Părinții și profesorii de grădiniță folosesc adesea teme interesante de matematică. Pentru preșcolari, aceasta este considerată norma, în timp ce manualele școlare oferă o serie lungă de exemple monotone și sarcini complexe. De aceea, majoritatea elevilor consideră matematica o materie plictisitoare. Pentru a menține motivația, profesorilor li se recomandă să includă elemente de divertisment în lecțiile obișnuite. Acest lucru vă permite să îi interesați pe copii, să îi încurajați să fie activi în clasă și să reduceți oboseala.
Jocuri-lecție
Nu există suficient material de divertisment în manualele școlare. Cu toate acestea, un profesor cu experiență știe să facă sarcinile obișnuite din matematică interesante. În clasa 1, acest lucru este deosebit de important, deoarece copiii răspund mai bine la forma de joc de învățare. S-au plictisit de exemple de rezolvare, dar totul se schimbă dacă profesorul aduce mingea la lecție și cere răspunsul corect de la cel care a prins-o.
Upgradeactivitatea copiilor permite intriga jocului prezentă în lecție. Pot fi multe opțiuni. De exemplu, pentru fiecare sarcină finalizată, copiii primesc o piesă a puzzle-ului, iar la sfârșitul lecției se adună o imagine din ei. Sau clasa merge să salveze un erou aflat în necazuri. Pe parcurs, se întâlnesc diverși răufăcători și îi înving rezolvând puzzle-uri și exemple. Copiilor le plac foarte mult competițiile când clasa este împărțită în echipe și fiecare echipă colectează jetoane pentru muncă. Câștigătorii pot fi premiați cu medalii de hârtie. Astfel, nu este întotdeauna necesar să căutați material de divertisment. Uneori este suficient să schimbați forma trimiterii acesteia.
Trucuri de joc
Nu trebuie să vii cu o poveste cu zâne pentru fiecare activitate. Și școlarii ar trebui să se obișnuiască cu munca serioasă. Cu toate acestea, tensiunea se acumulează inevitabil în timpul lecției. Pentru a-l ajuta să se reseteze, se apelează la diverse tehnici de joc, care nu necesită mult timp. Iată exemple de sarcini similare interesante în matematică:
- „Scor orb”. Cereți elevilor de clasa întâi să închidă ochii și să ridice mâinile. Profesorul dictează exemple (contul se ține în primele zece). Copiii arată răspunsul pe degete. Copiii mai mari pot fi chemați la tablă și li se poate cere legat la ochi să efectueze orice acțiune cu două numere din două cifre într-o coloană.
- „Săgeți precise”. Pe tablă sunt scrise exemple, iar în dreapta acestora sunt răspunsurile corecte, fără o anumită ordine. Copiii îl copiază în caiete. Apoi săgețile leagă exemplele cu răspunsurile corecte.
- „Releu”. Exemplele sunt scrise pe tablă în trei coloane. Copiii care stau într-un rând sunt construiți într-o coloană. Cel care stă mai întâi aleargă la tablă și rezolvă primul exemplu, apoi se întoarce la echipă și dă creta următorului jucător. La stabilirea câștigătorului se ține cont de corectitudinea răspunsurilor și de timpul petrecut.
Probleme amuzante
Sarcinile discutate mai sus sunt considerate distractive în forma lor. Pe lângă acestea, există exerciții care sunt interesante în conținutul lor. Un exemplu izbitor sunt sarcinile lui G. Oster, care diferă de altele prin prezentarea plină de umor a materialului. Iată câteva teme interesante de matematică pentru clasa 1 din cartea sa:
- Mama a cumpărat niște cactusi. Masha, în vârstă de trei ani, le-a bărbierit pe jumătate cu briciul tatălui ei. 12 cactusi au ramas intepatori. Câte plante rase are mama? (12)
- Ryaba găina a depus un ou, dar șoarecele l-a spart. Apoi bunul Ryaba a mai depus trei ouă, dar și șoarecele le-a spart. Găina sa tras în sus și a dat cinci ouă. Nerușinatul șoarece i-a spulberat pe toți. Din câte ouă ar fi putut un bunic și o femeie să-și gătească singuri omletă dacă nu ar fi stricat șoarecele? (9).
- Serezha avea 12 șunci mari și 7 mici. Când i-au explicat ce este, a aruncat totul și a sărit. Câte chryamzik a aruncat Seryozha? (19).
Probleme de logică
Este foarte util să le oferi copiilor sarcini non-standard care îi învață să raționeze și să nu răspundă fără gânduri. Prin rezolvarea unor astfel de probleme, elevii dezvoltă atenția, ingeniozitatea și flexibilitatea.gândire. Iată câteva exemple de teme de matematică interesante care pot fi folosite în clasele elementare:
- Pe copac erau 40 de corbi. Vânătorul a tras cu arma și a ucis 6 păsări. Câte corbi au rămas în copac? (Niciuna, păsările supraviețuitoare au zburat.)
- Câte capete au 32 de bețe și jumătate? (66).
- Păstorul a condus gâștele. O gâscă a mers înaintea a trei, alta a îndemnat la trei păsări și două gâște alergau în mijloc. Câte gâște erau? (4).
- O echipă de trei cai a alergat 60 km. Cât de departe a alergat fiecare cal? (60 km.)
- Care este mai greu - un kilogram de puf sau un kilogram de plumb? (Au aceeași greutate).
- Un avion durează 1 oră și 20 de minute pentru a zbura de la punctul A la punctul B. Călătoria de întoarcere durează 80 de minute. Cum poate fi? (Aceștia sunt același timp cu 60 de minute + 20 de minute=80 de minute)
- Tata tăind lemne de foc. Poate tăia un buștean în jumătate în 1 minut. Cât timp îi ia să taie un buștean în 8 bucăți? (7 minute deoarece vor dura 7 tăieturi).
- Mama a cumpărat o cutie de ciocolată pentru fiicele ei: Katya și Lena. Fiecare cutie conținea 15 dulciuri. În timpul zilei, Katya a mâncat câteva bucăți și a lăsat restul pentru mâine. Lena a mâncat atâtea dulciuri câte îi mai lăsase sora ei și le-a pus pe celel alte deoparte. Câte dulciuri a numărat mama seara în ambele cutii? (Katya mai are 15-a=b bomboane. Deci Lena a mâncat b bomboane. Deoarece în această ecuație a+b=15 și au fost 30 de bomboane în total, mama a numărat 15 bomboane în două cutii.)
Sarcini cu personaje de basm
Elevii de clasa I sunt preșcolarii de ieri. Le place când un erou magic este prezentat în clasă. De exemplu, nu știu, care a greșit în exemplele rezolvate. Problemele cu conținut fabulos sunt de asemenea potrivite în clasa 1. Sarcinile interesante în matematică pot fi compilate independent, concentrându-se pe exemplele de mai jos:
- Lupul cenușiu a luat masa de ziua lui cu șapte iezi, trei purcei și o Scufiță Roșie. Câte animale are în stomac? (10).
- În coșul Scufiței Roșii sunt plăcinte cu gem, varză și carne. Mai ales plăcinte cu dulceață și mai puțin cu varză decât cu carne. Câte plăcinte sunt în coș dacă sunt exact trei cu dulceață? (6).
- Baba Yaga avea 17 animale în coliba ei, 2 dintre ele erau pisici vorbitoare, iar restul erau șoareci. Bunica i-a dat lui Koshchei Nemuritorul 8 șoareci. Câte rozătoare au rămas în colibă? (7).
- Carlson a mâncat 19 bomboane de ciocolată și 4 mai puține nuci confiate. Câte nuci confiate a mâncat Carlson? (15).
Probleme în vers
Atenția copiilor este atrasă de tot ce este neobișnuit. Ei rezolvă cu mare plăcere sarcinile rimate, percepând o astfel de activitate ca pe un joc distractiv. Mai jos este un exemplu de temă interesantă de matematică pentru clasa a 2-a, cu care vă puteți aminti tabla înmulțirii. Cuvintele dintre paranteze trebuie rostite chiar de băieți:
O dată unul (unul).
Acolo locuia un fiu iubit cu tatăl său.
De două ori patru (opt), Când a venittoamnă, De trei ori două (șase), Cineva a devenit să mănânce mere în grădină.
De patru ori trei (douăsprezece).
Fiul a mers să-l întâlnească pe hoț.
Cinci cinci (douăzeci și cinci).
Deodată, pasărea de foc a zburat în grădină.
Nouă și cinci (patruzeci și cinci).
Pasarea a inceput sa ciuguleasca mere.
De patru ori opt (treizeci și doi).
Omul nu a suportat furtul.
Șapte șapte (patruzeci și nouă).
Da, cum să prindeți pasărea de foc cu furie!
Șapte nouă (șaizeci și trei).
Pasarea se roaga: "Lasa-ma sa plec".
Șase patru (douăzeci și patru).
„Veți fi cea mai fericită persoană din lume.”
Șapte patru (douăzeci și opt).
Bine făcut a aruncat o pasăre în cer.
De trei ori zece (treizeci).
Și ea a devenit brusc fată.
Șapte cinci (treizeci și cinci).
Frumusețe - ce pot spune într-un basm!
De trei ori nouă (douăzeci și șapte).
Această nuntă a fost amintită de toată lumea.
Cinci unu (cinci).
Și fiica lor ar putea zbura.
Sarcini cognitive
Cu cât copiii sunt mai mari, cu atât materialul selectat este mai serios. Nu numai să rezolve probleme, dar în același timp să-și lărgească orizonturile, elevii din clasele 3-4 sunt capabili. Sarcinile interesante în matematică pot fi legate de subiecte studiate în lecțiile de istorie sau din lumea înconjurătoare. Iată exemple de astfel de sarcini:
- Împăratul rus Petru I dormea zilnic de la 21:00 la 2:00 și alteori era ocupat cu afaceri. Câte ore era ziua lui de lucru? (19).
- Împăratul Alexandru al II-leaa redus durata de serviciu în armată cu 19 ani. Sub el, militarii și-au apărat patria timp de 72 de luni. Câți ani a servit un soldat rus înainte de asta? (25 de ani).
- Marea cometă Galileo apare lângă Pământ la fiecare 76 de ani. Ultima dată când s-a întâmplat asta a fost în 1986. Când va zbura din nou cometa? (În 2062).
- Pământul este locuit de 2 milioane 500 de mii de specii diferite de animale. Dintre acestea, 4/5 din parte este ocupată de insecte. Câte tipuri de insecte trăiesc pe planeta noastră? (2 milioane)
Exemple cu structură neobișnuită
Atenția copiilor este atrasă asupra sarcinilor care nu se încadrează în tiparul obișnuit. Exemplele obișnuite, în care trebuie să aflați rezultatul din componente și acțiuni cunoscute, devin rapid plictisitoare. Un alt lucru este dacă trebuie să plasați acțiuni și paranteze între numere pentru a obține rezultatul specificat. Iată câteva dintre aceste întrebări de matematică. În clasa a 4-a, copiii le pot descurca destul de bine, iar pentru elevii mai mici, exemplele pot fi simplificate:
8 8 8 8=0 Răspuns: (8+8)-(8+8)=0.
8 8 8 8=1 Răspuns: (8+8):(8+8)=1.
8 8 8 8=3 Răspuns: (8+8+8):8=3.
8 8 8 8=7 Răspuns: (8×8-8):8=7.
8 8 8 8=8 Răspuns: (8-8)×8+8=8.
8 8 8 8=9 Răspuns: (8×8+8):8=9.
8 8 8 8=10 Răspuns: (8+8):8+8=10.
8 8 8 8=16 Răspuns: 8×(8+8):8=16.
8 8 8 8=48 Răspuns: 8×8-(8+8)=48.
8 8 8 8=56 Răspuns: (8-8:8)×8=56.
Puzzle de matematică
Este plictisitor să rezolvi ecuații. Este o altă chestiune dacă numim același exemplu o ghicitoare saurebus. Iată câteva exemple de sarcini interesante în matematică. În clasa a 3-a, necunoscutele pot fi notate cu litere ale alfabetului latin sau asteriscuri. În clasele 1-2, copiilor le plac mai mult imaginile cu jucării, fructe sau alte obiecte reale. Vom lua în considerare opțiunea pentru copiii mai mari:
- CN + NC=33. Aflați valoarea lui C și N. (În acest caz, unul dintre caractere este unul, iar celăl alt este două).
- FFD + FDF + DFF=444. Ce sunt F și D? (F=1, D=2).
- Înlocuiți stelele cu numerele de care aveți nevoie: 19 + 43=4225. (Răspuns: 1792+2433=4225).
- Restabiliți exemplul punând numere în loc de litere: AA1 × AAA + AAA00=11211. (A=1).
Jocuri pentru viitorul ransomware
O altă sarcină de matematică interesantă poate fi rezolvarea cuvintelor codificate. În acest caz, fiecare literă are propriul său număr. Pentru a rezolva cifrul, copiii trebuie să rezolve o serie de exemple. Mai jos sunt două astfel de sarcini.
Ghicește personajul de basm:
| Numere | 72 | 18 | 40 | 27 | 49 | 64 | 49 | 81 | 36 | 56 |
| Litere |
M=9×3, O=7×7, V=8×8, Yu=6×3, Y=5×8, A=8×7, K=6×6, D=9 ×8, H=9×9. (Thumbelina).
E gras în ianuarie, dar în fiecare zi devine din ce în ce mai slab
| Numere | 60 | 45 | 4 | 85 | 72 | 20 | 45 | 11 | 23 |
| Litere |
E=34+51, R=74-63, A=57-12, b=38-15, D=4×5, L=24:6, N=46+14. (Calendar).
trucuri matematice
Pentru a atrage atenția școlarilor, trebuie să-i surprinzi. Mai ales în acest scop, puteți folosi sarcini interesante la matematică cu răspunsuri cunoscute dinainte. Mai bine să le numim „focare”. Copiii se gândesc la numere arbitrare, efectuează o serie de operații cu ele. Și atunci profesorul ghicește răspunsul corect, comun tuturor celor prezenți. Cu siguranță toată lumea va dori să înțeleagă secretul unui astfel de „truc”. Iată câteva sarcini similare:
- Copiii trebuie să se gândească la orice număr de la 1 la 9 și să îl înmulțească cu 2. Apoi numărul rezultat este înmulțit cu 5. La rezultat se adaugă 7, apoi cifra zecilor este eliminată. La numărul rămas se adaugă 3, se scade 8, se înmulțește cu 4. Și profesorul numește răspunsul comun tuturor elevilor: 8.
- Pune-le copiilor să ia trei cifre, cu excepția zero, și să le folosească pentru a face toate numerele posibile din trei cifre. Apoi trebuie să aflați suma acestor numere. Se adună și numerele luate. Suma tuturor numerelor din trei cifre este divizibilă cu suma celor trei cifre. Profesorul „ghiceste” răspunsul: 222.
Tesmente interesante de matematică fac subiectul mai atractiv pentru copiii de școală primară. În plus, îi fac pe școlari să gândească în afara cutiei, să se îndepărteze de tipare. Acest lucru dezvoltă curiozitatea și gândirea creativă.
