Fiecare copil își dorește o educație bună, iar copiii nu sunt de vină dacă au abateri în formarea fizică sau psihică. Un copil cu anumite tulburări de dezvoltare a vorbirii are și dreptul de a studia la școli, universități și alte instituții de învățământ. Desigur, va fi incomod pentru un astfel de copil să lucreze cu copii care nu au astfel de abateri. Prin urmare, există un program adaptat pentru copiii cu tulburări de vorbire, care este realizat în conformitate cu toate cerințele pentru astfel de copii.
De ce avem nevoie de un astfel de program?
A fost creat special pentru copiii care au tulburări de vorbire. Un astfel de copil nu se va putea dezvolta normal într-o echipă obișnuită, întrucât are anumite caracteristici care necesită un program special adaptat pentru copiii cu deficiențe de vorbire.
Așadar, un copil cu un fel de abatere cu ajutorul unui astfel de program se va putea simți confortabil și se va dezvolta cât mai bine. La urma urmei, copiii obișnuiți nu îi percep pe cei care sunt oarecum diferiți în dezvoltarea lor. Le place să tachineze astfel de tipi „speciali”, nu au nicio oportunitate de auto-realizare, nu se pot regăsi în această viață. Dar ei nu sunt de vină pentru faptul că s-au născut pe lume cu o astfel de încălcare. Un program adaptat pentru copiii cu tulburări de vorbire devine un fel de colac de salvare pentru astfel de copii. Potrivit statisticilor, majoritatea copiilor scapă de handicapul lor și continuă să studieze la școli și universități obișnuite.
Ce include programul personalizat?
Program adaptat pentru copiii cu tulburări de vorbire de vârstă preșcolară a fost creat pentru instituțiile specializate în educarea copiilor cu dizabilități. Scopul acestui program este de a dezvolta toate abilitățile unui copil care are dizabilități de dezvoltare a vorbirii, împreună cu specialiști. Un astfel de antrenament are ca scop alinierea cât mai bună a vorbirii și evitarea traumei mentale. În ciuda „trăsăturilor lor”, copiii ar trebui să primească o educație bună în toate domeniile vieții: să învețe să scrie, să citească și să numere.
Dar principala sarcină a unui astfel de program este să stăpânească vorbirea coerentă a copilului pentru a putea continua să învețe pe viitor.școli obișnuite și nu au probleme cu educația. Un program adaptat pentru copiii cu tulburări de vorbire este eficient doar dacă nu există alte dizabilități de dezvoltare. Acest complex este conceput doar pentru a rezolva problemele legate de dezvoltarea vorbirii.
Funcțiile programului
Programul adaptat pentru copiii cu tulburări de vorbire din instituția de învățământ preșcolar are o serie de caracteristici proprii. De exemplu, în astfel de cazuri există un contact strâns cu părinții. Dacă în grădinițele obișnuite sau în alte instituții preșcolare a fost posibil să aduceți un copil dimineața și să-l ridicați seara, atunci în acest caz este imposibil. Părinții trebuie să vină uneori la clasă pentru a-și susține micuțul. De asemenea, este necesar să se desfășoare cursuri acasă pentru a accelera întregul proces.
La lecții sunt o serie de specialiști care găsesc o abordare față de fiecare copil și încearcă să abordeze individual o anumită problemă. La urma urmei, fiecare are diferite tulburări de vorbire: cineva este mai rău sau mai bun. Tot la clasă, copiii sunt pregătiți să lucreze în echipă pentru a fi sociabili în clasă și pentru a găsi un limbaj comun cu colegii lor.
