În conformitate cu prevederile Legii federale nr. 273, a fost introdusă formarea avansată obligatorie și certificarea personalului didactic. Aceste proceduri sunt efectuate în legătură cu toți angajații instituțiilor de învățământ, inclusiv cu normă parțială.
Cadru de reglementare
Dezvoltarea profesională regulată și certificarea personalului didactic au drept scop stimularea creșterii profesionale și personale, creșterea salariilor și îmbunătățirea calității procesului educațional.
Pentru prima dată, procedura de certificare a personalului didactic a fost aprobată în 2010. În 2014, a fost revizuită și ajustată. La 7 aprilie 2014, Ministerul Educației și Științei a aprobat Ordinul privind certificarea personalului didactic. Documentul este înregistrat la Ministerul Justiției sub nr. 16999.
Noua procedură de certificare a personalului didactic ține cont de cerințele Standardului Educațional de Stat Federal pentru condițiile de implementare a programelor de formare. Regulamentul stabilește cerințe ridicate pentru calificările cadrelor didactice și calitățile personale ale acestora.
Esența certificării personalului didactic
Se numește certificareo procedură care determină nivelul de competență profesională a unui profesor și, de asemenea, verifică rezultatele activităților sale pe baza unei evaluări cuprinzătoare a muncii.
Scopul certificării personalului didactic este de a stabili conformitatea unui angajat al unei instituții de învățământ cu o categorie de calificare și cu o funcție ocupată.
Clasificare
Certificarea personalului didactic din învățământ poate fi:
- voluntar. Evaluarea se realizează la solicitarea unui angajat al unei instituții de învățământ pentru a stabili prima sau cea mai în altă categorie.
- Necesar. O astfel de certificare a personalului didactic este efectuată pentru a confirma conformitatea persoanelor cu funcțiile lor pe baza unei analize a activităților lor profesionale.
Valoare de evaluare
În prezent, există o tendință de îmbunătățire a procesului educațional. În conformitate cu aceasta, profesionalismul profesorilor și calificările ar trebui îmbunătățite. Certificarea personalului didactic vă permite să identificați punctele slabe ale sistemului de formare a angajaților.
În prezent, profesorul nu trebuie doar să dețină conținutul disciplinei predate și să navigheze în domeniile educației, educației și psihologiei. El trebuie să creeze condiții pentru crearea competențelor educaționale și cognitive, dezvoltarea calităților personale ale elevilor. În același timp, ar trebui să-și folosească subiectul ca mijloc de realizare a sarcinilor stabilite. Acest lucru necesită atât calitățile personale adecvate ale profesorului, cât și calificările.
Certificarea personalului didactic: modificări ale regulilor
În conformitate cu noul regulament:
- Într-o instituție de învățământ sunt create comisii de evaluare a adecvării angajaților pentru funcțiile lor.
- Frecvența de certificare a personalului didactic este de 1 dată în 5 ani. În acest caz, perioada de valabilitate a categoriei nu este prelungită.
Cerințele de calificare federale pentru lucrătorii care aplică pentru prima categorie sau superioară au fost modificate.
Prima categorie
Pe baza rezultatelor analizei certificării personalului didactic, angajaților li se atribuie categoria I de calificare:
- Asigurarea performanțelor stabile a studenților în cadrul programelor pe baza rezultatelor monitorizării efectuate atât de către organizație în sine, cât și în modul prevăzut de Hotărârea Guvernului nr. 662 din 5 august. 2013
- Cei care contribuie personal la îmbunătățirea calității procesului de învățământ, îmbunătățesc metodele de educație și formare, transmit propria experiență pozitivă colegilor care participă activ la activitățile asociațiilor metodologice ale lucrătorilor din educație al organizației.
- Oferirea identificării și dezvoltării abilităților elevilor pentru cultură intelectuală, fizică și sport, activități creative.
Atribuirea celei mai în alte categorii
Se desfășoară de către angajați:
- Asigurarea faptului că studenții realizează o dinamică pozitivă la nivelul programelor de stăpânire pe baza rezultatelor monitorizării, atât efectuate de organizație, cât și desfășurate în modul prescrisDecretul Guvernului nr. 662.
- Cei care aduc o contribuție personală la procesul de îmbunătățire a calității educației prin utilizarea unor metode mai avansate, utilizarea productivă a tehnologiei, transferul experienței lor pozitive, inclusiv munca inovatoare și experimentală către personalul didactic.
- Participarea activă la activitățile asociațiilor metodologice, elaborarea de programe și recomandări metodologice, concursuri profesionale.
Formulare pentru prezentarea rezultatelor muncii
În fiecare disciplină a Federației Ruse, Ministerul Învățământului General și Profesional emite un ordin, în baza căruia se realizează certificarea personalului didactic. Documentul precizează formele de prezentare de către angajați a rezultatelor muncii lor. Pentru confirmarea conformității angajaților cu posturile pe care le ocupă, formularele sunt:
- Program de lucru, bilete, teste, note de lecție.
- Proiect educațional.
- Lucrări de cercetare (creative).
- Model de activitate în orice direcție actuală de dezvoltare a procesului educațional.
Pentru a evalua nivelul de calificare și a determina conformitatea acestuia cu cerințele stabilite, formularele de raportare a rezultatelor sunt următoarele:
- Raport analitic.
- Prezentarea manualelor, a programelor educaționale ale autorului și a materialelor didactice.
- Conferință științifică și practică.
- Apărarea publică a dezvoltărilor experimentale.
Pentru evaluarecalitatea ar trebui să fie prezentată de propria experiență de predare pe un site web sau blog personal. O pagină personală este înțeleasă ca o pagină care poate face parte dintr-un portal educațional, inclusiv dintr-o instituție de învățământ. Informațiile postate pe rețelele sociale ("VKontakte", "Odnoklassniki", etc.) nu sunt luate în considerare.
Atașamente la aplicație
În conformitate cu Reglementările privind certificarea personalului didactic, lista documentelor atașată cererii pentru prima/categoria cea mai în altă cuprinde:
- Opinii experților.
- Recenzia lecției/lecției cu copiii, analiză pedagogică.
- Analiza evenimentului (cu părinți, profesori, parteneri sociali).
- Adăugați feedback cu privire la cursurile profesorului. algoritm de analiză a educației și a lecției.
- Feedback asupra lecției unui profesor logoped, defectolog, analiză pedagogică a lecției (pentru angajații unei instituții de învățământ preșcolar compensator sau profesorii care lucrează cu copii cu o structură complexă de defecte).
La aplicare:
- Trebuie să aveți un pașaport pentru prima categorie.
- Pentru cel mai mare - un pașaport și o copie a fișei de certificare pentru testul anterior, certificată de angajator.
Copiile sunt, de asemenea, obligatorii:
- Diplome de învățământ profesional secundar sau superior.
- Documente privind schimbarea numelui complet, dacă este cazul.
- O scrisoare de intenție (caracteristică) care confirmă nivelul de competență și profesionalism. Este format din șeful instituției de învățământ.
Documente într-un dosarsunt asamblate în conformitate cu cerințele stabilite în opinia expertului.
Cererea se depune în 3 luni, iar dosarul individual se formează în 2 luni. până la sfârșitul perioadei de valabilitate a categoriei.
Durata tratamentului
Atestarea personalului didactic se realizează în termen de 2 luni. În plus, este prevăzută o lună pentru o decizie a comisiei.
Conform rezultatelor certificării, se constată conformitatea sau nerespectarea de către angajat cu postul ocupat.
MRKO
Reglementările sectoriale prevăd o formă simplificată de atestare a personalului științific și pedagogic. Pentru aceasta, se folosește un cont personal în Registrul de calitate a educației din Moscova (MRKO).
Atestarea personalului didactic se realizează conform următoarei scheme:
- Lucrătorul aplică prin contul personal.
- Persoana responsabilă cu susținerea procedurii vede cererea și anexează acesteia o copie a fișei de certificare anterioare și o scrisoare de intenție. Acesta confirmă autenticitatea fișei de certificare și absența încălcărilor de către profesor în conformitate cu articolul 48 din Legea federală 273. După aceea, persoana responsabilă va conveni asupra procedurii simplificate de certificare.
- După completarea suportului aplicației, profesorul trimite în mod independent documentele la SAC (comisie). Pentru a face acest lucru, faceți clic pe butonul „Trimiteți”.
- După revizuirea documentelor, SAC stabilește categoria. Această comandă este plasată însistem după semnare.
Nuances
În conformitate cu modificările aduse de Ministerul Educației și Științei, categoriile atribuite, precum și titlurile pedagogice pe baza rezultatelor ultimei certificări efectuate pentru angajații care predau 2 sau mai multe discipline care nu au urmat pregătire avansată. înainte ca modificările să intre în vigoare, se aplică întregii încărcături până la următoarea verificare.
Angajații care au un volum de muncă în mai multe discipline sunt atestați conform celui pe care îl predau în specialitatea lor. Categoria de calificare se aplică tuturor disciplinelor.
Criterii de verificare
La indicatorii existenți anterior s-au adăugat rezultatele evaluării de către specialiști ai Ministerului Educației și Științei a activităților cadrelor didactice dintr-o instituție de învățământ. Profesorii nu trebuie doar să pregătească 2-3 elevi cei mai buni, ci și să se străduiască să identifice și să dezvolte abilitățile tuturor copiilor, să încerce să-i ajute pe cei care rămân în urmă.
În conformitate cu noile reguli, opiniile experților cu privire la atribuirea primei/mai în alte categorii ar trebui publicate pe site-urile organelor de stat de pe Internet. Angajații cărora li se refuză cea mai în altă calificare au dreptul de a aplica din nou după un an.
Certificarea extraordinară pentru formare avansată poate fi efectuată nu mai devreme de 2 ani de la primirea categoriei anterioare.
Comision de atestare
Ar trebui să includă un președinte, adjunctul acestuia, membri și un secretar. În plus, un reprezentant al primaruluiuniune, dacă s-a format.
Membrii comisiei care nu sunt de acord cu decizia expertului adoptată au dreptul de a adăuga o opinie separată în procesul-verbal.
Cine nu se califică?
Angajații sunt scutiți de verificarea obligatorie:
- în birou de mai puțin de 2 ani;
- care au fost bolnavi de mai mult de 4 luni;
- profesoare gravidă/concediu de maternitate
Cu toate acestea, dacă un angajat își exprimă dorința de a fi supus unei certificări, nu i se poate refuza acest lucru.
Confirmarea conformității cu poziția
În această etapă, comisia evaluează și verifică aptitudinile, abilitățile, cunoștințele profesorului. Se analizează metodologia și profesionalismul comunicării cu studenții.
Ca urmare, se ia o decizie cu privire la adecvarea profesională a profesorului.
Obțineți categoria
Angajații care au a doua categorie sau prima categorie, care expiră, pot aplica pentru prima categorie.
Pentru cea mai în altă categorie, un profesor trebuie să aibă prima calificare în termen de 2 ani sau cea mai în altă calificare, a cărei perioadă se încheie.
Caracteristici suplimentare ale procedurii
Cererile de certificare pentru atribuirea unei categorii sunt depuse de către angajați, indiferent de durata activității acestora într-o instituție de învățământ, inclusiv în timpul concediului pentru creșterea copilului.
Expirarea perioadei de valabilitate a celei mai în alte categorii nu îl privează pe salariat de dreptul de a se adresa ulterior comisiei de certificare cu o cerere pentru înființarea celei mai în alte categorii pentru același post ca parte a certificării..
Dacă un angajat se transferă la o altă instituție, inclusiv una situată în altă regiune a Federației Ruse, categoria care i-a fost atribuită este păstrată până la expirarea acesteia.
Angajatul poate face contestație împotriva rezultatelor certificării conform regulilor prevăzute de legislația Federației Ruse.
Model de organizare de atestare
Este dezvoltat în fiecare regiune a Federației Ruse. De exemplu, în regiunea Sverdlovsk, modelul de organizare a procedurii include:
- Rezolvarea rezultatelor activităților profesionale, activități de control în perioada de inter-certificare (de la 2 la 5 ani).
- Dezvoltare profesională. Cursurile trebuie organizate cel puțin o dată la 3 ani.
- Familiarizarea cu documentația de reglementare privind aspectele legate de certificare, alegerea tipului acesteia.
- Alcătuirea unei fișe de autoevaluare.
- Trimiterea unei cereri de certificare.
- Întocmirea unui program individual de inspecție, crearea unui fișier de atestare.
- Indicând tipul de certificare, formarea unei aplicații în sistemul electronic.
- Eliberarea unui pașaport de atestare.
- Determinarea formei de prezentare a rezultatelor muncii pentru perioada de intercertificare.
- Aprobarea de către conducătorul instituției de învățământ cu privire la organizarea certificării.
- Scrisnotificarea angajaților cu privire la ora, locul și data certificării.
- Examinarea rezultatelor activității profesionale pentru a verifica dacă nivelul de calificare al fiecărui angajat îndeplinește cerințele pentru prima/cea mai în altă categorie.
- Fixarea rezultatelor în pașaportul de certificare și protocolul comisiei de experți.
- Furnizarea de materiale către SAC.
- Ședințele comisiei de stat, executarea ordinului de aprobare a hotărârii.
Lucrează la certificare pentru conformitatea cu postul: schema
Pentru verificarea conformității salariatului cu postul pe care îl ocupă, se elaborează și se aprobă acte locale ale organizației de învățământ în modul prevăzut în cartă. Printre acestea: graficul de certificare, forma de prezentare și actul administrativ, protocolul ședinței comisiei și un extras din acesta.
În continuare, sunt efectuate următoarele acțiuni:
- Lucrătorii pedagogi ar trebui să fie familiarizați cu procedura de certificare și cu alte documente de reglementare legate de procedură.
- Tehnologia pentru verificare este în curs de dezvoltare pe baza Procedurii aprobate de Ministerul Educației și Științei.
- Se formează o listă cu personalul didactic care urmează să fie certificat, precum și un program pentru procedură.
- Informațiile privind implementarea verificării sunt postate pe portalul oficial al instituției de învățământ.
- Familiarizarea profesorului cu spectacolul sub semnătura sa.
- Efectuarea de teste de calificare a rezultatelor muncii profesionale pentru perioada de intercertificare.
- Formarea pachetuluidocumente, care cuprinde: ordinul instituției de învățământ privind aprobarea comisiei, prezentarea salariatului atestat, ordinul privind aprobarea hotărârii comisiei, protocolul expertizei, fișele de expertiză.
Concluzie
Sarcina departamentului metodologic al unei instituții de învățământ este de a informa personalul didactic despre modificările adoptate. Este necesar să se formeze o înțelegere clară între angajați a faptului că, fără atestare, aceștia nu vor putea lucra în domeniul educației.
Comisia trebuie să vadă pregătirea sută la sută a profesorului. Angajatul trebuie să arate și să dezvăluie toate cunoștințele pe care le are. Problema pregătirii pentru certificare ar trebui să i se acorde o atenție specială. Documentele corecte vor fi de mare importanță.
Toată responsabilitatea pentru rezultatele testului revine exclusiv profesorilor înșiși. Trecerea cu succes a testului garantează nu numai o creștere a salariului, ci și autoritate în echipă.
