferință copiilor care locuiesc permanent la câțiva pași de școală. Lista documentelor necesare pentru trimitere include:
- cerere de la părinte (tutore legal);
- dosar medical;
- certificat de naștere;
- copie a pașaportului părintelui sau al tutorelui legal.
Caracteristici ale procesului educațional în instituțiile de învățământ
Câteva cuvinte ar trebui date rutinei zilnice într-o instituție de învățământ general. Acesta este un punct extrem de important, deoarece asimilarea curriculum-ului presupune ca copilul să fie colectat și să aibă suficientă concentrare a atenției. Fiecare lecție nu durează mai mult de 45 de minute, iar după aceasta urmează o pauză (10-20 de minute) - acest lucru vă permite să nu supraîncărcați elevii. Începând din primul an de studiu, școlarii studiază disciplinele umaniste, științe ale naturii, bloc exact, precum și disciplinele de arte plastice, muzică și coregrafie. În numărul predominant de instituții de învățământ bugetare pentru copiii din clasele 1-4 se organizează grupe de zi extinsă.
De la 1 septembrie 2011 au intrat în vigoare noi standarde în domeniul educației, care afectează procesul de învățământ în școala primară. Tendința actuală către facilități specializate pentru studenți din toate mediile și mediile este copleșitoare. Unele instituții de învățământ își extind limitele activităților, deschizând instituții de corecțieîn curs de dezvoltare, multe cercuri și secțiuni. În plus, sunt oferite ore suplimentare pentru instruirea pe calculator.
Principii ale programelor de educație generală
Scopul principal urmărit de profesorii din școlile elementare este de a oferi elevilor cunoștințele și abilitățile necesare, condiții pentru protecția vieții, sprijin pentru dezvoltarea psihofizică. Antrenamentul se desfășoară în mai multe direcții:
- extinderea experienței comunicative a elevilor, implicând dobândirea de alfabetizare, abilități de scris;
- dezvoltarea imaginației creative;
- formarea curiozității pentru formarea abilităților cognitive ale elevilor.
Copiii unei instituții de învățământ municipale (școală) sunt învățați despre igiena personală și stilul de viață sănătos. În cursul pregătirii, cadrele didactice își pun sarcina de a adapta elevii la viața în societatea modernă, de a forma o cultură a personalității prin asimilarea conținutului minim al programelor.
Etape de finalizare a învățământului secundar
Școala primară într-o instituție de învățământ general stă la baza obținerii unui certificat de studii medii. În această etapă, este important să vedem înclinațiile elevului pentru învățare, să stabilim un curs pentru dezvoltarea înclinațiilor și abilităților sale de autodeterminare. La sfârșitul clasei a IV-a, copilul începe o nouă etapă de învățământ - învățământul general de bază. A avea acte de absolvire 9clasa, absolventul are dreptul de a schimba instituția de învățământ general (școala de învățământ secundar general) într-o instituție de nivel profesional primar (facultate, școală profesională, școală tehnică) sau să-și continue studiile prin trecerea în clasa a X-a. Este important ca alegerea elevului să fie conștientă. Finalizarea curriculum-ului la o instituție de învățământ general municipal (școală secundară) prin promovarea Examenului de stat unificat, absolvenții au posibilitatea de a face o alegere în cunoștință de cauză în favoarea viitoarei lor profesii și de a intra într-o instituție de învățământ secundar de specialitate, institut sau universitate..
Programul anului școlar public
Dacă există un număr mare de solicitări către organele teritoriale ale Direcției Educației din partea părinților și elevilor, precum și un nivel adecvat de resurse materiale, tehnice și umane, în școală se poate introduce învățământul de specialitate. Conținutul său este determinat de Standardul Educațional de Stat Federal, alcătuit din programe de învățământ, o listă de discipline și cursuri. Pentru școlile primare, gimnaziale și gimnaziale se stabilește aceeași durată a anului universitar - 34 de săptămâni, care nu include perioada de evaluare finală și Examenul Unificat de Stat. Între timp, elevii de clasa întâi au doar 33 de săptămâni de școală.
În timpul anului școlar, elevii au dreptul la 30 de zile de vacanță în afara unei instituții de învățământ general. Aceeași regulă se aplică și vara - studenții trebuie să se odihnească cel puțin 8 săptămâni. Calendarul și planul procesului de învățământ sunt elaborate de școală și convenite cu reprezentanții localuluisine.
Drepturi legale ale elevilor de școală
De asemenea, merită să acordăm atenție faptului că legile federale care reglementează sfera învățământului general au aprobat următoarele drepturi ale elevilor:
- obțineți educație gratuită în conformitate cu GEF;
- studiu conform unui curriculum individual care nu contrazice GEF;
- urmează un curs intensiv în programe educaționale;
- folosește biblioteca și alte surse de informații din instituție;
- solicitați furnizarea de servicii educaționale suplimentare și le primiți contra cost;
- să participe la reglementarea și gestionarea activităților școlii în cadrul competențelor atribuite prin actele sale statutare.
În plus, fiecare copil care urmează studii medii într-o instituție municipală are dreptul la respectarea propriei demnități, la libertatea de exprimare a convingerilor și a viziunilor asupra lumii, la libertatea conștiinței și la acuratețea informațiilor.
