Școala este considerată una dintre cele mai bune perioade din viață. Și acest lucru nu este surprinzător - la urma urmei, aici crește copilul și devine adult.
Timpul de școală este plin de momente diferite - atât triste, cât și amuzante. O categorie separată ar trebui să includă executarea diferitelor lucrări care sunt atribuite la școală. Una dintre cele mai frecvente sarcini este redactarea eseurilor.
Aceasta nu este o sarcină ușoară pentru un copil sau adolescent din orice clasă. Prin urmare, vom încerca să analizăm principiile redactării unei lucrări folosind un eseu-raționament pe tema autoeducației.
Creează condiții de lucru
Deoarece tema pe care am ales-o este destul de filozofică, studentul nu va avea nevoie de nicio literatură specială sau cunoștințe înguste pe această temă. A scrie un eseu pe o temă„Autoeducație”, este suficient doar să poți să raționezi și să-ți exprimi gândurile în mod competent.
Pe lângă faptul că lucrarea este mai completă, puteți folosi citate de la diverși filozofi, dramaturgi și scriitori pe această temă. De asemenea, dacă această temă este aleasă ca lucrare pentru OGE, atunci copilul va trebui să dea argumente pentru cuvintele sale, iar pentru aceasta trebuie să cunoașteți lucrări care ating tema autoeducației.
Astfel de lucrări pot fi Oblomov de Goncharov, War and Peace de Tolstoi, Quiet Flows the Don de Sholokhov etc.
Scrieți un plan de lucru pentru clasele 5-8
Pentru a scrie un eseu-raționament pe tema „Autoeducație”, trebuie întocmit în prealabil un plan. Poate fi compus din diverse articole. Dacă un eseu este scris de un copil din clasele 5-8, atunci acesta poate avea o structură destul de simplă:
- Intro. Dedicăm aproximativ 2-4 propoziții acestei părți, în care stabilim ideea principală a textului. De exemplu: „Autoeducația este o parte integrantă a creșterii copilului, a formării personalității sale. Autoeducația este necesară pentru a nu greși sub influența factorilor de mediu.”
- Partea principală. Punctul culminant al textului este cel mai voluminos, iar aici sarcina copilului este de a maximiza dezvăluirea subiectului. „Fiecare se educă diferit. Cineva își face o rutină zilnică și o urmează în mod clar, cineva se luptă cu fobiile și temerile sale, iar cineva pur și simplu se străduiește să nu greșească și să nu continuetentații dubioase.”
- Concluzie. Această parte este egală ca volum cu introducerea. Aici elevul își rezumă cuvintele și trage o concluzie. „Cred că toată lumea ar trebui să se implice în autoeducație. La urma urmei, dacă nu faci asta, lumea va fi într-un haos complet.”
Dar numai eseurile de școală primară și gimnazială au o structură atât de simplă. Pentru elevii de liceu, sarcina este oarecum diferită.
9 clasa
În clasa a IX-a, ei scriu cel mai adesea un eseu-raționament pe tema „Autoeducație”. OGE este un examen care așteaptă fiecare elev de clasa a IX-a, prin urmare elevul trebuie să fie capabil să scrie un eseu în conformitate cu toate criteriile OGE.
În acest caz, modificările constau doar în necesitatea aducerii a 2 argumente din text sau literatură. Cum ar arăta planul atunci?
- Intro. Aici copilul exprimă ideea principală a textului, conform căreia scrie un eseu.
- Partea principală. Iată opinia personală a elevului însuși, precum și cele 2 argumente care vor confirma cuvintele examinatului.
- Concluzia rămâne aceeași - este completarea gândurilor și compoziția în sine.
10-11 clasa
Dar liceenilor le va fi mult mai dificil să scrie un eseu-raționament pe tema „Autoeducație”, deoarece în acest caz există mult mai puține criterii de evaluare.
- În primul rând, elevul trebuie să scrie o scurtă introducere pe subiect. Mai departeurmează definirea problemei textului. Examinatul trebuie să evidențieze ideea principală și problemele textului și să le exprime în propriile cuvinte.
- Următorul pas este să comentezi problema. Elevul trebuie să explice teoretic problema și să o descrie cât mai mult posibil.
- Opinia autorului. Acest punct este destul de simplu, deoarece studentul trebuie doar să re povestiți poziția autorului textului.
- Poziția personală - în acest moment, copilul ar trebui să-și exprime atitudinea față de problemă.
- Urmeaza argumentul - studentul da 2 exemple, dintre care unul trebuie luat din literatura de specialitate. Al doilea exemplu poate fi scris din experiență personală, istorie sau mass-media.
- Concluzie.
Aici, conform unui astfel de plan, este necesar să se scrie un eseu-raționament pe tema „Autoeducație”. Particularitățile unei astfel de lucrări sunt că, spre deosebire de planurile claselor mijlocii și inferioare, structura trebuie urmărită în mod clar și nu se abate de la ea.
Hai sa departam cateva puncte.
Intro, problemă și comentariu
Din moment ce introducerea în sine și problemele sunt destul de apropiate ca semnificație una de ceal altă, una poate intra în ceal altă.
„Ce este educația în viața umană? Este suficient ceea ce ne insufla părinții noștri? Nu cred. Există așa ceva ca autoeducația și este imposibil să devii un om cu majuscule fără ea. Autoeducația nu este o sarcină ușoară în viața fiecărei persoane. Astăzi, moralitatea societății în ansamblua scăzut semnificativ în comparație cu ultimele decenii și aceasta este o problemă serioasă pentru întreaga umanitate.”
Este atât de ușor să dezvăluiți trei puncte ale eseului în două propoziții.
Opinia autorului și poziția personală
Un eseu-raționament pe tema „Autoeducație” necesită nu numai o declarație a opiniei autorului, ci implică și o declarație a poziției personale a elevului însuși.
Deoarece totul este mai mult sau mai puțin clar cu opinia autorului, să trecem imediat la opinia personală. Ce ar trebui să scriu aici?
Puteți merge într-un mod destul de simplu - pentru a respinge opinia autorului sau pentru a fi de acord cu el. Dacă examinatorul poate găsi argumentele potrivite pentru ambele puncte de vedere, atunci el poate alege oricare dintre ele.
De asemenea, studentul poate merge pe ceal altă direcție și își poate exprima propria opinie, care nu este în deplin acord cu poziția autorului, dar nu se va opune acesteia.
Argumente și concluzie
Pentru a scrie un eseu-raționament pe tema „Autoeducație” cu argumente, trebuie să cunoașteți bine operele literaturii ruse. Acesta este motivul pentru care punctul care precede acesta depinde atât de mult de argumentare. Dacă decideți să respingeți punctul de vedere al autorului, atunci ar trebui să puteți prezenta corect argumente din literatură. De exemplu:
„Consider autoeducația o parte integrantă a dezvoltării unei persoane ca individ. Un exemplu negativ în acest sens poate fi Oblomov din lucrarea cu același nume a lui Goncharov. Oblomov - completo persoană slabă de voință, poate să stea întins pe canapea zile întregi și să nu facă nimic, să nu aibă deloc opinie și nici măcar să nu încerce să devină puțin mai educat. Acesta este un exemplu real de lipsă de autoeducație.”
Așa este scris un eseu-raționament pe tema „Autoeducație”. Cel mai important lucru în această lucrare este să întocmești planul de lucru corect și să încerci să-l urmezi cât mai mult posibil, apoi totul se va rezolva cu siguranță.
