Chestionarele literare pentru școlari reprezintă o mare oportunitate de generalizare și sistematizare a cunoștințelor, de stimulare a activității creative în generația tânără. Oferim mai multe opțiuni pentru chestionare pe care le puteți oferi băieților.
Jocul inelului literar
Gazda evenimentului raportează că acest test pentru școlari va fi legat de basme și artă populară. Jocul implică participarea a două echipe. Întrebările sunt adresate fiecăruia pe rând.
Dacă răspunsul este corect, jucătorii primesc câte 1 punct fiecare. În lipsa unui răspuns corect, dreptul de a da versiunea lor se acordă adversarilor. Timp de gândire - 10 secunde.
Prima rundă
Această parte a testului pentru școlari este legată de imaginea Păsării de foc. A fost inventat de oameni antici și a trecut prin multe basme rusești ca simbol al fericirii și frumuseții.
Prototipul acestuia a fost natura care îl înconjoară pe om. Echipele trebuie să ghicească conform descrierilor mitologice ale păsărilor care încă trăiesc în păduri.
Oferim mai multe întrebări tip test pentru școlari cu răspunsuri:
- Slavii eiconsiderată zeița primăverii, predictorul ploilor și furtunilor (cucul).
- Această pasăre a existat acum trei sute de ani, a adus apă moartă și vie (corbul).
- În viața țărănească, ea era venerată ca simbol al focului ceresc, un talisman împotriva spiritelor rele. Imaginile păsării pot fi găsite și astăzi pe acoperișurile colibelor din sat (cocoș).
- Ghicește numele unei păsări misterioase care iubește viața de noapte. Oamenii cred că ea este cea care păzește comorile și este cea mai înțeleaptă pasăre de pe pământ (bufniță).
- Din cele mai vechi timpuri, a devenit un simbol al înțelepciunii, libertății, puterii. Miturile spun că zeul slav Perun în imaginea ei a apărut pe pământ (vultur).
După această etapă, gazda evenimentului trece la cea de-a doua parte a testului pentru școlari, care poate fi dedicată, de exemplu, lumii animalelor. Slavii îl considerau pe Indrik Bestia stăpânul regatului animal. A avut multe subiecte, fiecare dintre acestea fiind înzestrat cu proprietăți mitice.
„Locuitorii pădurii”
Oferim câteva întrebări pentru test ca exemplu. Pentru școlari, informațiile despre modul în care strămoșii noștri i-au caracterizat pe locuitorii pădurilor vor fi utile.
- Conform credințelor populare, această fiară anume personifică întunericul. Zeul slav Perun sa transformat în ea pentru a fi pe pământ. Fiara vorbea cu voce umană, era înțeleaptă, era menționată în multe basme populare rusești (lupul).
- Conform legendelor antice, un vrăjitor rău a transformat un om în această fiară sălbatică. Animalul putea mergepicioarele din spate, persoana nu a fost atacată (urs).
- Numele acestui animal este asociat cu multe semne și proverbe. A fost întotdeauna un tovarăș al vrăjitorilor, poseda o inteligență uimitoare (pisica).
- Prietenul omului este un participant constant la ghicitori, basme. Este de aceeași rasă cu lupul, dar a fost întotdeauna cel mai mare dușman al său (câinele).
Basme
Următoarea parte a testului pentru școlari este dedicată poveștilor populare rusești. Gazda vorbește mai întâi despre cum și când au apărut în antichitate. Această etapă a testului pentru studenții mai tineri poate fi dedicată în mod special basmelor, deoarece acestea sunt cele mai apropiate de copiii de această vârstă.
Copiilor li se oferă patru imagini cu personaje din basme. Conform descrierii, ei trebuie să ghicească povestea în care apare. Iată, ca exemplu, câteva întrebări de tip test pentru studenții mai tineri.
- Cine le-a ordonat mamelor și bonelor să se pregătească, să se echipeze, să coacă dimineața pâine albă, precum cea a unui tată? ("Prițesa broască").
- Care basm spune despre lăstarii unei creaturi rotunde, precum și despre o crimă ticăloasă? ("Kolobok").
- Care basm spune că o vrăjitoare rea este legată de coada unui cal și lăsată să intre pe câmp? („Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”).
Ghicește concursul de eroi
O parte din întrebările unui astfel de test pentru școlari cu răspunsuri pot fi compilate pe baza acelor lucrări pe care copiii le citesc împreună cu părinții din grădiniță.
Școlarilor li se oferă ilustrații din operele lui Eduard Uspensky, pe care ar trebui să le învețe punând întrebări.
- Acest intrus a încercat să perturbe multe evenimente importante, ea, împreună cu complicele ei, a făcut rău civililor, a speriat copii (bătrâna Shapoklyak).
- Acest cetățean a luat custodia unui copil fără adăpost, l-a ajutat să-și găsească un loc de muncă (crocodilul Gena).
- Acest copil binevoitor și-a uitat numele, așa că cetățeanul Gena l-a numit așa… (Cheburashka).
Întrebări despre basmele lui A. S. Pușkin
Un test interesant poate fi oferit școlarilor, oferind să ghicească eroii operelor considerate ca parte a curriculum-ului literaturii școlare folosind descrierea originală.
- Trei intruși care se aflau în slujba unui funcționar au comis o falsificare a unui document oficial, ceea ce a dus la consecințe grave - distrugerea familiei. Conform acordului, mama și fiul au fost aspru pedepsiți, drept urmare, justiția a fost restabilită în totalitate (țesător, bucătar, chibrit Baba Babarikha. Lucrarea „Povestea țarului S altan”)..
- Doamna regală a forțat o femeie să comită o crimă teribilă. Sub masca unei cerșetoare, ea a pătruns într-o fată tânără, a tratat-o cu un fruct delicios, după care l-a gustat, a căzut moartă. (Chernavka a otrăvit-o pe prințesă în lucrarea „Povestea prințesei moarte și a celor șapte bogatiri”).
Concluzie
În prezent, profesorii folosesc diverse moduri de activareinteresul cognitiv al elevilor. Pentru ca elevii să depună eforturi pentru autoeducare, obținând cunoștințe suplimentare despre subiect, profesorul selectează cele mai bune întrebări pentru chestionarele subiectului, combină jocurile, activitățile creative și intelectuale în munca sa.
