În orice familie în care cresc copiii, mai devreme sau mai târziu încep discuțiile, unde anume vor trebui să învețe - la școală sau la gimnaziu. Și pentru a înțelege întrebarea cu privire la modul în care o gimnaziu diferă de o școală, este necesar să se ia în considerare programul, personalul didactic și condițiile de învățare. Aceasta este ceea ce vom face.
Școală
Școala este o instituție de învățământ în care procesul de învățare este împărțit în mai multe etape. În timpul antrenamentului, copiii primesc:
- învățământ primar - clasele 1-4;
- de bază - clasele de la 5 la 9;
- mijloc - clasele de la 10 la 11.
Procesul de învățare din această instituție este același pentru toți studenții.
Gimnaziul
Gimnaziul este oarecum în afara standardelor specificate. Etapele de studiu aici sunt împărțite în același mod ca într-o școală obișnuită:
- primar - 4 ani;
- principal - 5 ani;
- mediu - 2 ani.
Multe gimnazii au grădinițe. Adică se realizează educația preșcolară.
Așa își cresc copiii pentru instituția lor. La urma urmei, programul de dezvoltare la grădiniță ia în considerare direcția ulterioară a educației, precum și dezvoltarea copilului la școală. În plus, copiii vor fi mai pregătiți din punct de vedere psihologic să meargă la școală, deoarece sunt în contact constant cu elevii ei și participă la viața ei.
Diferențe în programele de antrenament
Programul școlar îndeplinește standardele de educație. Dar în multe instituții se intră în el abia la sfârșitul pregătirii. Acest lucru se datorează faptului că sistemul educațional este adaptat la abilitățile și nevoile elevilor. Deși, în majoritatea cazurilor, școlile au un program și un curriculum care au fost verificate de-a lungul anilor.
Cerințele de aici sunt clar formulate, totul este supus unui sistem cool de lecție etc. Adevărat, unii cred că sistemul este depășit și trebuie schimbat, dar mulți, dimpotrivă, sunt îngroziți că își doresc pentru a înlocui sistemul și a adăuga inovații.
Gimnaziul are același program ca și școala. Dar, în plus, introduce opțiuni care îi vor permite copilului să se dezvolte în mod cuprinzător. De exemplu, filozofia, istoria artei etc. Astfel de subiecte lărgesc orizonturile copilului și îi permit să învețe să raționeze și să tragă concluzii pe o varietate de subiecte.
Programul gimnaziului a fost conceput inițial pentru acei copii care sunt capabili să facă față unei sarcini grele. Nivelul de evaluare a cunoștințelor aici este mai mare decât la școală. Copiilor li se oferă mai multe materiale de învățat și să pună întrebări mai stricte.
Limbi străine
Încă o întrebarecare îi interesează pe toți părinții este nivelul și numărul de limbi străine predate în instituție. Programa școlii include studiul unei limbi. Cel mai adesea, este engleză, începând din clasa a cincea. Dar există și excepții - o serie de școli introduc acum studiul a două limbi străine.
În gimnaziu, studiul a cel puțin două limbi a fost stabilit inițial. Mai mult, în unele dintre ele se introduce prima limbă străină încă de la primele clase. Pentru studiul aprofundat al limbii, clasele sunt împărțite în subgrupe. Și în multe gimnazii, acest lucru se face și la discipline de specialitate.
Profesori
Multe școli secundare, cum ar fi gimnaziile, au propria lor părtinire. De exemplu, umanitare, matematice etc. Dar modul în care copiii învață materialul, indiferent dacă sunt interesați de lecții, depinde de profesor.
Și prin ce se deosebește un gimnaziu de o școală? Profesorii de școală, de cele mai multe ori, nu se remarcă prin nimic remarcabil. Ei desfășoară lecții cu conștiință și întreabă copiii exclusiv conform programului. Drept urmare, lecțiile sunt plictisitoare și vrei să dormi.
Desigur, există inovatori și oameni în școli cărora le pasă de subiectul lor. Ei încearcă să se asigure că în lecțiile lor copiii învață să gândească, să tragă concluzii și nu doar să rescrie sarcinile de pe tablă. Toată lumea știe despre astfel de profesori și mulți încearcă să aducă copilul la ei. Din păcate, astfel de profesori obișnuiți trebuie să lucreze cu entuziasm. Deoarece aceste instituții nu se pot lăuda cu o bază materială.
Și profesorii gimnaziuluitrebuie să fie de cea mai în altă categorie. În lecțiile lor, copiii sunt învățați să gândească independent, să obțină legile matematice. Fiecare lecție pentru copil devine o mică descoperire, realizarea lui personală. Având o bază materială bună, profesorii desfășoară lecții de chimie și fizică nu numai în sala de clasă la tablă, ci și în laboratoare, unde copilul are ocazia să înțeleagă știința în practică.
Ocazia profesorului de a dedica mai mult timp materiei sale este oferită și de structura bine construită a gimnaziului, unde fiecare profesor predă o singură materie și nu înlocuiește un coleg. În aceste instituții de învățământ, un profesor de desen nu va merge niciodată să predea fizica. Din păcate, acest lucru se întâmplă în școlile obișnuite. Pentru a preveni astfel de înlocuiri, personalul gimnaziului are de obicei mai multe unități de rezervă de profesori, în timp ce școala nu își poate permite.
Caracteristici ale admiterii
Lucrul pozitiv despre școlile de stat este că orice copil poate intra în ele, cu cunoștințe, educație, religie, culoare a pielii diferite. Gimnaziul a devenit în cele din urmă o instituție mai mult pentru elită. Pentru a intra în el, este necesar să reziste nu numai la concursul de documente, ci și să treci la probe de admitere destul de dificile.
Școli speciale
Și pentru copiii cu probleme de sănătate, cel mai adesea, nu e nimic de gândit la gimnaziu. În acest caz, o școală de învățământ general este pe primul loc, dar nu una simplă, ci una de specialitate.
Copii cu probleme de sănătate, cum ar fi dizabilitățidezvoltare, probleme ale sistemului musculo-scheletic, auz, vedere, sunt supuse unei comisii medicale speciale și sunt distribuite în școli.
Deci, de exemplu, școala specială cuprinzătoare „Lukomorye” din Moscova este specializată în lucrul cu copii cu inteligență păstrată, dar cu patologie cronică în dezvoltarea fizică. Există și facilități speciale pentru copiii dificili. De exemplu, școala specială nr. 3, care învață copii extraordinari, îi ajută să se regăsească în viață.
Recent, astfel de școli sunt din ce în ce mai conectate la internet, astfel încât copiii care nu le pot frecventa în fiecare zi pot beneficia de o educație.
În plus, acum apar multe școli neobișnuite, de exemplu, ortodoxe, școli pentru fete și băieți etc.
Munca după școală
Deci, prin ce se deosebește o sală de sport de o școală? Pentru a răspunde la întrebare, puteți lua în considerare munca copilului după școală. Într-o instituție de învățământ obișnuită există un set standard de secțiuni și cercuri. Acestea includ un cor, un studio de teatru, fotbal, volei, un cerc civil-patriotic etc.
În gimnaziu, pe lângă cele de mai sus, se acordă multă atenție muncii științifice. Copiii participă la conferințe, ascultă prelegeri ale oamenilor de știință, participă la mese rotunde. În aceste scopuri, gimnaziile cooperează cu profesori din universități cunoscute.
Astfel de școli includ, de exemplu, Gimnaziul nr. 1567 din Moscova. Pe lângă profesorii cu normă întreagă, susțin prelegeri profesori de la Universitatea de Stat din Moscova, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, Universitatea Umanitară de Stat Rusă, precum și oameni de știință de la institutele Academiei Ruse de Științe.
Gimnaziul: argumente pro și contra
Comparând recenziile părinților ai căror copii învață în gimnazii și școli, putem trage câteva concluzii. Deci, plusurile ar trebui să includă:
- un curriculum mai bogat;
- bază de material excelentă;
- un program extracurricular interesant și educațional.
Contra:
- este greu să intri aici;
- copii sunt stresați constant în procesul de învățare din cauza fricii de a fi expulzați pentru un progres slab;
- sarcină grea de muncă, nu întotdeauna justificată.
Școală: argumente pro și contra
Avantajele școlii sunt cunoscute de toți:
- acceptați toți copiii aproape fără excepție (cu excepția celor care nu pot merge la școală din cauza unei boli);
- program de antrenament disponibil tuturor;
- copii de la școală nu se tem să fie expulzați.
Dar nici contra nu sunt secrete:
- bază materială slabă;
- program slab;
- un profesor nu poate avea de-a face cu un elev individual.
Concluzie
După ce au luat în considerare toate caracteristicile instituțiilor de învățământ, părinții vor înțelege cum diferă o sală de sport de o școală și ce se potrivește mai bine copilului lor. Cu toate acestea, înainte de a lua o decizie, ar trebui să vă uitați cu atenție la copilul dvs. și să decideți dacă este pregătit pentru o sarcină grea în gimnaziu sau dacă o școală obișnuită este mai bună pentru el.
Dacă unui copil îi place să citească, învață matematica cu plăcere, studiază tot ce este nou cu interes, atunci îi este drag gimnaziului. Dar dacă ai un copil obișnuit care este calm, încetînvață lumea, ține pasul cu semenii săi, atunci, probabil, nu ar trebui să forțezi evenimentele și să te grăbești să-l cufundi în lumea cunoașterii. Gândește-te mai mult la copii decât la tine atunci când alegi o instituție de învățământ.
