Când alegeți diferite subiecte pentru eseuri, merită să luați în considerare nu numai genul acestuia. Asistentul principal în această chestiune este tema sau gândul principal. Pe ea sunt alese structura textului și stilul de scriere a eseului. Dar pe ce se bazează ideea principală? Cuvintele cheie sunt temelia tuturor fundamentelor. Este foarte important să îi ajutați pe copii să înțeleagă ce este.
Care sunt cuvintele cheie
Aceasta este baza principală a întregului text. Așa sună teoria. În practică, nu va funcționa să explici într-o singură propoziție ce este un cuvânt cheie în rusă. Cel mai adesea, pentru a transmite cu acuratețe gândurile, este necesar să folosiți mai multe cuvinte cheie, numite și cuvinte cheie. Titlul în sine arată că aceste cuvinte sunt menite să ajute la determinarea sensului principal al eseului. Ele sunt folosite ca bază pentru orice text.
O altă funcție importantă a cuvintelor de referință este de a determina ordinea importanței anumitor gânduri și propoziții. Cu ajutorul lor, poți înțelege la ce să fii atent în primul rând atunci când scrii un eseu.
Înțelegeți ce suportcuvinte, definirea frazelor va ajuta, fără de care textul nu s-ar putea dispensa. Dacă le excludeți din compoziție, sensul va dispărea și el. Un text fără cuvinte de sprijin este rătăcirea unui subiect fără a ajunge la miezul problemei. Și invers, dacă toate cuvintele descriptive, de inserție și de clarificare sunt eliminate din eseu, vor rămâne doar cuvintele de sprijin.
Explicarea subiectului copilului în termeni simpli
Cu cât studentul este mai mic, cu atât îi este mai ușor să îi prezinți subiectul. Problema este că mulți adulți înșiși nu înțeleg pe deplin ce sunt cuvintele cheie și cum să le găsească în text. În acest scenariu, explicația viitoare pare a fi o sarcină și mai copleșitoare. Puteți analiza subiectul împreună cu studentul în două etape principale:
- Este necesar să încurajăm copilul să găsească în text un cuvânt care ar putea spune despre subiectul principal. În această etapă, multe fraze nu sunt necesare. Lăsați copilul să spună ceea ce a citit într-un singur cuvânt. Pentru a face studentul mai interesant, îi puteți explica că căutarea unei chei magice este acum în curs. Când este găsit, studentul va putea să înceapă cu ușurință eseul, să înțeleagă subiectul principal, să vadă despre ce trebuie scris, ce dovezi sau descrieri să furnizeze.
- Următoarea sarcină este să găsești chei suplimentare cu copilul. Aceste cuvinte nu vor spune doar despre ce este vorba în text, ci vor ajuta și la înțelegerea succesiunii scrierii eseului. Pentru demonstrație, puteți oferi studentului să rezolve două probleme: scrie un eseu scurt fără solicitări și al doilea - cu cuvinte cheie de sprijin. Este important să atrageți atenția copilului asupracă acestea sunt asistenți de cuvinte și nu restricții. Este necesar să-i explicăm elevului că în fiecare subiect mare există mai multe mici, precum cutii cu bunătăți într-un pachet mare. Un eseu scris folosind chei magice va avea succesiunea corectă a gândurilor. Și acesta este unul dintre principalele criterii de evaluare.
Când un elev exersează cu cuvinte cheie, începe să înțeleagă metodele de evitare a repetărilor semantice, creând compoziții eufonice. Nu există nimic mai bun decât exemple reale în această chestiune. Numai în practică copilul va putea experimenta pe deplin subiectul.
Algoritmul de căutare a cuvintelor cheie gata
Pentru a înțelege acest subiect, copilul nu va avea suficientă o singură teorie. Cu cât învață mai multe texte reale, cu atât va putea găsi mai ușor cheile în viitor.
Pentru o astfel de muncă cu un copil, puteți folosi o secvență de acțiuni gata făcută, testată de profesori cu experiență:
- Citiți cu atenție textul selectat sau fragmentul acestuia. O condiție importantă atunci când alegeți un fragment dintr-un eseu este completitudinea gândirii. În caz contrar, copilul poate deveni confuz.
- Este timpul să puneți marea întrebare: despre ce tocmai ați citit? Răspunzând la această întrebare într-un cuvânt, elevul va găsi cheia magică principală care conține tema textului. Pe baza a ceea ce s-a găsit, este necesar să se decidă asupra ideii principale. Lăsați elevul să înțeleagă ce a vrut autorul să spună.
- Din fiecare paragraf, trebuie să selectați una sau mai multe taste suplimentare. Acest pas va ajutadeterminați micro-temele care vor alcătui textul principal.
- Următorul pas este distribuirea tuturor cuvintelor cheie găsite într-o anumită secvență. Lanțul vă va permite să nu vă confundați când compuneți textul.
- Etapa de creație. Este necesar să încurajăm copilul să se gândească la ce poate spune despre fiecare cuvânt din lanț. Lasă-l să dea exemple și dovezi, să introducă o descriere a evenimentelor și acțiunilor. Rezultatul poate fi notat.
- Ultimul, dar nu lipsit de importanță. Rugați elevul să încheie eseul folosind cuvântul cheie principal.
Cuvinte de referință pentru determinarea cazurilor
Există o problemă în limba rusă despre cuvintele cheie: nu numai frazele principale ale textului sunt numite astfel. Este important să nu confundați, deoarece a doua opțiune ajută la declinarea cazurilor.
Întrebarea poate apărea dacă accentul nu este pe ultima silabă. Cuvintele de susținere vor ajuta la evitarea memorării tuturor finalităților pe de rost. Pentru a rezolva întrebarea, este necesar doar să găsiți un cuvânt de aceeași declinare ca și cel discutabil, dar cu ultima silabă accentuată. După definiția cu final, aceeași sarcină este stabilită pentru cuvântul problematic.
De exemplu, dat fiind cuvântul controversat „fier”, care trebuie pus în cazul dativ. Pentru a rezolva problema, puteți folosi planul de acțiune:
- Este necesar să atribuiți cuvântul genului și declinării adecvate, puneți-l în forma inițială. În acest caz: gen neutru, a doua declinare.
- Definiția cazului este dativ.
- Selectarecuvânt de referință 2 declinare genul corespunzător. „Sat” în cazul dativ – „sat”. Când înlocuim cuvântul problematic, obținem „fier”.
Concluzie
Nu toate întrebările sunt ușor de explicat unui copil. Cu toate acestea, cu puțin efort și imaginație, va fi posibil să ne bucurăm de succesul elevului.
Poate fi deosebit de dificil să interesezi o minte tânără, pentru că la această vârstă există mai multă dorință de a te juca decât de a învăța. Transformând procesul de învățare într-un joc, puteți obține localizarea copilului și atenția acestuia. Dacă orele sunt interesante pentru copil, el va învăța rapid că cuvintele cheie sunt cheia principală a textului.
