Cum se stabilesc notele finale pentru anul? Această întrebare îi îngrijorează nu numai pe elevi înșiși, ci și pe părinții lor. Să vorbim despre documentele normative pe care profesorii ruși le folosesc în munca lor.
Acte locale
Fiecare instituție de învățământ adoptă propriul regulament, conform căruia se dau notele finale pe an, pe trimestru. Conține instrucțiuni detaliate pe care profesorii le folosesc în munca lor.
Pe lângă Regulamentul general, există și completări și explicații speciale, conform cărora notele finale ale anului se stabilesc la școala primară, gimnaziu, la nivel superior.
Instruirea este obligatorie pentru toți profesorii care predau o anumită disciplină academică.
Pentru un trimestru, notele se acordă din a doua jumătate a anului în clasa a 2-a până în clasa a 9-a inclusiv. Evaluarea elevilor la nivel superior (clasele 10-11) se efectuează doar pe o jumătate de an.
Evaluare curentă
Cum se calculează notele semestriale pentru anul? Să luăm în considerare în detaliu algoritmul acțiunilor profesorului.
Profesorul, în procesul de desfășurare a unei sesiuni de formare, verifică cunoștințele și aptitudinile elevilor săi, pune note curente în jurnalul electronic.
Pentru fiecare tip de lucrare: poveste orală, probă scrisă, experimente practice, susținere a rezumatelor, în jurnalul electronic este prevăzută o rubrică separată. Controlul săptămânal asupra notelor curente este efectuat de profesorul clasei și de părinții elevilor. Notele finale ale anului nu ar trebui să fie afectate de comportamentul copiilor în timpul orelor de școală și activităților extracurriculare.
Evaluare semi-anuală
Notele acordate de profesor la materia lor elevilor de liceu trebuie să fie rezonabile și oportune. În perioada de raportare, copilul trebuie să aibă cel puțin trei note la disciplinele predate o dată pe săptămână și cel puțin cinci la disciplinele cu o sarcină de predare de 2 ore pe săptămână.
Cu aproximativ două săptămâni înainte de sfârșitul semestrului, profesorul aduce informații despre notele preliminare profesorului clasei. Notele se stabilesc conform termenelor indicate în ordinul pentru școală, întocmit de conducătorul instituției de învățământ.
După introducerea jurnalului electronic, profesorul nu mai trebuie să caute media aritmetică însumând toate notele elevului, apoi împărțind cifra rezultată la numărul de note. în școlile ruseștiutilizați un jurnal electronic în care aceste acțiuni sunt efectuate automat. În funcție de opțiunea de răspuns marcată, aceasta are un efect diferit asupra punctajului total. De exemplu, atunci când primiți o notă nesatisfăcătoare pentru testul final, scorul mediu ponderat pentru cele șase luni este redus automat. Iar studentul nu va putea conta că va prezenta „excelent”.
Cum se stabilește nota anului dacă nota controversată se obține la sfârșitul a două semestri? Această problemă este explicată în detaliu în noile standarde educaționale.
Dacă, după efectuarea operațiilor matematice, se obține nota „3, 4”, atunci profesorul setează „satisfăcător”. Când primește un punctaj de „3, 6”, copilul primește nota „bine”. Standardul educațional de stat federal indică rotunjirea notei față de elev, indiferent de nivelul de educație.
Note anuale
Să încercăm să aflăm cum este stabilită nota pentru anul la școală. Pentru elevii de gimnaziu și gimnaziu se folosesc notele sferturi, care sunt luate în considerare la derivarea anuală. La liceu se iau în calcul notele semestriale, iar pe baza acestora, prin calcularea mediei aritmetice, se obține rezultatul final.
Dacă rezultatul este un număr care nu este întreg, atunci nota pentru anul este stabilită în favoarea elevului. În cazul unor dispute, se ia în considerare toate lucrările de control și verificare. Părinții au dreptul de a-și exprima dezacordul în scris cu nota acordată copilului lor. În acest caz, într-o instituție de învățământ, din ordinul directorului, o specialăo comisie care verifică corectitudinea acțiunilor profesorului.
Dacă profesorul a respectat toate cerințele instrucțiunilor adoptate în această instituție de învățământ, părinții primesc un răspuns scris motivat, iar nota finalizată nu se modifică. Dacă comisia dezvăluie încălcări la stabilirea unei note, aceasta este corectată, care este sesizată și părinților sau reprezentanților legali ai elevului.
Note finale
Pe lângă notele trimestriale, semestriale, notele finale sunt date și în notele finale. Ce ar trebui luat în considerare? Dacă copilul nu alege evaluarea finală în clasa a IX-a (examen unificat de stat în clasa a XI-a) pentru această disciplină academică, nota finală dublează nota anuală.
La obținerea rezultatului final al băieților care au susținut examenul la materie, nota rezultată se însumează cu punctajul anual, se afișează valoarea medie aritmetică. Cum sunt stabilite corect notele pentru anul, precum și notele din certificat?
Dacă numărul rezultat are o valoare care nu este întreagă, rotunjirea se face în favoarea elevului.
În situații discutabile, se atribuie o probă orală sau scrisă a calității cunoștințelor elevului la materia care a devenit subiectul conflictului. Decizia comisiei de studiu se intocmeste sub forma unui protocol special si este definitiva.
Sistem de notare
Mulți părinți se luptă să înțeleagă cum sunt notelean. Clasa 2 presupune evaluare doar din a doua jumătate a anului. Dezvoltarea disciplinelor academice este însoțită de control intermediar, certificare finală.
Testul de cunoștințe intermediare este un element separat al evaluării performanței elevilor, nu are legătură cu performanța curentă.
Controlul curent este o verificare sistematică a realizărilor educaționale ale școlarilor. Profesorul îl folosește în cadrul activităților educaționale conform planificării tematice.
Scopul principal al unui astfel de test de cunoștințe este de a controla nivelul realizărilor educaționale ale școlarilor, care sunt prevăzute de program pentru o anumită disciplină academică, analiza conformității rezultatelor cu standardele educaționale și auto- evaluare de către elevi. Pe baza rezultatelor obținute, profesorul plănuiește să ajusteze cunoștințele și abilitățile, construiește traiectorii de dezvoltare individuale pentru fiecare elev.
Rezultatele controlului curent sunt înregistrate pe o scară de cinci puncte. În unele instituții de învățământ, consiliul pedagogic decide să evalueze cunoștințele actuale sub formă de „proces” sau „eșuat”.
Antrenament individual
Recent, a crescut numărul de școlari care studiază conform programelor individuale. Fixarea abilităților lor educaționale universale se realizează în deplină concordanță cu curriculumul dezvoltat pentru un anumit copil. Dacă un elev are probleme grave de sănătate, pentru el se organizează educație incluzivă. De exemplu, folosind Skype, un profesor comunică cu un copil, conduce sesiuni de formare pentru el, verifică temele.
Profesorul are dreptul să se gândească la propria versiune a evaluărilor pentru controlul curent, dar notele finale sunt stabilite după aceleași reguli ca și pentru ceilalți elevi. În cazul unor note discutabile pentru un trimestru, jumătate de an sau an, se determină valoarea medie între toate notele, iar punctajul final se pune în favoarea copilului.
Puncte importante
Învățământul neclasat este folosit în primele clase ale școlilor rusești conform noilor standarde federale.
Când desfășurați cursuri opționale și opționale la nivel mediu și superior, se alege un sistem de creditare.
Opțiunea de evaluare este indicată în programul cursului și adusă la cunoștința elevilor și părinților acestora. De asemenea, este aprobat preliminar de consiliul pedagogic.
Dacă disciplina nu are un manual special, atunci ca lucrare de probă, profesorul poate oferi copiilor sarcini creative. Un astfel de sistem este potrivit pentru astfel de materii și cursuri, unde este dificil de exprimat rezultatul învățării folosind scara clasică de cinci puncte.
În încheiere
În ciuda transformărilor inovatoare care au afectat învățământul rusesc în ultimii ani, sistemul de evaluare este încă un instrument eficient în munca profesorilor. La lecție, profesorul efectuează un sondaj frontal, individual și pune note într-un jurnal electronic.
În cazul unui testmunca de testare, initial, toti elevii sunt adusi la cunostinta criteriilor dupa care se va elibera „testul”. În plus, studenților li se pot pune întrebări de test, răspunsurile corecte la care îi vor califica pentru „credit” în cursul evaluat.
În prezent, există dezbateri aprinse între susținătorii și oponenții sistemului în cinci puncte pentru evaluarea realizărilor educaționale ale școlarilor. Unii profesori propun să abandoneze complet sistemul de evaluare în liceu, înlocuindu-l cu sarcini de testare. În ciuda unor astfel de oferte tentante, o versiune în cinci puncte a evaluării realizărilor educaționale ale elevilor este încă utilizată în învățământul rus.
