Învățarea este o procedură în timpul căreia informațiile despre cunoștințe sunt transferate de la profesor la elev. Acest proces are ca scop formarea unui set de anumite cunoștințe și abilități la elevi și elevi. De regulă, procesul de învățare are loc în mai multe etape. La etapa inițială, se oferă cunoștințe teoretice, apoi se oferă o oportunitate de a le practica, iar partea finală este controlul cunoștințelor și abilităților.
Care sunt metodele de predare?
Acest termen în știința pedagogică se referă la transferul de cunoștințe de la un profesor la elevi în procesul de interacțiune a acestora, în care aceste date sunt asimilate. Principalele metode de predare sunt împărțite în trei categorii: vizuale, practice și verbale. Verbal este învățare, principalul instrument al căruia este cuvântul. În același timp, sarcina profesorului este să transfere informații folosind cuvinte. Această metodă de predare este cea principală și include următoarele subtipuri: poveste, prelegere, conversație, discuție, precum și lucru cu un manual.
Procesul de asimilare a cunoștințelor poate apărea și la efectuarea exercițiilor, a lucrărilor de laborator, a modelării situațiilor studiate. Această învățare are loc laajutorul metodelor practice. Metoda vizuală presupune utilizarea manualelor și a materialelor improvizate care reflectă esența fenomenului studiat. Metodele vizuale se împart în două mari categorii: ilustrații și demonstrații.
Sisteme de învățare euristică
Metoda euristică devine, de asemenea, din ce în ce mai populară. În acest caz, profesorul pune o anumită întrebare, iar elevii caută un răspuns la aceasta. Folosind metoda euristică, elevul nu primește un răspuns gata făcut la întrebare, ci învață să-l caute singur. Această metodă include cercetări, concursuri și eseuri.
Metoda cu probleme
Învățarea bazată pe probleme este o metodă prin care elevii își rezolvă situațiile problematice. Problema activează procesul de gândire, iar elevul începe să caute în mod activ o soluție. Această metodă vă permite să învățați cum să utilizați metode non-standard în rezolvarea problemelor, pentru a manifesta activitate intelectuală, personală și socială.
Metoda de cercetare
Ca și în cazul metodei problematice, elevilor nu li se oferă un răspuns gata făcut sau o soluție la o problemă. Cunoștințele sunt dobândite de către elevi pe cont propriu. Profesorul nu doar pre-formulează o ipoteză. Elevii fac un plan pentru testarea acestuia și, de asemenea, trag concluzii. Acest antrenament vă permite să obțineți cunoștințe solide și profunde. Procesul de învățare atunci când se utilizează metoda de cercetare este intens și, de asemenea, îi ajută pe elevi să capete interes pentrusubiect. Această metodă nu poate fi aplicată în mod constant din cauza costurilor mari de timp, așa că profesorii o alternează de obicei cu alte sisteme de predare.
Cele mai dificile abilități pentru un student
În schimb, pune întrebări cât mai des posibil: „Cum?”, „De ce?”, „Ce crezi?”, „Cum ai explica asta?”. Cele mai dificile abilități pentru un copil sunt să învețe să citească și să scrie. Scrisul este cea mai în altă funcție mentală a unei persoane. Iar maturizarea acestei funcții are loc întotdeauna treptat. Prin urmare, nimeni nu poate garanta că va fi finalizat până la începutul clasei I.
Este învățarea timpurie dăunătoare?
Unii cercetători cred că învățarea timpurie poate afecta grav dezvoltarea unui copil în viitor. Acei copii care, de la 4-5 ani, au fost învățați să scrie și să citească, începând din adolescență, au dat rezultate mult mai mici. Nu au manifestat activitate în jocuri, nu au fost spontani. Psihologii cred că dorința de succes la o vârstă fragedă poate servi la dezvoltarea unei înclinații spre competiție și comportament antisocial. În timpul jocului spontan, dimpotrivă, copiii dobândesc abilități de comunicare, cooperare și rezolvare a conflictelor. Copilul are nevoie nu doar de a învăța să citească și să scrie și să calculeze, ci și de capacitatea de a construi relații în echipă. În viitor, acest lucru ajută la dezvoltarea emoțională, care este, de asemenea, importantă.
Pregătirea la școală - o garanție a rezultatelor?
Adesea un copil se pregătește pentru școală, profesorii luilaudă. Dar apoi, din anumite motive, programul de antrenament începe să devină din ce în ce mai greu pentru el. Cu toate acestea, chiar și participarea la antrenament nu garantează în toate cazurile că copilul va stăpâni cu succes programul curent. La urma urmei, el poate folosi doar materialul pe care l-a „învățat pe de rost”, ulterior folosind mecanic cunoștințele dobândite.
În același timp, creierul copilului nu are ocazia de a stăpâni principalele abilități: capacitatea de a asculta și analiza informații, de a compara obiecte, de a alege, de a raționa. Prin urmare, chiar dacă elevul de clasa I a urmat clasele pregătitoare, odată cu începerea școlarizării, este necesar să se ajute în continuare copilul în însușirea acestor aptitudini. Pentru a avea succes în predarea copiilor din clasa I, este necesar să vă abțineți de la a le oferi cunoștințe gata făcute.
Cum știi dacă copilul tău este pregătit pentru școală?
Începutul școlii este un eveniment important nu numai pentru copii, ci și pentru părinți. Până la urmă, trebuie să investească și ei mult efort: să cumpere papetărie, haine, un rucsac, flori pentru profesor, să vină la linia școlii. Cu toate acestea, cel mai important lucru pe care trebuie să-l facă este să se asigure că copiii sunt pregătiți pentru învățare. Potrivit psihologilor, există mai multe criterii pentru a evalua pregătirea unui copil pentru școală.
- Nivelul de dezvoltare intelectuală. Pregătirea copilului conform acestui criteriu este determinată de calitatea gândirii, memoriei și atenției sale.
- Motivație. Pentru a afla dacă un copil este pregătit pentru școală pe acest indicator, se poate întreba pur și simplu dacă copilul dorește să meargă la școală. De asemenea, este necesar să aflați dacă bebelușul poate susțineconversație, dacă este necesar, respectați ordinea cozii.
- Criteriul pregătirii fizice. Pentru un copil sănătos este mult mai ușor să se adapteze la condițiile de școlarizare. Părinții nu trebuie doar să aibă în mâini un certificat de la un medic, ci și să se asigure că copilul este pregătit pentru școală. Asigurați-vă că verificați auzul, vederea, aspectul (copilul arată sănătos și odihnit), precum și abilitățile motorii.
