Prevenirea infracțiunilor este o problemă importantă pe care orice profesor de clasă o include în munca sa. Să analizăm semnificația unor astfel de activități, precum și acele activități care pot fi desfășurate în instituțiile de învățământ în această direcție.
Relevanța problemei
Statul consideră copilăria o etapă importantă și responsabilă în viața unei persoane, pornind de la principiile pregătirii prioritare pentru o viață deplină în societate. O atenție deosebită se acordă formării activității sociale și creative la generația tânără, calități morale în alte: cetățenie și patriotism.
Problemele economice și sociale caracteristice societății ruse moderne au redus semnificativ instituția familiei, au slăbit influența acesteia asupra creșterii adolescenților.
Ca urmare a acestui proces, numărul copiilor străzii este în creștere, distribuția de droguri și diverse psihotrope, băuturi alcoolice este în creștere.
Țara are mai multe evenimente în fiecare an300 de mii de infracțiuni comise de minori.
Aproximativ o sută de mii de fapte sunt comise de copii care nu au împlinit vârsta de răspundere penală. De exemplu, violența domestică, o creștere a numărului de copii rămași fără îngrijire părintească.
Profesorii ar trebui să se gândească și să organizeze măsuri pentru prevenirea alcoolismului, să efectueze lucrări explicative cu părinții, adolescenții la clasă, orele de curs, după orele de școală.
Obiective școlare
Prevenirea alcoolismului la minori este responsabilitatea directă a instituțiilor de învățământ. Profesorii lucrează serios cu echipele de clasă, menite să modeleze generația mai tânără de idei despre un stil de viață sănătos.
În plus, profesorii oferă elevilor sprijin psihologic, identifică familiile care se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social.
Un program cuprinzător de prevenire a alcoolismului contribuie la un climat familial sănătos.
Prevenirea bolilor, a dependențelor, a comportamentului antisocial nu poate fi realizată fără formarea sistematică a caracteristicilor unui stil de viață sănătos la adolescenți, copii, tineri.
Toate activitățile pe care profesorul le planifică în clasă au o anumită direcție.
Prevenirea alcoolismului în rândul adolescenților se realizează nu numai în cadrul orelor de clasă, al activităților extracurriculare, ci și prin implicarea tinerei generații în diverse acțiuni legate de formarea abilităților sociale adecvate.comportament.
Când vorbim despre prevenirea abuzului de substanțe stupefiante și psihotrope, în primul rând, este necesară implicarea părinților școlarilor în activități.
Aspecte teoretice
Prevenirea alcoolismului în rândul minorilor ar trebui să înceapă cu o explicație a termenilor de alcoolism, dependență de droguri și fumat.
Dependența de droguri se numește dependență, o atracție dureroasă față de consumul constant de droguri, care duce la afectarea semnificativă a funcțiilor fizice și mentale.
Abuzul de substanțe este o boală care este cauzată de consumul de substanțe toxice, adică de consumul de cafeină, tranchilizante, inhalarea de substanțe aromatice.
Când este în stare de ebrietate, apar halucinații vizuale. În procesul de utilizare a drogurilor, compușilor toxici, un adolescent dezvoltă dependență fizică și psihică, dorința de a satisface nevoia de droguri prin orice mijloace.
Prevenirea alcoolismului în rândul adolescenților contribuie la prevenirea în timp util a dezvoltării dependenței. Când vorbește despre pericolele alcoolului, un profesor poate implica lucrători medicali. Ei vor explica adolescenților că abuzul de alcool duce la degradarea socială și morală a individului. O astfel de dependență se dezvoltă treptat, însoțită de cele mai complexe procese din organism, care se caracterizează prin modificări ireversibile. Alcoolul devine un element indispensabil pentru reglarea și menținerea proceselor metabolice.
Adolescență
Prevenirea alcoolismului în rândul adolescenților este necesară, deoarece această vârstă este caracterizată de trăsături comportamentale, fiziologice ale dezvoltării. Toți copiii trec prin stadiul „maimuțelor”, care, imitându-i pe restul semenilor, își copiază trăsăturile. O astfel de trăsătură comportamentală a copilăriei în psihologie se numește o reacție de imitație. Este considerat natural, necesar pentru dezvoltarea psihologică deplină. În astfel de situații, copilul învață să încerce diferite roluri sociale, să construiască relații cu alte persoane.
Din cauza formării insuficiente a componentei analitice și prognostice a activității mentale la această vârstă, adolescenții nu pot alege modelele potrivite.
Pentru ca prevenirea alcoolismului în rândul adolescenților să fie eficientă și eficientă, părinții elevilor ar trebui să vină în ajutorul profesorilor.
Ei sunt cei care îi introduc copiilor în „drogurile legale”: nicotină, alcool.
Privind adulți, un adolescent învață despre tradiția consumului de alcool în sărbători. Copilul începe să perceapă acest lucru ca pe o necesitate atunci când creează o atmosferă de distracție, o vacanță în casă.
Străduindu-se să fie ca tata, mama, prietenii lor, adolescenții încearcă alcoolul pentru prima dată. Rezultatele cercetărilor psihologice indică faptul că majoritatea adolescenților care comit infracțiuni au fost crescuți în familii disfuncționale. Greșelile în creșterea familiei împing copilul în abisul alcoolului și drogurilordependențe. Nicio metodă inovatoare nu va aduce rezultatul dorit dacă atitudinile care se formează nu sunt susținute în familie.
Organizarea muncii psihologice și pedagogice
Prevenirea alcoolismului la școală se realizează în cadrul programului educațional. Această activitate este supravegheată de un pedagog social.
Succesul tuturor activităților antidrog ale profesorului depinde de cât de eficient este gândit planul de acțiune pentru prevenirea alcoolismului.
Prelegere
Acest formular este cea mai populară opțiune pentru prevenirea pedagogică. Cum să-i măresc eficiența? O puteți alege ca formă independentă atunci când lucrați cu elevi de liceu care pot percepe o cantitate mare de informații teoretice după ureche.
Durata prelegerilor în școala elementară nu trebuie să depășească 10-15 minute. Acestea trebuie combinate cu jocuri de rol, antrenament.
Pentru astfel de evenimente, puteți apela la serviciile ofițerilor de poliție, lucrătorilor medicali. Adolescenții îi percep pe acești specialiști mult mai bine decât profesorii obișnuiți.
Organizarea sondajelor
Procesul de organizare a prevenirii criminalității pedagogice implică realizarea unei varietăți de anchete anonime. Îndeplinesc câteva funcții importante:
- permite analiza eficacității activităților preventive;
- informațiile primite fac posibilă identificarea celor mai importante domenii pentru lucrări ulterioareprofesor;
- rezultatele sondajului pot deveni un indicator al eficacității activităților preventive în curs.
Antrenamente
Acest formular este organizat pentru comunicare în grupuri. Astfel de cursuri fac posibilă rezolvarea cu succes a multor probleme de formare a personalității unui adolescent, cărora profesorul nu le poate face față în alte moduri. Antrenamentele ar trebui să fie efectuate numai de specialiști calificați - psihologi. Astfel de cursuri sunt ținute numai cu adolescenții care au împlinit vârsta de cincisprezece ani.
Copiii dobândesc abilități interpersonale excelente, dobândesc competențe suplimentare în domeniul comunicării. Când lucrează în grup, adolescenții învață diferite stiluri de comunicare și își dau seama de pericolele consumului de alcool.
Jocuri de rol
Profesorii lor sunt folosiți în lucrul cu adolescenții nu numai în timpul lecțiilor, ci și în procesul activităților extracurriculare. „Încercând” diverse roluri, studenții stăpânesc comunicarea constructivă, învață să reziste presiunii externe, învață modele comportamentale eficiente în situații dificile de infecție cu medicamente.
Acest tip de preparat, care anticipează întâlnirea reală a unui adolescent cu o încercare de a-l droga, este destul de util.
Jucând diverse opțiuni pentru refuzul copilului de a bea alcool, profesorul formează în elevii săi o atitudine negativă față de obiceiurile proaste. Jocurile de rol sunt deosebit de eficiente în lucrul cu adolescenții care au deja experiențăutilizarea de substanțe intoxicante.
Activitate de proiect
A apărut la începutul secolului trecut în Statele Unite. În prezent, tehnologia proiectului a devenit o componentă cu drepturi depline a sistemelor pedagogice. Această metodă se concentrează pe munca independentă a adolescenților, menită să prevină consumul de băuturi alcoolice.
Concluzie
Organizarea unor activități preventive eficiente presupune includerea anumitor activități în planul de lucru cu echipa de clasă. Conversațiile care vizează prevenirea consumului de băuturi alcoolice de către adolescenți pot fi purtate pe următoarele subiecte: „Sincer despre alcool”, „Sănătate și alcool”, „Spuneți nu beției!”, „Răspunderea penală pentru consumul de alcool de către minori”.
Pentru a atrage atenția asupra problemei alcoolismului copiilor, în planul de lucru al școlii sunt incluse diverse acțiuni. Acestea au ca scop formarea în generația tânără a interesului pentru menținerea unui stil de viață sănătos, formarea unor abilități de nutriție adecvate. De exemplu, o excursie școlară ar putea deveni o acțiune atât de mare, la care vor lua parte nu numai copiii și profesorii, ci și părinții elevilor.
