Nu există nicio meserie mai importantă decât a fi medic. Fiecare profesie din domeniul sănătății umane merită respect. Cu toate acestea, înainte de a deveni un adevărat maestru al meșteșugului său, viitorul medic trebuie să parcurgă un drum lung pentru a studia la o școală de medicină.
Caracteristici ale învățării
În realitate, viața studenților la medicină este plină de dificultăți. Pentru mulți, desigur, studiul este ușor - una dintre condițiile principale pentru aceasta este dragostea pentru medicină. Este greu să te obișnuiești cu o cantitate imensă de informații: studenții trebuie să participe la un număr mare de prelegeri diferite, seminarii. La primele cursuri, ziua unui student la medicină durează de la 9 la 6-19. În același timp, când un student vine acasă, nu se poate relaxa. Din nou, trebuie să înveți ceva, să pregătești temele. În timp ce studenții de la facultățile de drept sau de economie au oportunitatea de a se bucura de viață, studenții de la școlile de medicină petrec săptămâni întregi studiind, literalmente fără să văd lumea.
Articole secundare
Mulți studenți sunt enervați de faptul că trebuie să studieze acele discipline care nu au unraport cu practica medicală. În loc să studiezi până la prânz și să te odihnești, la primele cursuri trebuie să stai la prelegeri de economie, jurisprudență, istorie și altele. Treptat, însă, programa cursurilor de studenți în medicină devine din ce în ce mai specializată. Rămân doar acele subiecte care au legătură directă cu practica medicală. Și întotdeauna îi mulțumește pe studenți.
Pro
Elevii notează, de asemenea, avantajele care sunt caracteristice vieții studențești. Începând din anul 4 de studiu, prelegerile și cursurile se țin în cursuri. De exemplu, în timpul lunii, studenții trec doar prin ginecologie. Acest lucru este convenabil pentru învățare, deoarece în cursul unui astfel de curs este acoperită întreaga disciplină. De asemenea, studenții au timp suficient pentru a face o plimbare cu prietenii, pentru a se distra.
Fapte interesante din viața studenților
Doctorii sunt oameni foarte speciali. Ei spun că un lucrător medical este ușor de identificat printr-o expresie facială specială. La fel ca medicii profesioniști, studenții la medicină aparțin și ei acestei caste - sunt diferiți de ceilalți în multe privințe. Care sunt trăsăturile distinctive ale celor care studiază în miere?
- Toți studenții sunt obligați să poarte haine albe. Mai mult, sunt foarte pasionați de această datorie - bobocilor le place să iasă în stradă și să surprindă trecătorii cu aspectul lor. Și într-un magazin alimentar, acestea pot fi ușor confundate cu angajații SES. Adevărat, nimeni nu ia în serios pe tinerii auditori. Dar până în al doilea an, haina albă este atât de enervantă pentru studenți încât se îmbracăaceasta în cazuri extrem de rare.
- Un alt lucru pe care studenții le place să șocheze oamenii din jur sunt manualele de anatomie. Cărțile obișnuite, în care puteți găsi imagini cu organe interne, nu vor surprinde pe nimeni. Dar în ceea ce privește anatomia patologică, aici alții pot fi cufundați în groază - își dorește cu adevărat această fragilă doamnă să devină patolog?
- Studenții la medicină sunt neînfricați. Cu o fată care învață în miere, poți merge la orice film. Dacă nu se teme de cea mai sângeroasă scenă, atunci chiar ai un viitor medic în fața ta. Unii ar putea chiar să facă comentarii de genul: „Ce naiba, unde vampirul l-a mușcat, nu există nicio modalitate de a fi artera carotidă”. Apropo, puțin despre vampiri: dacă dai peste o persoană cu ochii roșii pe drum, nu te grăbi să apuci usturoi și cuie de aspen. Cel mai probabil, acesta este un student la medicină care a studiat toată noaptea pentru un examen.
- Studenții la miere sunt în mare parte oameni cu abilități intelectuale ridicate. La urma urmei, în procesul de stăpânire a unor cantități uriașe de informații din creierul lor, se formează în mod constant noi conexiuni neuronale. Dacă cineva este angajat în pomparea mușchilor, atunci studenții de miere pompează, în primul rând, creierul. Au într-adevăr o memorie fenomenală și o abilitate bine dezvoltată de a gândi logic.
- Studenții școlilor de medicină și universităților au un simț al umorului foarte dezvoltat. Cu greu este posibil să auzi atât de multe povești amuzante despre altcineva cât despre viitorii medici. Și se nasc și povestitori de povești înfiorătoare.
Povești amuzante
Există multe povești amuzante din viața studenților la medicină. Așa cum fac poveștile despre medici, ele trec din gură în gură. De exemplu, o anecdotă este cunoscută:
Examen. Profesorul îi pune elevului ultima întrebare: „Acum, draga mea, spune-mi: gluteus maximus este masticator sau mimic?”. Elevul, speriat de moarte, răspunde: „Mi-…mimic”. „Când înveți să zâmbești cu ea, vei primi un test”, a răspuns examinatorul.
Iată o altă poveste.
Elevul îi pune profesorului o întrebare:
- Vasily Petrovici, ce crezi că este mai rău: nebunie sau scleroză?
- Cu siguranță scleroză.
- De ce?
- Pentru că atunci când o persoană are scleroză, uită complet de nebunie.
Funcții reale
De remarcat că, în realitate, studenții la medicină se confruntă cu multe dificultăți. Deci, în marea majoritate a absolvenților de medicină din Rusia, nu practică niciodată pe cadavre reale. De regulă, acestea sunt înlocuite cu modele din plastic. Experții sunt convinși că a permite medicilor să lucreze după o astfel de practică este un risc mare.
De pe vremea lui Hipocrate, procesul de formare a medicilor a fost indisolubil legat de practica pe cadavre. S-a dovedit că organizarea unei astfel de practici în secolul 21 este un lux prea mare pentru marea majoritate a universităților medicale din Rusia. Mulți dintre ei sunt rușistudenții la medicină continuă să se antreneze pe simulatoare din plastic. Nici măcar invenția lui I. Gaivoronsky, care a reușit să reducă semnificativ costul procedurii de plastinare, nu a ajutat la îmbunătățirea situației - transformând un cadavru într-un obiect biologic care poate fi folosit în experimente medicale de multe ori..
Pe ce ar trebui să exerseze elevii?
Adesea, absolvenții școlilor de medicină trebuie să studieze deja la locul de muncă. La urma urmei, școlile de medicină nu sunt obligate să ofere practică pe cadavre. Studenții la medicină ar trebui să fie instruiți pe manechine de plastic. Placa inventată de Gaivoronsky este opțională. Cu toate acestea, acest material este considerat unul dintre cele mai bune pentru învățare. La urma urmei, nu miroase a nimic și este imposibil să prindeți o infecție periculoasă din el, ca de la un cadavru.
Există cazuri când studenții la medicină în practică, din neglijență, au adus infecția cu HIV de la un cadavru în corpul lor și s-au îmbolnăvit ei înșiși. Acum doar cele mai prestigioase universități își pot permite să practice pe cadavre reale sau cu ajutorul unei plăci. Manechinul, în măsura în care nu pare natural, nu poate înlocui în niciun caz un cadavru adevărat. Potrivit experților, acestea sunt potrivite doar pentru filmarea unui film.
