În fiecare societate există multe reguli diferite de conduită - regulatori ai relațiilor dintre membrii săi. Chiar și în primele etape ale dezvoltării umane, adică în sistemul comunal primitiv, interacțiunile dintre oameni erau reglementate printr-un sistem de mononorme. Acestea au inclus diverse ritualuri, mituri, obiceiuri, tabuuri, jurăminte etc. Cu ajutorul lor a fost îndeplinită așa-numita funcție de reglementare în societate. Odată cu dezvoltarea omenirii, mononormele au fost înlocuite cu regulatoare mai avansate, care sunt împărțite în trei grupe principale și anume:
- social;
- tehnic;
- natural.
Apropo, al treilea, adică spontan, iese în evidență doar în literatura juridică. În continuare, în articol vom vorbi doar despre regulatorii sociali, adică despre normele care contribuie la ordonarea comportamentului tuturor membrilor societății în diverse sfere ale vieții lor. Pot fi legale, morale,reglementări culturale. Citiți despre fiecare dintre aceste tipuri mai târziu în articol.
Reglementare socială
În societate, comportamentul oamenilor unii față de alții se datorează unei anumite influențe din partea societății în sine. Aceasta este reglementarea socială. Se obișnuiește să se împartă în ocazional și normativ, în timp ce primul nu afectează întreaga societate, ca în reglementarea normativă, ci o anumită persoană sau grup.
Cum se realizează reglementarea socială? Pentru aceasta, în societate s-au dezvoltat metode speciale. Ele sunt regulamentele. În primul rând, ei sunt legea. Acesta este un sistem de reguli de conduită definite în mod formal, obligatorii pentru toți membrii societății. Un alt tip de norme de reglementare este un obicei, acestea sunt reguli de conduită care se dezvoltă în timp și se bazează pe experiența unui grup destul de mare de oameni. În același timp, ele sunt efectuate fără nicio constrângere, adică voluntar sau din obișnuință.
Următorul tip de reglementare este moralitatea. Acesta este un set de reguli de conduită bazate pe idei de bine și rău, bine și rău, bine și greșit etc. Ele există în mintea societății și sunt susținute de opinia publică, adică de măsuri de condamnare publică.
Moralitatea poate fi personală (convingerea interioară a unui individ) și publică - acceptată de majoritatea membrilor societății. Funcția de reglementare se realizează și prin norme religioase. Acestea sunt regulile de conduită carebazată pe credința în supranatural. Ei sunt susținuți de speranța unei vieți prospere sau de frica de pedeapsă, de pedeapsă în lumea ceal altă.
Cum a fost îndeplinită funcția de reglementare în lumea primitivă?
Vrăji, mituri, obiceiuri, tabuuri, ritualuri, jurăminte, jurăminte etc. - toate acestea sunt forme de reglementare normativă a comportamentului oamenilor din vechime. Prin mituri și legende li s-au dat informații despre comportamentul necesar sau interzis. Acestea sunt povești despre bine și rău, iar în ele, de regulă, comportamentul unora este prezentat ca o ispravă și servește drept subiect de imitație.
Vumele sunt informații despre viața generațiilor anterioare, care sunt de natură cognitivă și se transmit de la bătrâni la tineri. În ceea ce privește ritualurile, acestea sunt acțiuni specifice, simbolice și voluntare, din obișnuință, îndeplinite de oameni într-o anumită ordine.
Ce a dat omenirii apariția statelor?
Începutul istoriei civilizației umane este considerat a fi formarea unor comunități umane primare, care în organizarea lor semănau cu organizațiile animale (o turmă, o turmă etc.). Odată cu apariția primelor state, în viața oamenilor au avut loc schimbări semnificative: funcția de reglementare a statului, mecanismele sale diferă în multe privințe de cele existente în sistemul primitiv. Bineînțeles, a continuat să conțină relații sociale deja existente, dar scopul său principal a fost nu numai să le controleze, ci și să le dezvolte intens.
Funcția de reglementare îndeplinită de stat includefuncții sociale, economice, culturale și interstatale. Aceasta înseamnă că are drept scop atât organizarea producției sociale (economie), cât și crearea condițiilor necesare formării și dezvoltării unei personalități cu drepturi depline în societate, precum și apariția interacțiunilor interstatale.
Introducere în mecanismele de reglementare de stat
În continuare în articol vom vorbi despre normele legale, morale, culturale și religioase, cu ajutorul cărora se realizează funcția de reglementare în societate. Fiecare dintre aceste tipuri are propriile sale particularități. În primul rând, aș dori să dezvălui esența reglementării legale. Acest concept ar trebui înțeles ca un impact care vizează relațiile sociale și care vizează eficientizarea acestora prin mijloace atât de specifice precum normele de drept de reglementare. Ele definesc obligațiile și drepturile juridice și subiective ale subiecților, precum și condițiile acțiunii și apariției acestora. Fiecare dintre aceste norme afectează conștiința și voința unei persoane și cu ajutorul lor îi controlează comportamentul. Într-un cuvânt, funcția de reglementare a dreptului se realizează prin intermediul unor norme comune tuturor. Sunt disponibile în mai multe soiuri:
- Obligatoriu, adică cele care cer cetățenilor să întreprindă anumite acțiuni pozitive.
- Interzice, acestea sunt normele care indică inadmisibilitatea comiterii anumitor acțiuni.
- Abilitare. Ele asigură unei persoane dreptul de a efectua anumite acțiuni care determină sfera saautoritate.
Totuși, fiecare dintre norme poate fi formulată în oricare dintre aceste trei calități. Și depinde de anumite circumstanțe. Unele norme de drept de reglementare combină simultan mai multe proprietăți ale calităților de mai sus. Deci, de exemplu, deschiderea unui dosar penal poate fi considerată atât ca o îndatorire, cât și ca un drept al persoanei care efectuează ancheta. Principalul lucru este să analizați corect condițiile acestui sau aceluia act.
Prima dintre cele două varietăți de reglementări legale, adică interzicerea și obligația, sunt imperative. Aceasta înseamnă că nu permit nicio derogare. Dar normele de al treilea tip, împuternicirea, în cele mai multe cazuri sunt dispozitive, și permit comportamentul destinatarului normei convenit cu partenerul. Apropo, pe aceleași temeiuri se pot distinge și alte tipuri de norme juridice și anume: facultative și de recomandare.
Există, de asemenea, situaționale, considerând destinatarul în concordanță cu o anumită situație, și alternative, oferind posibilitatea de a alege dintre mai multe variante indicate în actul normativ. Funcția de reglementare a dreptului se realizează și prin norme de stimulare. Caracteristica lor principală este că au un impact pozitiv asupra comportamentului oamenilor prin măsuri de stimulare, sancțiuni. Într-un cuvânt, contrar percepției multora, normele legale pot fi nu doar un băț, ci și un morcov.
Etape de soluționare legală
Ca orice sistem, legalreglementarea este împărțită în elemente și etape. Acestea din urmă includ conștientizarea necesității de a crea reguli de drept, apoi vine chiar procesul de creare a acestor reguli, a treia etapă este apariția îndatoririlor și drepturilor pentru subiecte specifice, iar ultima este practica, adică punerea în aplicare a drepturi subiective și obligații legale. În ceea ce privește elementele, acestea corespund etapelor de mai sus și sunt:
- reguli de drept;
- conținutul regulii de conduită în sine;
- stabilirea unei măsuri de responsabilitate (legală) pentru încălcarea anumitor reguli;
- relații juridice (care decurg pe baza normelor juridice existente și a efectului lor real);
- acte de realizare a îndatoririlor și drepturilor legale.
Moralitatea și funcția sa de reglementare
Un rol important în formarea și dezvoltarea conștiinței individuale și sociale îl joacă funcția educațională, care se realizează prin norme morale. Când o persoană stăpânește experiența morală, prin metodele de educație și persuasiune, în mintea sa se formează calitățile morale, sentimentele, obiceiurile, capacitatea de autodisciplină și autoeducație, atunci, desigur, funcția de reglementare a moralității operează aici.. Se realizează prin regulile de etichetă, comunicare etc existente în societate. Apropo, acesta din urmă este unul dintre cele mai importante mecanisme de reglare morală.
Comunicarea îndeplinește o funcție comunicativă, care este sistemul de semne al moralității, și datorită acesteia a fost transmisă informația în primele etape ale dezvoltării umane. Într-un cuvânt, funcția de reglementare a moralității se desfășoară în primul rând într-un mod comunicativ. Datorită lui, între membrii societății se formează relații cu adevărat umane. Comunicarea este necesară pentru ca oamenii nu doar să transmită cutare sau cutare informație utilă, ci și pentru a primi o mulțime de emoții pozitive, plăcere chiar din această comunicare. Dacă oamenii au regulile de comunicare, atunci acest lucru vă permite să faceți comunicarea mai plăcută și mai umană.
Tipuri și funcții de comunicare
Omul este o ființă socială. El trăiește în condiții de interacțiune cu oamenii. Fără comunicare, conexiunea socială este imposibilă. Este o formă specifică de interacțiune între oameni, iar sensul său social este transferul experienței universale și a formelor de cultură de la o generație la alta. Copilul începe să vorbească și devine o persoană conștientă doar în procesul de comunicare cu adulții, oameni cu experiență. Fără aceasta, el nu va avea formarea psihicului și conștiinței umane. Cu siguranță toată lumea își amintește de personajul cărții lui Kipling Mowgli, care, fiind într-o haită de lupi, rămâne la nivelul animalelor.
Ce tipuri și funcții de comunicare există? În primul rând, aceasta este latura comunicativă, care constă în schimbul de informații între oameni; în al doilea rând, este o latură interactivă care contribuie la coordonarea și organizarea interacțiunilor interpersonale; în al treilea rând, aceasta este partea perceptivă, care îi ajută pe parteneri să stabilească relații de încredere și să ajungă la înțelegere reciprocă. Și prin comunicare are loc învățarea.
Activități de învățare universală de reglementare
Pentru ca un copil să devină o persoană capabilă să intre în relații interpersonale sănătoase și să interacționeze cu mediul înconjurător, el trebuie să învețe din copilărie să fie membru al societății. În mod firesc, primește primele cunoștințe în familie, apoi intră în echipa de copii (grădiniță, școală), unde se aplică UUD (activități universale de învățare) reglementare. Mai târziu în articol vom încerca să le dezvăluim esența și să înțelegem ce sunt.
Acest termen într-un sens larg înseamnă capacitatea de a învăța, de a se autodezvolta, de a se auto-îmbunătăți prin însuşirea conștientă a noilor cunoștințe și experiențe sociale. Dar, în sens restrâns, UUD este un set de abilități și metode de acțiune a elevului care îl ajută să dobândească în mod independent noi cunoștințe, să stăpânească abilități și abilități nefamiliare și, de asemenea, să organizeze în mod competent acest proces. Într-un cuvânt, UUD de reglementare asigură corectarea și reglementarea activității educaționale. Acestea includ:
- setare obiectiv;
- planificare;
- predicție;
- corecție;
- evaluare;
- autoreglare și altele
Acțiunile de reglementare sunt cunoștințele și abilitățile pe care elevii trebuie să le stăpânească pe deplin până la absolvire.
Religie și moralitate
În această secțiune, vom continua cunoașterea mecanismelor de reglementare socială. De data aceasta vom vorbi despre religie și funcția ei de reglementare. În primul rând, imaginează-ți cât de științificacest concept este interpretat. Religia este o instituție socială care ocupă un loc important în societate și în structura acesteia. Acționează ca una dintre formele conștiinței sociale și exprimă anumite idei prin care sunt reglementate relațiile membrilor societății între ei. Aceste idei există sub forma unui sistem de tipare specifice de comportament și norme care apar sub forma poruncilor lui Dumnezeu. Într-un cuvânt, credincioșii, respectând prescripțiile divine, se abțin de la comiterea anumitor fapte rele și atrocități, deoarece sunt mânați de frica de pedeapsă iminentă, precum și de credința că un „ochi vigilent” le urmărește toate acțiunile..
Funcția de reglementare a religiei se bazează pe norme speciale de comportament social care afectează chiar și cele mai intime domenii ale vieții oamenilor, cum ar fi alimentația și relațiile sexuale.
Cultura ca unul dintre mecanismele de reglementare socială
Cultura este ceea ce distinge omul de animale. Spre deosebire de frații lor mai mici, oamenii nu se adaptează doar la mediul lor, ci îl schimbă intenționat. În urma acestor transformări, apar diverse idei, simboluri și valori - așa-numita lume artificială, care se opune lumii naturaleței, adică naturii. Aceste valori sunt transmise din generație în generație exclusiv prin procesele de creștere și educație. Aceasta înseamnă că cultura, ca și legea și morala, joacă, de asemenea, un rol important în procesul de reglementare a relațiilor sociale.
Funcția de reglementare a culturii este de aformarea modelelor de comportament prin influența idealurilor, a normelor și valorilor culturale, precum și a modelelor de comportament. Într-un cuvânt, cultura atrage în jurul unei persoane și al societății în ansamblu cadrul în care oamenii ar trebui să acționeze. Prin cultură, relațiile sunt reglementate între membrii familiei, personalul școlii, între angajații unei întreprinderi etc.
Concluzie
În acest articol am încercat să dezvăluim sensul a ceea ce constituie funcția de reglementare a statului. După cum sa menționat deja, aceasta este o activitate care are ca scop dezvoltarea relațiilor economice, juridice și sociale existente.
