Există destul de multe părți diferite de vorbire în rusă. Toate îndeplinesc anumite funcții, toate sunt necesare pentru o vorbire corectă, competentă. Cu toate acestea, din păcate, marea majoritate a populației nu își amintește nimic din cursul programa școlar. Tot ce știu ei este existența a trei categorii - verb, adjectiv și substantiv. Dar celel alte părți ale discursului sunt la fel de importante! De exemplu, numele este numeral.
Definiție
Să ne imaginăm că ne-am întors la școală și avem o lecție de rusă în care trecem prin cifre. Și pentru început, merită să le reamintești tuturor celor care nu au ascultat cu mare atenție profesorul din clasele 4-6: cifra este cuvântul pentru cantitate, număr (de aceea este și numele). Ei numără obiectele și, prin urmare, celăl alt nume al lor este numărarea cuvintelor. Ei răspund la întrebări precum „cât?” (cinci, douăzeci, o sută șaptezeci și trei), „care?” sau ce? (primul, șaisprezecelea, două mii optsprezecelea).
O călătorie în istorie
La lecția de la școală, numeralul este predat pe scurt și cu moderație. Ca, totuși, și orice altceva. Nici unulva spune cum și cum s-au format numeralele. Între timp, acest lucru este foarte interesant. Și dacă copiilor de la școală li s-ar oferi astfel de informații despre numele numerelor, controlul și alte teste, ar scrie complet cu cinci.
Deci, limba rusă veche. Este imediat de remarcat faptul că nu existau cuvinte contrare ca categorie de vorbire în el. Deloc. În ciuda faptului că era necesar să se numere, desigur. Dar, în absența unor cuvinte speciale pentru numărare, oamenii foloseau denumirile unor părți ale corpului uman - de exemplu, măsurau lungimea cu cotul și numărul cu metacarpul (obișnuiau să numească mâna, palma cu cinci degete). Dacă era necesar să numere ceva mai mult de cinci, ei au numărat de cinci ori de mai multe ori - ca în faimosul basm despre Ivanushka Nebunul, căruia i s-au dat „șapte-cinci capace de argint” pentru caii cu coama de aur, adică șapte. de cinci bucăți fiecare.
Numerele înșiși (adică cuvintele pe care le cunoaștem acum sub această definiție) locuitorii Rusiei Antice aveau doar doisprezece. Aceasta a inclus toate cuvintele de numărare de la unu la zece, precum și o sută și o mie. Puțin mai târziu, în secolul al XIII-lea, a apărut al treisprezecelea număr - patruzeci. În rest, istoria lor a început mult mai târziu, iar formarea unor astfel de unități de vorbire s-a produs prin transformarea a două cuvinte într-unul, combinând cuvintele de numărare pe care le aveau vechii.
Formarea numeralului ca parte a vorbirii
De multă vreme, cuvintele „unu”, „doi”, „trei” și așa mai departe, care erau la dispoziția anticilor, se refereau la ele departe de a fi numărabile, ci la substantive sauadjectiv. Acest lucru s-a întâmplat pentru că nu a existat nicio trăsătură comună pe care aceste cuvinte să o aibă exclusiv și care să le unească astfel, separându-le de alte cuvinte. Pentru a corecta această neînțelegere, a fost nevoie de timp, după care cifrele viitoare au pierdut categoriile de gen și număr, sensul obiectivității și au început să semene mult mai mult. Toate acestea au făcut posibilă, în cele din urmă, separarea acestor cuvinte într-un singur grup general mare, iar acest eveniment semnificativ a avut loc deja în secolul al XIV-lea. Ar fi mai corect să spunem că atunci acest proces a început, s-a dovedit a fi lansat și patru secole mai târziu, la începutul secolului al XVIII-lea, s-a încheiat în sfârșit.
Prima persoană care a vorbit despre numeral ca parte a discursului a fost, desigur, marea minte a vremii, Mihail Vasilevici Lomonosov. Prin acest nume și această categorie, omul de știință a numit numărarea cuvintelor în gramatica sa. În continuare, să vorbim despre semnele numeralului ca parte a vorbirii.
Semne de numere
După ce am vorbit despre evenimentele istorice care au precedat formarea cuvintelor de numărare așa cum sunt ele în această etapă, merită să revenim la astăzi și să vorbim mai detaliat despre caracteristicile acestor cuvinte. Subiectul: „Numerele” se predă în liceu și chiar și cei care erau elevi heterosexuali cu greu își amintesc toate semnele.
Primul și cel mai important lucru de reținut: toate cifrele sunt împărțite în grupuri în funcție de valoare. Sunt doar două astfel de grupuri (altfel se spune „categorii”), puținacestea vor fi discutate mai detaliat ulterior. Și cum să deosebim cifrele? Următorul semn prin care acest lucru se poate face cu ușurință este o schimbare a genului, numărului și cazului, precum adjectivele. Acest lucru nu se aplică tuturor grupelor de cifre; și vom reveni la asta mai jos. În plus, în funcție de categorie, numeralele pot juca orice rol sintactic, adică să fie orice membru al propoziției.
Descărcări
Așa cum am menționat mai sus, după semnificația lor, numeralele sunt împărțite în două grupe, dar înainte de a vorbi despre ele, merită să mai spunem câteva cuvinte despre faptul că pot fi împărțite în clase și după structură. Într-o astfel de clasificare, se disting trei tipuri de numerale:
- simple (unu, doi, trei, patru, cinci) - au o singură rădăcină,
- complex (cincizeci, șaptezeci) - au două rădăcini,
- compus (cincizeci și cinci, o sută zece) - au mai multe cuvinte în comun.
Revenind la ceea ce se spune la școală (în clasa a VI-a) despre numeral, este necesar, în sfârșit, de observat că, în sensul lor, numărarea cuvintelor este fie colectivă, fie cantitativă. Unii, totuși, mai disting numerele ordinale și fracționale. Despre fiecare dintre aceste categorii vom vorbi mai jos.
numere cardinale
Aceste contra-cuvinte răspund la întrebarea „cât?” și indicați numărul la numărare - două bile, cinci câini și altele asemenea. Numeralele fără substantive (doar două sau cinci) sunt incluse și ele în categoria cantitative, apoi se spune că vorbim despre un abstractarticol.
Un număr cantitativ are forme de caz, dar nu are gen sau număr. Acesta din urmă este valabil pentru toate numerele numărabile din această categorie, cu excepția numărului unu (se schimbă în toate privințele), precum și a numerelor doi (există un gen feminin și masculin) și unu și jumătate (la fel). Cei care sunt preocupați de întrebarea cum să distingă numerele de alte părți ale discursului pot acorda o atenție deosebită declinării acestei categorii: diferă pentru cuvinte diferite. Deci, de exemplu, cuvintele de la unu la patru sunt declinate ca adjective, dar de la cinci la douăzeci (și treizeci în plus față de ele) - ca substantive feminine care se termină în semn moale (cu alte cuvinte, legate de a treia declinare). Cuvintele precum cincizeci sunt înclinate după cum urmează: fiecare dintre părți este supusă modificării (acum ne amintim că astfel de cuvinte au două rădăcini, adică două părți). După același principiu, se schimbă nu numai toate numerele complexe, ci și toate cele compuse. Și o sută, patruzeci și nouăzeci sunt în general declinate într-un mod special: au doar două din toate formele de caz (nominativ și acuzativ), care sunt folosite în șase cazuri.
Numere colective
Numeralele colective sunt în multe privințe similare cu cele cantitative. Se numesc colective pentru că o anumită sumă este definită ca un singur întreg, ca și cum ar fi colectat-o într-o grămadă: cinci mașini este un număr cardinal, dar cinci tipi sunt deja colectivi. Conform regulilor, cuvântul „ambele” cu forma „ambele” aparține și el acestor cuvinte de numărare, în ciuda faptului căcă unii savanți tind să le clasifice drept pronume. Numele colectiv al numeralului ca parte a vorbirii are mai multe trăsături caracteristice: în primul rând, astfel de cuvinte nu sunt folosite cu substantive feminine - niciodată! În al doilea rând, ele declin ca adjective la plural.
Numere ordinale
Unii le deosebesc de categoria celor cantitative. Atunci cum să deosebești cifrele de altele? În general, este destul de simplu. Aceste cuvinte de numărare nu indică doar cantitatea, ele numesc ordinea în numărare, adică indicând orice obiect separat, ele indică numărul său de serie. Această categorie include cuvinte precum primul, al doilea, al treisprezecelea, patruzeci și șaselea, nouăzecea și altele asemenea. După cum ați putea ghici, numerele ordinale nu răspund la întrebarea „cât?”, ci la întrebarea „ce?” sau „care?”.
Seamănă cu adjective prin faptul că se schimbă ca număr, caz și gen. Ca această categorie, sunt înclinați, ceea ce dă multor lingviști dreptul de a atribui aceste cuvinte de numărare adjectivelor în general. O caracteristică interesantă care distinge numerele ordinale de altele: dacă trebuie să schimbați un număr compus după caz, de exemplu, numărul ordinal al anului este două mii optsprezece, atunci numai ultimul cuvânt va scădea (în acest caz, al optsprezecelea), în timp ce restul vor rămâne neschimbate.
Numere fracționale
Nu toată lumea evidențiază aceste cuvinte contrare într-o categorie separată. Cu toate acestea, poate avea sens pentru aceștiacare nu înțelege să distingă numeralele unui grup de altul. Nu puteți confunda numerele fracționale cu nimic altceva - la urma urmei, ele nu numesc numere întregi, ci numere fracționale: cinci optimi, șase unsprezece și așa mai departe. Cu toate acestea, semnificația lor coincide cu cele cantitative, așa că putem spune că cuvintele contor fracționare sunt un fel de „colegi” cantitativi.
Numere cardinale nedefinite
Lingvisti-oameni de știință foarte rari disting chiar și a cincea categorie de numere. Le numesc la infinit cantitative și se ceartă cu disperare cu cei care atribuie aceste cuvinte pronume. Vorbim despre cuvinte precum câțiva, puțini, puțini, mulți, mulți, atât de mulți și altele. Astfel, indirect, numărul de articole necesare este totuși numit („cumpără câteva pere” - asta înseamnă câteva lucruri), dar numărul potrivit este indicat direct. Câteva este cât? Cât costă? Și puțin? Această incertitudine, potrivit multor lingviști, necesită alocarea celui de-al cincilea grup, care va conține cuvinte similare care sunt diferite de altele.
Cu toate acestea, aceste cuvinte au o mulțime de caracteristici care nu sunt deloc inerente cifrelor. De exemplu, sunt sub forma unei diplome comparative, nu pot declina și sunt, de asemenea, supuse evaluării subiective (cinci înseamnă cinci pentru toată lumea, iar puțin sau mult este diferit pentru fiecare). Datorită acestui fapt, aceste cuvinte au multe în comun cu adverbele, substantivele și pronumele.
Enigma unor numere
Continuați lecția noastră de rusă în clasa a 6-a. Subiect -"Numeral". Este timpul pentru povești distractive - nu mai oferi definiții plictisitoare, este mai bine să înveți puțin despre cum s-au întâmplat unele cifre și ce înseamnă ele înainte.
Primul număr de numărare, a cărui origine trebuie amintită, este șapte - special, misterios pentru mulți, atât în antichitate, cât și până în zilele noastre. La creștini, acest număr era considerat sfânt, iar Sfânta Scriptură recunoștea cele șapte păcate de moarte, care se transmit generației a șaptea. Pentru vechii locuitori ai Egiptului, cei șapte erau, de asemenea, un număr neobișnuit. Ei au perceput-o ca pe o sinteză a trei și patru, unde primul era baza vieții, familia - sunt cei trei care alcătuiesc baza familiei: mama, tatăl și copilul - iar al doilea simboliza direcțiile cardinale și direcția vântului.
Numeralul patruzeci menționat mai sus, care a apărut în lexiconul anticilor puțin mai târziu decât primele douăsprezece cuvinte de numărare, avea „sac” ca prim sens și „cămașă” ca al doilea. Chiar și acum, o cămașă, predominant pentru bărbați, este adesea numită cămașă. Dar numeralul unu își duce socoteala din cuvântul slav unu, adică unu.
Numeralul doi provine, cel mai probabil, din limba veche indiană. În ea, sună aproape la fel - „duva”. Numeralul patru (care, apropo, nu este iubit în China, Coreea și Japonia, considerându-l asociat cu moartea) are o rădăcină din limba latină - „kuattuor”. Apropo, este obișnuit cu cuvinte precum pătrat și cvartet - nu degeaba un pătrat are patru colțuri, iar un cvartet are patru persoane. Numărul opt s-a schimbat puțin:mai devreme suna ca „opt”, adică vreo șapte, în urma celor șapte; iar zece își datorează originea cuvântului latin „decem”. Și, în sfârșit, un milion, care a apărut datorită lui Marco Polo în secolul al XIII-lea, care a combinat cuvântul italian „milli” (mii) și „unu”, tradus în rusă ca sufixul „isch”, indicând ceva mare, imens. Deci un milion nu este altceva decât o mie.
Jocuri distractive cu numere
Această parte de vorbire este adesea folosită în tot felul de puzzle-uri și ghicitori pentru copii. De exemplu, în astfel de cazuri: i100riya, 7ya, 100rozh, me100, 3umf, s3zh, 100yka, po2l, vi3na și așa mai departe.
Foarte des apar cuvinte contrare în titlurile filmelor. Nu-ți vei aminti totul! „Doi căpitani” și „Șaptesprezece momente de primăvară”, „Trei plus doi” și „Două sorti”, „Numai bătrânii merg la luptă” și „Doi: Eu și umbra mea”… Lista continuă și continuă, și tot va acoperi doar cinema. Dar nu mai puțin decât această listă din literatură. Mai mult și mai mult! „Cei trei purceluși” și „Cei trei mușchetari”, „O zi din viața lui Ivan Denisovich” și „Lupul și cei șapte copii”, „Semnul celor patru” și „A patra înălțime” - atât ale noastre, cât și autorilor și regizorilor străini le place să folosească cifre în lucrările lor.
Proverbe și zicători cu cifre
Sunt și ei un ban pe duzină. Mai mult decât atât, dacă te împingi, îți poți aminti proverbe care conțin o varietate de cifre. Dar, de regulă, vin în minte cele care spun despre unul sau două lucruri: despre două cizme, care sunt o pereche, sau despre doi iepuri de câmp,care nu au nevoie să fie urmăriți în același timp, sau despre un războinic care nu este deloc războinic în domeniu… Desigur, fraza nemuritoare despre cel care este pentru toată lumea și despre urechea din care zboară totul out ar trebui să fie incluse în aceeași listă… În general, dacă stai și te gândești, vor fi foarte multe astfel de spuse în memoria ta. Pur și simplu nu ne gândim cât de des și cât de mult folosim anumite părți din el în discursul nostru.
Ghicitori amuzante cu numere
Din moment ce lecția noastră de rusă este distractivă, nu o poți face fără ghicitori. Desigur, nu oricare - cele care conțin cifre. Ele sunt, de asemenea, din abundență în vorbirea noastră. De exemplu:
- Cinci dulapuri - o ușă (mănușă).
- Corbul a grămăit la o sută de orașe, la o mie de lacuri (tunet).
- Există o casă cu douăsprezece ferestre, fiecare fereastră are patru fecioare, fiecare fecioară are șapte fuse, fiecare fus are un nume diferit (an, luni, săptămâni, zile).
Fapte interesante
- În vremurile străvechi, în loc de cifra „zece mii” foloseau cuvântul „întuneric”, împrumutat de la popoarele turcești. Zece milioane se numeau corb, dar o sută era deja un pachet.
- Numerele pe hârtie pentru o lungă perioadă de timp au fost notate cu cifre, ci prin litere în ordine alfabetică.
- Lingvistii nu pot fi de acord cu o singură părere despre cuvintele mie, milion și miliard. Unii le clasifică drept substantive, în timp ce alții încă se referă la ele ca numere.
- Puțin despre ortografie: cuvinte precum cincisprezece, șaptesprezece, nouăsprezece, șaisprezece, optsprezece nu suntau un semn moale în mijloc - spre deosebire de cuvinte ca acestea: cincizeci, șaizeci și așa mai departe (acesta este tratat în subtopicul dedicat numeralului din clasa a 6-a).
- Numeralele combină caracteristicile unui substantiv și ale unui adjectiv.
- Există două forme ale aceluiași număr - zero și zero. Puteți folosi atât în scris, cât și în vorbire.
- În franceză, numele numărului șaptezeci este tradus în rusă ca „șaizeci și zece”, iar cifra optzeci ca „de patru ori douăzeci”. În ceea ce privește numeralul nouăzeci, traducerea lui este și mai interesantă: „de patru ori douăzeci și zece”. O astfel de manieră amuzantă nu este doar în rândul francezilor - este destul de ciudat și neobișnuit ca cifrele din georgiană și daneză să fie traduse și în limba noastră. În daneză, de exemplu, cifra șaptezeci tradusă în rusă înseamnă literal următorul: „la jumătatea drumului de la trei ori douăzeci la patru ori douăzeci.”
- Particula „nu” cu cifre este scrisă separat.
- Numele celei de-a noua luni a lunii septembrie provine de la cifra latină „septem”, care se traduce în rusă prin „șapte”. La fel și cu numele de octombrie, noiembrie și decembrie - au fost formate din cifrele latine opt, nouă și, respectiv, zece. Motivul pentru aceasta este sărbătorirea Anului Nou la acel moment, în martie.
- Numeralul zero în Rusia nu este un număr natural, dar în Europa este opusul.
- Din cauza fricii de numărul treisprezece în unele țări, nu există un etaj al treisprezecelea în case, sau mai degrabă, denumirea lui - după butonul doisprezece înLiftul merge imediat la paisprezece. Apropo, cam aceeași poveste cu numărul patru din Japonia, China și Coreea - ei trec peste etajul al patrulea în casele lor.
- Cel mai mare număr este un centilion (unu și șase sute de zerouri).
- Numeralul nouăzeci, conform unei ipoteze neconfirmate, provine din sintagma „nouă la o sută”, și nu „nouă pentru zece” prin analogie cu alte numere de acest fel.
Numeralele sunt un material foarte interesant, distractiv și interesant de studiat. Păcat că la școală toată discuția despre orice subiect este îndreptată, în mare, doar spre a scrie corect un dictat. Numeralul, între timp, după controlul scris nu va mai fi studiat, iar tot ce este zimțat va dispărea instantaneu din capul copiilor. Dacă în instituțiile de învățământ ar aborda problema cu înțelepciune și ar ști să-i intereseze pe copii, majoritatea adulților, chiar și la cincizeci de ani, și-ar aminti ce este un număr și care sunt principalele sale trăsături. Sper că într-o zi acesta va fi cazul!
