Povestea științifică și educațională - ce este? Popularizarea cunoștințelor științifice despre lumea înconjurătoare este o verigă necesară în sistemul de învățământ. Face posibilă transmiterea de informații complexe despre conținutul diferitelor ramuri ale științei (naturale și umanitare) într-o formă accesibilă, în limbaj literar. Literatura științifică populară include biografii ale unor personaje istorice, figuri ale științei și culturii și povești de călătorie, povești despre natură și fenomene fizice, evenimente istorice.
Gen optim
Ca să fim mai concreti, în raport cu conștiința copilului, care abia începe să stăpânească varietatea de fenomene și obiecte cunoscute de om, apoi pentru dezvoltarea nevoilor, în primul rând, este necesară literatura științifică și educațională.. Poate fi reprezentat de diverse formațiuni de gen. Cel mai simplu șicea mai potrivită pentru percepția copiilor este povestea. Compact în volum, vă permite să vă concentrați pe orice subiect, pe fenomene omogene, alegându-le pe cele mai caracteristice.
Artistic sau informativ?
Povestea ca gen implică narațiune, intriga, prezentarea consecventă a faptelor sau evenimentelor. Povestea ar trebui să fie interesantă, să conțină intrigi, imagine neașteptată, vie.
Ce este o poveste științifică și educațională și cum diferă de una fictivă? Acesta din urmă nu își propune să transmită nicio informație exactă despre lumea înconjurătoare, deși nu poate decât să fie prezent acolo. O poveste artistică creează, în primul rând, o imagine artistică a lumii, bazată atât pe cunoaștere, cât și pe ficțiune.
Scriitorul folosește materialul faptic cunoscut de el nu pentru a-l familiariza pe cineva și pentru a completa cunoștințe despre subiect, ci, în primul rând, pentru a crea o imagine convingătoare (desenează într-un cuvânt) și, în al doilea rând, pentru a-și exprima atitudinea la realitățile descrise: sentimentele, gândurile lor - și infectează cititorul cu ele. Asta pentru a-ți exprima creativitatea.
Ce categorie pot fi atribuite miniaturile în proză despre natură ale lui M. Prishvin? „Gadgeturi” – o poveste artistică sau științifică și educațională? Sau „Top Melters”, „The Talking Rook”?
Pe de o parte, autorul descrie absolut autentic în detaliu aspectul și obiceiurile păsărilor. Pe de altă parte, el compunedialogul pe care se presupune că pițigoii-gadget îl poartă între ei și clarifică foarte clar ce surpriză și admirație trezesc în el aceste păsări. El vorbește în același spirit în alte povești. Desigur, acestea sunt povești artistice, mai ales că, în general, ele formează un tablou amplu mozaic, care ne permite să le evaluăm în categoriile de filozofie artistică naturală. Dar nu le poți refuza nici în sens cognitiv.
Ficțiune și literatură educațională
O serie de specialiști în critică literară și în predarea literaturii la școală introduc un astfel de concept precum literatura artistică și educațională. Desigur, poveștile lui M. Prișvin, precum și cele ale lui V. Bianchi, N. Sladkov, se încadrează pe deplin în acest concept.
Acest exemplu arată clar că conceptul de „poveste cognitivă științifică” poate avea cu greu un domeniu de aplicare definit și limitat cu precizie. Strict vorbind, trebuie să admitem că funcțiile sale servesc în primul rând scopurilor educaționale. Ceea ce contează nu este doar conținutul - anumite informații necesare pentru asimilare, ci și modul în care este organizat, cum este comunicat cititorului.
Ce este o poveste științifică? Caracteristicile sale
O lucrare științifică și educațională își dezvăluie tema din poziții istorice, în dezvoltare și în interconectare logică. Astfel, contribuie la formarea gândirii logice, ajută la realizarea relației cauzale dintre fenomene. Povestirea inteligentă poate ajuta la trecerea de la gândirea obiectivă la operarea cu concepte abstracte.
Este conceput pentru a introduce în viața mentală a unui copil (sau adolescent) o idee a terminologiei speciale utilizate într-o anumită ramură a cunoașterii. Mai mult, acest lucru ar trebui să se întâmple în etape: de la dezvăluirea conținutului unui concept științific strict la texte mai complexe, folosind o anumită terminologie.
O poveste științifică și educațională stimulează elevul să stăpânească literatura de referință specială, ajută la învățarea modului de utilizare a enciclopediilor, dicționarelor, cărților de referință în diverse domenii ale cunoașterii. Contribuie la crearea unei înțelegeri clare a sistemului de manuale de referință care dezvăluie în mod clar terminologia sau esența subiectului de interes.
Literatura informativă și educație
Extinderea volumului de cunoștințe, baza informativă a personalității emergente și, în același timp, cultivarea activității intelectuale, stimularea creșterii mentale - asta este o poveste științifică și educativă. Textul alcătuit cu pricepere și talent al poveștii afectează în mod necesar sfera emoțională. Doar o mașină poate funcționa cu cunoștințe „pure”, „dezobținute”.
Asimilarea materialului este mult mai reușită pe fondul de interes. O poveste cognitivă științifică ar trebui să provoace dorința de a citi ceva nou, să formeze o dorință de cunoaștere. Prin urmare, o atitudine personală, intonația unui autor personal - și aceasta este o trăsătură a ficțiunii - este încă o componentă necesară a unei astfel de lucrări.
Inevitabilitatea unei părtiniri artistice
Iată-neva trebui să revină la compararea literaturii de ficţiune şi ştiinţifico-cognitive. Elementele sale, ilustrativitatea, caracterul descriptiv, realizarea unui tablou verbal și, mai presus de toate, prezența unei aurei emoționale și intonația individuală conferă lucrării o funcție educativă. Ele trezesc curiozitatea în micul cititor, ajută la determinarea atitudinii valorice față de lumea din jur, cu orientări valorice.
De aceea, literatura artistică și educațională este indispensabilă pentru percepție la o vârstă școlară timpurie. Nu există abis de netrecut între aceste două tipuri de literatură educațională. Poveștile artistice și educaționale corespund chiar primului pas al procesului de învățământ, precedă lectura povestirilor științifice și educaționale.
Povestea științifică (definiție)
Deci, ce este? O poveste științifică și educațională este un fel de ajutor didactic introdus în procesul educațional încă de la mijlocul anilor '70 ca lectură extracurriculară. Totodată, a fost elaborată o metodologie de utilizare a acestei literaturi, s-au elaborat metode de asimilare și memorare a acesteia, precum și modalități de motivare a lecturii. Funcțiile sale sunt definite: cognitive, comunicative, estetice.
Autorii unor astfel de lucrări, la rândul lor, folosesc diverse tehnici care facilitează înțelegerea și reținerea informațiilor prezentate. Narațiunea este construită sub formă de întrebări și răspunsuri, sub forma unui dialog cu cititorul. Autorul povestind dinpersoana întâi, acționează ca mentor, prieten, consilier. O poveste științifică și educațională este, de asemenea, un ghid pentru efectuarea diferitelor experimente și experimente, include descrierea și instrucțiunile acestora.
Cunoaște-te pe tine însuți
Omul ca obiect al cunoașterii, ca fenomen biologic și social, precum și istoria naturală, istoria societății - toate acestea sunt și subiect de studiu. O poveste științifică și educațională despre o persoană poate fi dedicată unui număr infinit de subiecte.
Nevoia primordială a tinerei generații este de a impregna normele de moralitate socială create de generații de oameni, pe care se bazează solidaritatea umană. Un astfel de material este oferit, de exemplu, de povești despre oameni mari ai trecutului, lideri naționali, politicieni, genii ale științei și culturii - toți cei care au creat civilizația umană.
