Orbirea este o afecțiune care apare atunci când are loc pierderea completă a vederii la ambii ochi. Persoana încetează să simtă lumina și să vadă orice. Pierderea capacității de a naviga în mediu (orbire domestică) și incapacitatea de a-și face munca cu ajutorul diferitelor dispozitive optice (profesionale) pot duce la o astfel de stare.
Motive
Deteriorarea sau pierderea vederii poate fi cauzată de diverși factori. Consecințele bolilor intrauterine sau malformațiilor fetale duc la orbire congenitală. Pierderea vederii afectează copiii cu vârsta sub zece ani și adulții care au împlinit vârsta de cincizeci de ani. Acest lucru se datorează faptului că copilul fie are deja orbire congenitală, fie o dobândește din cauza unor boli sau leziuni oculare. Persoanele de vârstă matură orbesc din cauza bolilor vasculare sau a apariției glaucomului. În acest din urmă caz, o operație de transplant de cornee poate ajuta la restabilirea vederii.
Angajarea persoanelor cu handicap
În ciuda limitărilor fizice, orbiioamenii din Rusia au posibilitatea de a se dovedi în diferite profesii. Aceștia sunt angajați de Societatea Nevăzătorilor, care desfășoară și activități culturale, politice și educaționale în rândul persoanelor cu dizabilități. Centrele guvernului lor sunt la Moscova și în alte orașe mari. Cărțile speciale în braille și caractere plate le permit orbilor să învețe să citească, să scrie și să tasteze.
Procesul pedagogic
În Rusia, educația copiilor orbi și cu deficiențe de vedere este obligatorie. Școlile acceptă elevi cu viziune de la 0,05 la 0,2. Lupele și alte tehnici care îmbunătățesc vederea sunt folosite pentru a preda copiii din această categorie. În plus, se folosește un font cu litere mărite. Școlile specializate iau copii care sunt complet orbi și cu vedere de până la 0, 05. Educația folosind diferite metode și ajutoare vizuale se concentrează pe auz și atingere. Bibliotecile pentru nevăzători au ediții audio și obișnuite, plăci speciale cu Braille. Biblioteca de Stat Rusă pentru Nevăzători (cea mai mare instituție de acest gen din țara noastră) conține manuale de specialitate. Aceasta, în special, nu este doar publicațiile menționate mai sus, ci și o colecție uriașă de modele volumetrice în relief care permit persoanelor cu pierdere a vederii să recunoască tipurile de diferite obiecte și să le simtă.
Utilizarea dispozitivelor electronice ale computerului
O alternativă la publicațiile tipărite sunt cărțile audio. Cu ajutorul lor, poți asculta dramatizări (cu pauze, pe secțiuni) și spectacolepe un player digital. Contribuția lor își aduc și voluntarii, care creează cărți audio pe site-uri speciale, care pot fi ascultate și distribuite gratuit. Sunt produse și dezvoltate diverse dispozitive care înlocuiesc vederea. Modelul dispozitivelor de substituție vizuală (proiectul „Viziunea tactilă”) este un nou mijloc patentat de codare și transmitere a semnalului. Publicațiile care folosesc Braille (rusă), tastatura și afișajul ajută persoanele cu dizabilități să lucreze cu texte, creându-le și editându-le. Un program special bazat pe un generator de vorbire care citește informații de pe ecran aduce, de asemenea, o mare contribuție la viața deplină a orbilor.
Braille
Acesta este un sistem special pentru predarea citirii și scrisului pentru nevăzători. A fost dezvoltat în 1824. Francezul Louis Braille (fr. Louis Braill), fiul unui cizmar, și-a pierdut vederea la vârsta de trei ani din cauza unui ochi inflamat după ce a fost rănit cu o pungă. La vârsta de cincisprezece ani, el creează o metodă de urmărire și citire a scrisorilor. Ulterior, el a fost numit după numele creatorului.
Fontul pentru orb Braille a fost diferit de tipul liniar de design al caracterelor de Valentin Gajuy. Crearea băiatului a fost determinată de „metoda nocturnă”, dezvoltată de căpitanul de artilerie Charles Barbier (fr. Charles Barbier) pentru citirea rapoartelor militare în întuneric. Dezavantajul sistemului Barbier era că caracterele erau prea mari, limitând numărul de caractere din pagină. Folosind tipărirea Braille, nevăzătorii învață să scrie și să citească. Această metodă promovează dezvoltarea abilităților de gramatică, punctuație și ortografie. În plus, cufolosind această metodă, nevăzătorii sau cu deficiențe de vedere se pot familiariza cu grafice și diagrame complexe.
Structură
Ce este Braille? Cum se face scrisul și cititul? Literele în Braille sunt reprezentate de șase puncte împărțite în exact două coloane. Textul se citește de la dreapta la stânga, iar pe pagina următoare merge deja de la stânga la dreapta. Cu toate acestea, există o anumită dificultate în percepția acestui font. Constă în faptul că textul se citește pe pagina inversă de-a lungul umflăturilor de la semnele străpunse pe ceal altă parte. Punctele sunt numerotate de sus în jos în coloane și se citesc mai întâi din dreapta, apoi din stânga. Cum se întâmplă asta? Colțul din dreapta sus - găsirea punctului 1. Sub acesta merge 2. Colțul din dreapta jos ocupă 3. Stânga sus - poziția 4, apoi jos - 5, iar în colțul din stânga jos - 6.
Unii tiflopedagogi au sugerat schimbarea 1 și 3, dar propunerea lor nu a fost acceptată. Mai târziu, extinzând Braille (în special în rusă), au adăugat 7 sub 3 și 8 sub 6. O celulă fără punctie este un anumit caracter. Există norme general acceptate pentru mărimea punctelor și distanțele dintre acestea și coloane. Înălțimea minimă suficientă a marcajului pentru recunoaștere este de 0,5 mm. 2, 5 este decalajul dintre perforații; 3,75 mm orizontală, 5 mm verticală este distanța dintre celule. Această structură permite nevăzătorilor să stăpânească ușor și rapid abilitățile de citire, recunoscând cu ușurință semnele prin atingere.
Foile tipărite de texte Braille au formate diferite. Dar o frunză este considerată tradițională pentru Rusia,inclusiv douăzeci și cinci de rânduri de treizeci și treizeci și două de caractere fiecare cu o dimensiune totală de douăzeci și trei pe treizeci și unu de centimetri. Pentru persoanele cu pierdere a vederii, braille este singura modalitate de a învăța să scrie și să citească. Cu aceste abilități, persoanele cu dizabilități nu numai că devin alfabetizate și independente, dar câștigă și oportunități de angajare.
Cum este utilizat sistemul?
Braille include 63 de caractere informative și un spațiu (al 64-lea). Sistemul extins conține 255 de caractere. În ea, ca și în cea obișnuită, există și un spațiu. Deoarece numărul total de combinații diferite de puncte este limitat, simbolurile multicelulare sunt adesea folosite. Ele constau din mai multe semne, care individual au propriile lor funcții. Se pot utiliza și caractere suplimentare (cifre, litere mari și mici ale alfabetului). Fiecare combinație de semne are mai multe semnificații, al căror număr poate depăși o duzină.
Braille este aplicat pe hârtie cu ajutorul unor obiecte scrise speciale - un dispozitiv special și un stylus. Din acest motiv, orice modificare a configurației, selecției, mărimii, formei literelor nu este posibilă. Se obișnuiește să evidențiezi caracterele folosind caractere speciale. Sunt plasate înaintea majusculelor și micilor. În prezența diferitelor tipuri de fonturi, aceste semne sunt setate înainte și după cuvintele sau părțile propoziției evidențiate. Rădăcina matematică, indicele și simbolul indicelui sunt evidențiate pe ambele părți. Pentru a crea text sau o parte din acesta cu caractere cursive, acesta este plasat între semne speciale -etichete condiționale. Aici putem observa unele asemănări cu sistemul html. De asemenea, folosește etichete.
Funcții gramaticale
Braille are trăsături caracteristice în ceea ce privește construcția sa. Ele constau în modificarea unor norme gramaticale. Prin urmare, o persoană nevăzătoare care a învățat să scrie datorită acestui sistem („Brailist”) va începe să facă anumite greșeli atunci când lucrează pe un computer obișnuit care nu este adaptat pentru persoanele cu dizabilități. Braille diferă de normal în următoarele moduri:
- litera majusculă este ignorată;
- fără spațiu după virgulă și înainte de liniuță;
- nu există nicio decalaj care separă semnul numărului de numărul;
- aceeași denumire este folosită pentru caractere similare (linia și cratima sunt singurele semne de punctuație din sistem).
Astfel de erori gramaticale sunt norma în scrierea Braille. O persoană nevăzătoare le va tolera până când va trece un antrenament suplimentar special.
Valoare de sistem
Cu ajutorul diferitelor combinații de puncte dintr-o singură celulă, scrierea Braille reproduce simboluri alfabetice, numerice și muzicale. Denumirile acestui sistem sunt folosite pentru a scrie cuvinte și litere străine, simboluri computerizate și matematice, ecuații. Braille este un instrument eficient care dezvoltă abilitățile de gramatică, punctuație și ortografie pentru nevăzători. De asemenea, acest sistem descrie simplu și clar grafice și diagrame care sunt foarte greu de descris verbal.
Beneficiu
Să fi stăpânitBraille, un copil orb poate începe să învețe și să lucreze pe un computer cu un afișaj special și o imprimantă specială. Textul este citit cu degetul arătător al uneia sau ambelor mâini. Percepută prin atingere, este rapid înțeles datorită luminii și compactității semnelor. Acest manual este conceput pentru a învăța persoanele văzătoare despre sistemul braille acasă. Acest lucru va face posibilă construirea unei comunicări cu membrii nevăzători ai familiei, să le scrieți note sau să lăsați un număr de telefon. De asemenea, este important ca persoanele văzătoare să învețe să citească ceea ce va scrie pentru ei cineva care a fost instruit în Braille. Va fi posibil să comunicați fără medierea altora. Acest ghid poate fi folosit cu succes de profesorii școlii și de specialiștii în reabilitare.
Stil de scriere
După cum sa menționat mai sus, Braille a inventat o modalitate de citire tactilă pentru persoanele nevăzătoare și cu deficiențe de vedere. Acest principiu de obținere a informațiilor se bazează pe un set de șase mărci (celulă). Sunt aranjate pe două rânduri de trei caractere. Punctele care sunt într-o ordine diferită în interiorul celulei formează unități semantice. Semnele urmează într-o anumită ordine: din stânga 1, 2, 3 de sus în jos, iar coloana din dreapta este aceeași - 4, 5, 6.
1 4
2 5
3 6
Deci, de fapt, Braille este format. Cum să înveți această metodă?
Tehnologie
Dispozitivul Braille și plumb, mașina de scris - acestea sunt dispozitivele care sunt folosite pentru a prezenta scrisul pentru nevăzători. O foaie de hârtie introdusă între două plăci de metal sau plastic ale dispozitivului este prinsălor. Partea superioară are rânduri de ferestre dreptunghiulare, iar partea inferioară are o adâncitură corespunzătoare fiecărei ferestre. Celula plăcii este similară cu celula Braille. Semnul se formează datorită presiunii stylusului pe hârtie. Degajările din placa de jos, atunci când sunt strânse, dau anumite caractere. Înregistrările sunt tipărite de la dreapta la stânga deoarece textul de reprodus va fi pe ceal altă parte a foii. Coloana cu numerele 1, 2, 3 este situată în partea dreaptă, iar 4, 5, 6 - în stânga. O mașină de scris Braille are șase chei. Ele corespund la 6 puncte dintr-o celulă. În plus, mașina de scris are un mâner cu arbore pentru alimentarea liniei, precum și „întoarcere înapoi” și „spațiu”. Tastele cu care se formează semnul sunt apăsate simultan. Astfel, fiecare presiune corespunde unei litere.
Din „spațiul” din partea dreaptă și stângă sunt trei taste. Să vedem cum se fac clicurile. Degetul arătător al mâinii stângi ar trebui să apese tasta de lângă „spațiu”. Reprezintă punctul 1. Trebuie să apăsați tasta din stânga. Punctul 2 este desenat cu degetul mijlociu al aceleiași mâini. Pentru a face acest lucru, apăsați tasta centrală. Urmează după cea care corespunde punctului 1. Apăsați fără nume ultima tastă. Corespunde punctului 3. Degetele mâinii drepte apasă tastele din partea opusă. Primul, situat direct lângă „spațiu”, corespunde punctului 4. Se apasă cu degetul arătător. Următorul - corespunde punctului 5. Pe eltrebuie apăsat cu degetul mijlociu. Ultima tastă corespunde punctului 6. Apăsați-o cu degetul inelar. Astfel, ambele mâini sunt implicate în desen. „Spațiu” este plasat cu degetul mare. Textul tastat poate fi citit fără a întoarce hârtia.
Concluzie
Stăpânirea sistemului Braille va necesita ceva efort. Un marcaj plasat din greșeală în locul greșit poate schimba numerele din numărul de telefon, de exemplu. Dar energia cheltuită în învățarea tipului pentru nevăzători nu va fi irosită. Principalul lucru este să stabiliți un obiectiv și să depuneți eforturi pentru rezultate ridicate.
